中考材料作文指導(dǎo)與例析

1、中考材料作文指導(dǎo)與例析 寫作導(dǎo)引 材料作文也是中考作文命題的傳統(tǒng)題型。由于材料作文對(duì)學(xué)生審題有一定難度，近年來使用這種題目的地方已經(jīng)不多了，甚至有被話題作文逐漸取代的趨勢(shì)2005年使用這種題型的有河北(課改區(qū))、安徽(課改區(qū))、湖北宜昌、山東荷澤、江蘇鎮(zhèn)江和江蘇蘇州等地河北省是堅(jiān)持采用了這種題型的地方之一。 材料作文一般是提供一段材料，要求考生根據(jù)材料內(nèi)容作文，作文內(nèi)容必須緊扣材料。如：讀李白早發(fā)帝城及相關(guān)資料，然后按要求作文：朝辭白帝彩間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬山。親愛的同學(xué)，當(dāng)你在中考試卷上重讀這首詩的時(shí)候，你是否仍為作者歡快的心情和筆下的美景而深深感動(dòng)呢?現(xiàn)在，假若時(shí)

2、間已經(jīng)倒流，假若你就是當(dāng)時(shí)的自，請(qǐng)把這首詩改寫成一篇500字左右的文章，題目自擬。材料作文只提供材料，一般沒有指定題目學(xué)生根材料自己擬題目，自己立意。寫材料作文，關(guān)鍵在讀懂材料，把握材料的觀點(diǎn)態(tài)度和價(jià)值取向?；窘Y(jié)構(gòu)是出材料，分析材料，得出自己的觀點(diǎn)，然后引伸發(fā)揮，最得出結(jié)論。擬題很關(guān)鍵，往往決定作文的走向。 例文精析 【例4】(2005年河北省中考作文題) 有一次，一名學(xué)生上講臺(tái)做題。當(dāng)這名學(xué)生寫完最后一題的答案時(shí)，臺(tái)下同學(xué)大喊：最后一道題答錯(cuò)了那位老師說：最后一道題是答錯(cuò)了，可大家為什么只說他答錯(cuò)的這道題，而不說他前面的題都做對(duì)了呢?看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤根據(jù)材料，寫一篇不少于

3、600字的文章。 【例文】快樂存折河北一考生知心姐姐： 您好!我是一名初三學(xué)生。平時(shí)，我總愛評(píng)論同學(xué)的缺點(diǎn)，因此與同學(xué)們的關(guān)系不太好。近日，中考臨近，作業(yè)繁重，加上來自家庭和社會(huì)各方面的壓力，我的心情越發(fā)的不好。在我眼里，周圍的一切都看不順眼。我動(dòng)不動(dòng)就指責(zé)同學(xué)的過失，所以與同學(xué)們的矛盾進(jìn)一步加深，連我的同桌也不理我了。為此，我內(nèi)心很苦悶。我一次又一次地問自己，難道批評(píng)別人的缺點(diǎn)不對(duì)嗎?到底是我的錯(cuò)還是別人的錯(cuò)?知心姐姐，請(qǐng)您給我分析分析好嗎?靜候您的回音。 祝您身體健康，工作順利!星兒 5月8日星兒同學(xué)： 你好!你能敞開心扉，向我說出你的真心話，我非常高興，這說明你已經(jīng)把我當(dāng)作你的知心朋友了

4、。作為朋友，應(yīng)該是無話不說。我向你提幾個(gè)問題：一是你為什么經(jīng)常指責(zé)別人的缺點(diǎn)?二是為什么不能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)或正確的東西呢?我想你是不好回答這兩個(gè)問題的，這也正是你產(chǎn)生現(xiàn)在這種狀況的主要原因。由于這兩個(gè)關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的問題，你懂得太少，理解得不深，導(dǎo)致你現(xiàn)在的不正常心理和困難處境。 星兒同學(xué)，你誠懇地請(qǐng)求得到我的幫助，那我就送你一個(gè)法寶-快樂存折?？鞓反嬲凼呛苌衿娴?，它會(huì)讓你那些毛病慢慢改掉，還一個(gè)健康、快樂的你。 在快樂存折里，你可以儲(chǔ)蓄生活中快樂的事，保存美好的回憶；你還可以儲(chǔ)蓄同學(xué)們的諸多優(yōu)點(diǎn)，讓這些優(yōu)點(diǎn)在你身上發(fā)揚(yáng)光大。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)在存折里越積越多，你整天見到的盡是珍珠

5、寶玉，你看到的就不會(huì)都是同學(xué)們的缺點(diǎn)了。即使看到同學(xué)的缺點(diǎn)了，再與它們那么多優(yōu)點(diǎn)一比，也不算什么了!只要你能堅(jiān)持長期做下去，你的心情就會(huì)來個(gè)大的轉(zhuǎn)變，就會(huì)以美麗的心情看待生活，用美麗的心情觀察世界，這世界也會(huì)變得美麗起來。 最后我希望你能采納姐姐的這個(gè)建議，一定要利用好這個(gè)快樂存折。如能這樣，你就能成為世界上最快樂的人，也是朋友最多的人。 最后再送給你一句話：快樂是條流動(dòng)的河，源頭就在快樂存折里。 知心姐姐 5月9日 【精析】這篇文章采用書信交流的形式，獨(dú)具特色，一問一答，主題集中而鮮明。用知心姐姐這個(gè)熟知的形象，以知心朋友的身份，從心理的角度分析原因，將解決問題的焦點(diǎn)放在多看別人的優(yōu)點(diǎn)上，快

6、樂存折的比喻更是別出心裁。只要你能堅(jiān)持長期做下去，你的心情就會(huì)來個(gè)大的轉(zhuǎn)變，就會(huì)以美麗的心情看待生活，用美麗的心情觀察世界，這世界也會(huì)變得美麗起來?？鞓肥菞l流動(dòng)的河，源頭就在快樂存折里。這是一種生動(dòng)形象的辨證法。 【例5】(2004年湖南益陽市中考作文題) 報(bào)載，武漢市一位年僅19歲的姑娘何伶俐，因考后感到一點(diǎn)信心都沒有，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發(fā)下的前一天服安眠藥自盡。她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大。蜜喝多了，竟會(huì)這般脆弱。 蜂蜜，可以養(yǎng)人，可蜜一般的生活，也可能害人。同樣，苦難，會(huì)折磨人，可經(jīng)受苦難，也許更能鍛煉人。饑渴使你懂得一口水、一碗飯的可貴；貧窮困苦

7、、冷臉風(fēng)涼話、種種磨難和挫折，更能塑造你堅(jiān)強(qiáng)的性格。我們每個(gè)人都有過不同程度和性質(zhì)的吃苦經(jīng)歷，在成長的季節(jié)，吃苦經(jīng)歷是你成長的養(yǎng)分。要求：(1)必須結(jié)合自己的生活實(shí)際寫；(2)可以寫自己的生活經(jīng)歷，也可以寫自己對(duì)這個(gè)問題的看法與認(rèn)識(shí)；(3)立意自定，題目自擬，文體自選；(4)不少于600字；(5)不得抄襲。 【例文】探究戰(zhàn)勝苦的關(guān)鍵因素益陽一考生實(shí)驗(yàn)名稱：觀察苦與各種物質(zhì)的反應(yīng)情況。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私鈶?zhàn)勝苦的關(guān)鍵因素。實(shí)驗(yàn)器材：試管若干，一瓶苦溶液，其他物質(zhì)少 實(shí)驗(yàn)步驟： 1準(zhǔn)備試管，并倒入苦溶液，用鑷子夾取一小塊自卑輕輕投入試管。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液立即變渾濁，并散出一種難聞的氣味。 2在倒入苦溶液

8、的試管中，投入一塊懦弱物質(zhì)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)迅速，溶液立即變成灰色的黏稠物質(zhì)，并有種令人頭昏腦漲的刺激性氣味發(fā)出。 3在倒入苦溶液的試管中，用藥匙取少許叫做二分鐘熱度的粉末物質(zhì)放入試管里。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)緩慢，開始幾分鐘幾乎無明顯現(xiàn)象發(fā)生，后來，溶液一下子變成灰黑色，使試管模糊，并散發(fā)出一種令人窒息的氣味。 4在試管中，倒入苦溶液，用鑷子夾取一小塊叫半途而廢的白色固體，放入溶液中。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液漸漸由無色變成翠綠色，并有一種淡淡的芳香溢出，但反應(yīng)了一段時(shí)間后，溶液顏色突然變化。變成烏黑色，并生成一種叫失敗的褐色固體物質(zhì)，還有黑色的濃煙從試管中冒出，試管壁漸漸裂開了一條條小縫，放出一陣嗆人的氣

9、味。 5在倒入了無色苦溶液的試管中，先用鑷子夾取一小塊叫自信的物質(zhì)投入。再用藥匙取少量叫勇敢的綠色粉末放入，然后倒入一種叫堅(jiān)持不懈的粉紅色溶液。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)迅速，溶液變成淺藍(lán)色，散出一種令人心情愉快的芳香，并生成一種叫成功的黃色沉淀。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在吃苦的時(shí)候。不要用自卑、懦弱來面對(duì)它。而應(yīng)把握一切機(jī)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、堅(jiān)持不懈地去戰(zhàn)勝苦難。因?yàn)槿耸窃谀ゾ氈虚L大的。 實(shí)驗(yàn)公式：成功=自信+勇敢+堅(jiān)持不懈 實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 【精析】 這篇作文用實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式來寫，奇特而新穎。自卑者、懦弱者、二分鐘熱度者、半途而廢者與堅(jiān)持不懈者的面貌特點(diǎn)，在苦難面前展示得一目了然。文章

10、不是形式的簡單獵奇，而是通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們面臨困惑苦難時(shí)的種種表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致的分析之后，得出的理性思考，達(dá)到了形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。 訓(xùn)練平臺(tái) 1老師帶學(xué)生到建筑工地參加勞動(dòng)，看到腳手架上懸掛著一幅標(biāo)語：百年大計(jì)，質(zhì)量第一。老師問學(xué)生：這八個(gè)字有什么含義，我們從中可以得到什么啟示?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。 寫作提示：這是一篇給材料作文，每個(gè)同學(xué)看至百年大計(jì)，質(zhì)量第一都會(huì)有自己的感受。如寫議論一定要注意根據(jù)材料確立論點(diǎn)，再證明論點(diǎn)，論證要聯(lián)系實(shí)際，要有深度。一同學(xué)是這樣寫的：看到建筑工地上懸掛著一幅標(biāo)語：百年大計(jì)，質(zhì)量第一；我不禁為建筑工人的遠(yuǎn)見卓識(shí)拍案叫絕，好個(gè)質(zhì)量第一!其實(shí)何止是建

11、筑要質(zhì)量第一，干什么事情都要講求質(zhì)量第一。尤其是教育事業(yè)更要質(zhì)量第一。-這樣的構(gòu)思可以說是成功的。 2閱讀下面的文字，按要求作文。 萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土是我們的立足之本，泥土是我們的衣食父母。無論是鄉(xiāng)村、城市、農(nóng)田、礦山，還是山脈、河流、森林、草原無不一泥土息息相關(guān)。泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉i而不期回報(bào)，功高蓋世而絕不張揚(yáng)然而，這彌足j貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。面對(duì)泥土，你有怎樣的聯(lián)想和思索呢?請(qǐng)你寫一篇文章。 要求：(1)可以敘述事情，發(fā)表議論，說明事物，抒發(fā)感情；(2)自定立意，自選文體(除詩歌外)，自擬j題(標(biāo)題中必須有泥土二字，如：泥土的故事j起那個(gè)泥

12、土球場(chǎng)家鄉(xiāng)的泥土lJ、議泥土精神土的啟示珍視泥土泥土在呻吟泥出的芬芳等)；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；(4)600左右。 寫作提示：作為材料作文，在寫作過程中必須緊扣住命題材料，才算是切題。審題是關(guān)鍵，題目中的文材料有三句話。第一句是說泥土的作用，或是萬物與土的關(guān)系，第二句話揭示了泥土的精神品質(zhì)，第三句轉(zhuǎn)入人應(yīng)該怎樣對(duì)待泥土的理性思索。寫作過程中必緊緊抓住這三句話中的任一句，展開聯(lián)想，弓I發(fā)思考。抓住第一句話說明泥土怎樣孕育萬物；或抓住第二句述寫泥土般精神的人；或抓住前兩句話抒發(fā)對(duì)泥土的種真摯的感情；或抓住第三句話議論應(yīng)該得到重視和護(hù)；等等。如果僅以泥土為背景，所寫內(nèi)容與泥土毫無關(guān)系，

13、或者為寫泥土而寫泥土，立意不明，或者穿戴帽，轉(zhuǎn)移話題，或者缺乏合理想像等均為不切題。 3閱讀下面材料，聯(lián)系生活實(shí)際和自己的切身受，自選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。 大興安嶺火災(zāi)過后，火林帶僅剩下一棵棵烤得焦的光樹干，它們已被一些林業(yè)專家判了死刑。誰料到，黑的樹干第二年又全部綻出新芽。世間的一切生命都法拒絕挫折和痛苦的造訪。但是，只要我們用笑臉來迎接挫折，用勇氣來對(duì)付不幸，就一定能在風(fēng)雨過后見到彩虹。 要求：(1)詩歌除外，文體不限。(2)不能出現(xiàn)校名和師生的真實(shí)姓名。 寫作提示：這是一道給材料自命題作文題。題目要求聯(lián)系生活實(shí)際和切身感受，確定寫作角度是關(guān)鍵，而讀懂材料則是前提。在

14、這則材料中可以找出哪些角度呢?從林業(yè)專家判了樹木的死刑來看，如：看人不要輕意下結(jié)論；從烤焦的樹干來看，如：勇于戰(zhàn)勝挫折，經(jīng)歷風(fēng)雨可見彩虹。 4閱讀下面的材料，按要求作文。 老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號(hào)稱死亡之海的千里沙漠，凱旋歸來。 馬和驢請(qǐng)老英雄去介紹經(jīng)驗(yàn)。 其實(shí)沒什么好說的，老駱駝?wù)f，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，就到達(dá)了目的地。 就這些?沒有了?馬和驢問。 沒有了，就這些。 唉!馬說，我以為它能說出什么驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了。一點(diǎn)也不精彩，令人失望。驢也深有同感。 是啊，人生中的這些不精彩往往被人們所忽略?？墒牵怯捎谶@些平凡、不精彩，才孕育了成功與偉大。

15、讀了上面的材料，你一定想到了許多許多，請(qǐng)寫一篇不少于600字的文章，可以記敘經(jīng)歷、編寫故事、發(fā)表議論、抒發(fā)感受文體自選(除詩歌外)，題目自擬；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 5從前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)很大很大的迷宮，里面住著四個(gè)小家伙：一個(gè)叫嗅嗅的小老鼠，性格開朗，樂觀靈活；一個(gè)叫匆匆的小老鼠，性格機(jī)敏，行動(dòng)果敢；一個(gè)叫哼哼的小矮人，性格固執(zhí)，安于現(xiàn)狀，喜歡抱怨；一個(gè)是叫唧唧的小矮人，性格開始時(shí)膽小怕事，縮手縮腳。四個(gè)小家伙守著隔壁不知是誰存放的堆積如山的好吃的奶酪，過著無憂無慮的幸福生活?？墒怯幸粋€(gè)早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)奶酪不見了!為什么?怎么辦?故事就從這里開始了 請(qǐng)以奶酪不見

16、了!為開頭，進(jìn)行續(xù)寫。 要求：（1)想像聯(lián)想要豐富，記敘描寫要具體，情節(jié)展開要符合各自的性格特征。(2)在記敘描寫為主要表達(dá)方式的前提下，文體不限(如可以寫成小小說、故事、寓言、童話、戲劇等：)。(3)字跡清楚工整(若達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)卷時(shí)可另加2分)，不少于600字。 6100年前，美國康奈樂大學(xué)的研究人員做過一項(xiàng)有名的實(shí)驗(yàn)：他們把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，千鈞一發(fā)之際，這只青蛙拼盡全力，箭一般躍出滾燙的油鍋，突然逃生。然后，他們?cè)侔堰@只創(chuàng)造了奇跡的青蛙放進(jìn)盛著同樣多冷水的鐵鍋里，慢慢地加熱，青蛙在溫暖的水中悠然地泅游，待其意識(shí)到危險(xiǎn)逼近，欲再奮力一躍時(shí)，卻因散漫懈怠，失去了爆發(fā)力，終未

17、能逃離險(xiǎn)境。 讀了這則材料，你想到了些什么呢?請(qǐng)寫一篇700字左右的作文，文體不限，題目自擬。 寫作提示：寫作時(shí)可以大膽想像，角度和寫法也可以多種多樣。一個(gè)角度是：科學(xué)實(shí)驗(yàn)。一個(gè)角度是：青蛙逃生。若寫后者，可根據(jù)逆向法來構(gòu)思。如果寫成議論文，正面構(gòu)思為：不論環(huán)境優(yōu)劣與否，人的進(jìn)取之心不可泯滅，斗志不能喪失。逆向構(gòu)思是：惰性往往阻礙人們的成長與進(jìn)步，青年人應(yīng)當(dāng)志在四方，勇經(jīng)風(fēng)雨，敢闖世界。一味地棲息在安樂窩里，是毫無出息的，將會(huì)被時(shí)代所淘汰。如果寫成記敘文，可從正面構(gòu)思：當(dāng)家庭經(jīng)受一番變故后，逆境教我自立、自強(qiáng)。也可逆向構(gòu)思為：展示某一社會(huì)生活，如寫某企業(yè)歷經(jīng)一番陣痛后，置于死地而后生，重現(xiàn)生機(jī)；如寫某中年女性下崗不落志，靠勤奮和才智闖市場(chǎng)；再如寫一群大學(xué)生自愿到條件艱苦的地區(qū)去援教等在逆境中求生存、求發(fā)展，大顯身手的典型事例。 7在人的一生中，果斷堅(jiān)定，把握機(jī)會(huì)，就可能品嘗到成功的歡樂；猶猶豫豫，思前想后，就可能錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)，甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾。不是嗎?想想看，由于鼓起勇氣，把握住了機(jī)會(huì)，你可能說出了積蓄已久的心里話；相反，由于膽怯畏縮，猶豫不決，你可能失去過一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，你可能和一段純真的友誼擦肩而過，你可能使集體在一次競(jìng)賽中與第一名失之交臂