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1、2014 年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 思想品德參考答案 15 C C C B C 6 10 D A A D D 11 15 C B D A B 16 20 B B D C A 21 25 D D A C A 26 28 A B C 29. ( 1)材料體現(xiàn)粱訓(xùn)具有自立、自強等優(yōu)秀品質(zhì) (2)自立有利于鍛煉我們生活能力,培養(yǎng)良好的道德品 質(zhì);有利于我們增強自信,成為一個對自己,對他人,對社會負 責(zé)的人。( 2 分) 自強是進取的動力,是通向成功的階梯,自強是我們實現(xiàn) 人生價值的必備品質(zhì),是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的 強大動力。( 2 分) 30. 小陳的觀點是正確的。 (2 分) “一票
2、否決”有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。因 為: 集體利益與個人利益是相互依存的,只有維護集體利 益,個人利益才會有保障;而集體利益是集體中每一個成員努力 的成果。( 3 分) 只有發(fā)揚團隊精神, 才能更好的施展個人才華, 實現(xiàn)自 身價值;才能更好的發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團結(jié)高 效的集體。(3 分) 因此,我們要懂得關(guān)愛集體,自覺遵守文明班評比規(guī)定, 不做有損集體利益的事情;增強團隊意識和集體榮譽感,并發(fā)揮 每一個同學(xué)的積極作用,讓集體更有凝聚力 2 分) 31、答:( 1)材料一、材料二體現(xiàn)我國實施科教興國、人才 強國戰(zhàn)略。( 3 分) (2)國家制定人力資源開發(fā)主要目標和科技規(guī)
3、劃只要指 標,為落實科教興國和人才強國戰(zhàn)略指明了方向,注入了動力。 (1分)有利于發(fā)展教育事業(yè),從根本上提高整個中華民族的 整體素質(zhì)。有利于加快把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞 動者素質(zhì)的軌道上來。(2分)有利于促進科技的發(fā)展,增強我 國的綜合國力和國際競爭力。有利于加快科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新, 建設(shè)創(chuàng)新型國家。 ( 2 分) 珍惜受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù),提高自身 的教育科學(xué)文化素質(zhì)。 樹立科學(xué)的精神和終身學(xué)習(xí)的觀念,具備終身學(xué)習(xí)的能 力,促進個人的可持續(xù)發(fā)展。 培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力,做創(chuàng)新型人才。 勤動手、動腦、多才加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等社會實踐活 動。 增強社會責(zé)任和使命
4、感、將個人前途與國家民族的命運聯(lián) 系在一起。( 4 分) 32、答:誠信 敬業(yè) 如:看報紙聽新聞,關(guān)心國 家大事; 升旗禮時唱國歌; 認真學(xué)習(xí)、 提高自身素質(zhì); 愛護環(huán)境, 不亂丟垃圾等。 如:扶老人過馬路輔導(dǎo)同學(xué)做功課;見到老 師主動打招呼等。 (4 分) 司機和乘客的行為違背了文明、 和諧、 公正、法治、 誠信、 友善等社會主義核心價值觀的基本要求。 (1 分) 對他人: 司機 和乘客的行為都是對他人不負責(zé)任的表現(xiàn),危急他人生命健康, 會給他人生命健康和家庭帶來不幸。(2分)對社會:司機和乘 客的行為是缺乏社會責(zé)任感的表現(xiàn),敗壞社會風(fēng)氣,不利于營造 “我為人人,人人為我”的和諧美好的社會。 ( 2 分) 自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)。 愛護校園環(huán)境, 不亂扔垃圾, 不做破壞校園環(huán)境的行為等。學(xué)會感恩。不破壞公共財產(chǎn),不 做有損學(xué)校利益的事,熱心公益??梢詫⒂杏玫膶W(xué)習(xí)和生活用品 捐贈給師弟師妹及其他有需要的人,也
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