工作計(jì)劃與目標(biāo)1600字

1、 專(zhuān)業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號(hào)： 工作計(jì)劃與目標(biāo)1600字 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營(yíng)心匠Think Far And See, Work Hard At Heart工作計(jì)劃與目標(biāo)1600字溫馨

2、提示：該計(jì)劃書(shū)文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。工作計(jì)劃就是對(duì)即將開(kāi)展的工作的設(shè)想和安排, 如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等。不妨來(lái)參考一下工作計(jì)劃與目標(biāo)的模板吧!下面就是筆者給大家?guī)?lái)的工作計(jì)劃與目標(biāo), 希望能幫助到大家!工作計(jì)劃與目標(biāo)一一、培訓(xùn)目標(biāo)和要求：(一)培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn), 使本校教師在思想政治和職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力和教科研能力等方面的綜合素質(zhì)有教大的提高, 努力成為“現(xiàn)代型、科研型”的教師。(二)培訓(xùn)要求1、提高小學(xué)教師的政治思想素質(zhì)

3、和職業(yè)道德水平, 增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí)。2、拓寬教師的視野, 更新教育觀念, 加快知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。3、努力培養(yǎng)小學(xué)教師自我發(fā)展的能力。二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式：(一)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容著重體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)教研能力的提高和現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握, 突出學(xué)校實(shí)際和教師要求, 堅(jiān)持基礎(chǔ)性、理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一。按主題組織, 主要有4個(gè)專(zhuān)題組成：1、師德培訓(xùn)以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo), 以教育法、義務(wù)教育法、教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù), 以活動(dòng)為載體, 對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育, 使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教

4、師職業(yè)觀, 建立新型的師生關(guān)系, 強(qiáng)化教師自身修養(yǎng), 塑造良好的教師形象。學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育的理想與信念、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)等。2、新課程培訓(xùn)(1)、通識(shí)性培訓(xùn)。通過(guò)在縣、街道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織集中專(zhuān)題培訓(xùn)基礎(chǔ)上, 學(xué)校組織教師開(kāi)展自學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論, 學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等, 使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合, 促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。提高我校教師實(shí)施新課程的能力和素質(zhì), 從而能自覺(jué)地以新課程理念和具體的適應(yīng)新課程教學(xué)的模式、方法開(kāi)展日常的教學(xué)工作, 使之不斷改革創(chuàng)新和優(yōu)化。(2)學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。學(xué)校要運(yùn)用示范教

5、學(xué)、集中研討、反思自修等多種形式, 促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效科學(xué)方法和手段。3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)教育教學(xué)能力培訓(xùn)要以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容, 在全校教師中開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練;要結(jié)合中青年教師的不同特點(diǎn)采取不同的培訓(xùn)方式。使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能, 具有較高的教育教學(xué)水平。具體培訓(xùn)內(nèi)容為：說(shuō)課訓(xùn)練;4、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。目的在于使教師熟練操作并運(yùn)用電腦以及多媒體教學(xué), 學(xué)會(huì)并應(yīng)用課件制作、班級(jí)或教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電腦繪畫(huà)制作。5、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。目的是通過(guò)學(xué)習(xí), 規(guī)范教學(xué)行為, 加強(qiáng)教學(xué)管理, 構(gòu)建高效課堂, 進(jìn)一

6、步促進(jìn)教育內(nèi)涵提升。6、青年教師培訓(xùn)。著力培養(yǎng)青年教師, 努力扶植骨干教師。首先給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái), 建設(shè)好一支以校長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。(二)培訓(xùn)形式校本培訓(xùn)堅(jiān)持開(kāi)放、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高效的原則, 突出繼續(xù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性, 并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造新的培訓(xùn)模式。遵循因材施教的原則, 強(qiáng)調(diào)教師自主學(xué)習(xí), 自我感悟和自我實(shí)踐、重視個(gè)性差異, 加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo), 充分體現(xiàn)教師發(fā)展的主體性和個(gè)性化特點(diǎn)。因此, 校本培訓(xùn)采用集中與分散、面授與自學(xué)、觀摩與研討相結(jié)合等形式, 具體可分為：1、集中性學(xué)習(xí)、研究(1)積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)班(2)組織教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(座談會(huì))(3)開(kāi)展

7、教材分析、集體備課、說(shuō)客反備、研討反思活動(dòng)。(4)組織教師集中學(xué)習(xí)(新課程標(biāo)準(zhǔn)等)(5)、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間, 校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩。2、分散性學(xué)習(xí)、研究(1)根據(jù)自身特點(diǎn), 制訂自己切實(shí)可行的“教師自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”三年發(fā)展規(guī)劃。(2)根據(jù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展計(jì)劃, 開(kāi)展“拜師學(xué)藝”、互相觀摩、專(zhuān)題研究活動(dòng)。(3)教師撰寫(xiě)論文、設(shè)計(jì)案例等。(4)名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師聽(tīng)課、評(píng)課, 進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。(5)課題研究：學(xué)校組織申報(bào)課題, 研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果, 把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)富, 促進(jìn)教師共同發(fā)展。三、培訓(xùn)的考核辦法

8、和考核程序：(一)培訓(xùn)的考核辦法校本培訓(xùn)的考核著重于綜合素質(zhì)與能力的提高, 采取多種形式進(jìn)行。1、理論考試圍繞校本培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容, 編制理論考試題, 對(duì)教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。2、根據(jù)校本培訓(xùn)的內(nèi)容和要求, 通過(guò)對(duì)教師撰寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專(zhuān)題研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)等材料及教學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、結(jié)合學(xué)期和學(xué)年度考核, 對(duì)教師教育教學(xué)績(jī)效進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)。四、培訓(xùn)的保障措施：1、建立促進(jìn)教師發(fā)展的有效機(jī)制, 將教師參加校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)作為職務(wù)聘任、晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。2、參加繼續(xù)教育校本培訓(xùn)是每一位教師必須履行的義務(wù), 學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)教師參加校本培訓(xùn), 每位教

9、師必須達(dá)到規(guī)定的要求。3、學(xué)校加大投入力度, 努力為教師創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和發(fā)展環(huán)境(1)積極訂閱購(gòu)置報(bào)刊圖書(shū), 保證學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)常新。(2)加大教科研力度, 大力支持教師撰寫(xiě)高水平的論文。(3)學(xué)校及時(shí)提供既有前瞻性又有針對(duì)性的專(zhuān)題性資料, 避免培訓(xùn)活動(dòng)的低水平循環(huán)和重復(fù)。(4)選派教育教學(xué)骨干外出參加培訓(xùn), 研究活動(dòng)等。工作計(jì)劃與目標(biāo)二新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始, 學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我擔(dān)任初二(2)班的班主任。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作, 為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門(mén)檻, 走向成熟的人生, 更為了幫助他們走好青春第一步, 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況, 這

10、學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng), 全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi), 特制訂了如下班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況本班原有35人, 本學(xué)期轉(zhuǎn)入一人,現(xiàn)有男生18人, 女生18人,共有36人。年級(jí)張虹班級(jí)名稱(chēng)第一年級(jí)名次確是87名。年級(jí)總?cè)藬?shù)288名我班200名的學(xué)生占20人。在過(guò)去的一年中, 我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活, 日常行為規(guī)范還沒(méi)有走向正軌。大多數(shù)同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)不正, 學(xué)風(fēng)不好。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期幾乎沒(méi)有評(píng)為校級(jí)文明班級(jí), 在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面的檢查評(píng)比中均未獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。在上學(xué)期期末考試中, 我班的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)處

11、于年級(jí)末尾地位, 數(shù)學(xué)稍顯薄弱, 但和別班差距極大, 特別是我們處在年級(jí)前面的學(xué)生人數(shù)沒(méi)有。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因, 學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異, 并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒, 并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn), 如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等, 更有甚者, 周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲, 極大地?fù)p壞了身心健康。二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)1、努力提高文化成績(jī), 爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在年級(jí)前四名, 其中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)力爭(zhēng)第五;控制低分率;要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物和地理學(xué)科的重視程度, 以確保每一位同學(xué)中考中取得優(yōu)異的成績(jī);配合物理教師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作, 以保障新學(xué)學(xué)

12、科的順利進(jìn)行。2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn), 使每個(gè)學(xué)生都能做到, 限度的發(fā)展和發(fā)揮自己, 爭(zhēng)取每一位同學(xué)都能和流動(dòng)紅旗合一次影。3、鼓勵(lì)藝術(shù)發(fā)展, 努力鍛煉身體, 加強(qiáng)體育鍛煉, 提升審美情趣, 提高綜合素養(yǎng), 將班級(jí)的活動(dòng)和班集體的建設(shè)融為一體, 讓活動(dòng)成為學(xué)生的舞臺(tái)。4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育, 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛(ài)心和創(chuàng)造意識(shí), 是附中的精神真正落到實(shí)處。三、工作措施以上為本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃, 未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿插;同時(shí), 計(jì)劃將可能?chē)@學(xué)校工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。、德育工作利用班會(huì)、外出學(xué)習(xí)、大型集會(huì)等時(shí)間, 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德素質(zhì), 養(yǎng)成良好的行

13、為習(xí)慣;特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要工作重點(diǎn)：1、班主任本人及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況, 主動(dòng)與任課老師交流溝通, 經(jīng)常與同學(xué)談心, 關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài), 加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作, 同時(shí)關(guān)心和加強(qiáng)上江學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。2、加強(qiáng)部隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì), 重新調(diào)整組建班委, 今年新增6個(gè)雜物長(zhǎng), 建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體, 帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步, 從而切實(shí)培養(yǎng)責(zé)任心更強(qiáng)、工作能力更強(qiáng)的班干, 使其真正成為班級(jí)的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排, 利用班隊(duì)主題活動(dòng), 適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育。如可以開(kāi)展以教師節(jié)中

14、秋節(jié)等等為背景的有意活動(dòng), 以促進(jìn)師生間相互了解的活動(dòng), 或以國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育, 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操, 還可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式, 為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備, 幫助學(xué)生提高明辨是非的能力, 樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想, 確定人生奮斗目標(biāo), 做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。4、利用自己在心里培訓(xùn)進(jìn)修班上學(xué)到的相關(guān)的知識(shí)為指導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo), 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展, 對(duì)特殊的學(xué)生建立心理健康檔案。5、初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時(shí)期, 要嚴(yán)格他們的規(guī)范儀表, 嚴(yán)禁長(zhǎng)發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。6、加強(qiáng)教室的內(nèi)務(wù)整理,

15、衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求, 爭(zhēng)取在本學(xué)期再次獲得;文明班級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào), 并能夠順利通過(guò)區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗(yàn)收。、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、加強(qiáng)與科任老師的交流, 并及時(shí)將從科任教師處了解的情況間接的向?qū)W生反饋, 進(jìn)行嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān), 其中要充分發(fā)揮科代表的作用, 及時(shí)而準(zhǔn)確的將作業(yè)的收繳情況做好統(tǒng)計(jì), 建立各科目作業(yè)檢查登記簿。落實(shí)好班級(jí)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作, 加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)：嚴(yán)格要求, 張馳有度。2、注重成績(jī)突出的學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo);鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識(shí), 但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作;對(duì)于, 首先做好他們的思想教育工作, 同時(shí)發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的作用, 特別是尖子生的作

16、用, 以學(xué)生幫助學(xué)生學(xué)習(xí), 加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo), 以學(xué)生互助互幫為主, 班主任、科任老師指導(dǎo)為輔, 過(guò)問(wèn)學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問(wèn)題, 進(jìn)行有效的指導(dǎo)工作。工作計(jì)劃與目標(biāo)三一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo), 認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范, 以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn), 積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng), 創(chuàng)造溫馨之家, 使六年級(jí)成為一個(gè)有特色的班級(jí)。二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)我班的學(xué)生活潑可愛(ài), 大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們好奇心強(qiáng), 求知欲旺, 但是自制能力較差, 時(shí)常不能控制自己, 上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。三、具體措施(

17、一)因材施教, 做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作1、重視尖子生的培養(yǎng)(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng), 發(fā)掘其潛力, 設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題, 讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì), 積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考, 主動(dòng)探索, 尋求解決問(wèn)題的途徑。(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng), 因勢(shì)利導(dǎo), 鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組, 課余時(shí)間勤學(xué)苦練。(3)多方面培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生, 在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí), 注入特長(zhǎng)教育, 在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化(1)對(duì)后進(jìn)生, 多傾注些關(guān)心和愛(ài)心, 耐心輔導(dǎo), 諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì), 鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”, “眾幫一”等措施, 給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫

18、暖的集體氛圍。(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系, 目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持, , 把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng), 同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì), 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況, 共同研究教育內(nèi)容和方法, 密切家校聯(lián)系, 同步教育學(xué)生, 促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng), 讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作, 要勤洗頭, 勤洗澡, 保持衣服整潔, 講究個(gè)人衛(wèi)生, 養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣, 教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作, 保持班級(jí)的整潔。3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí), 提高自我防范能力, 利用班會(huì)課

19、, 組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)安全須知和中小學(xué)自我防范安全常識(shí)。利用墻報(bào)出有關(guān)安全、防火的知識(shí), 增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí), 提高他們的自我防范能力。教育學(xué)生不玩火, 不能隨便到江河游泳, 不做危險(xiǎn)動(dòng)作, 上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。(三)狠抓班集體建設(shè)1、培養(yǎng)支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。(1) 進(jìn)步完善班干部的組織隊(duì)伍, 選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍, 培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力, 形成表率, 當(dāng)好班主任的好幫手。(2)不定期召開(kāi)班干會(huì)議, 做到及時(shí)了解情況, 及時(shí)反饋處理。2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作, 開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員, 制定好圖書(shū)管理體制, 讓學(xué)生在有序的借閱中, 培養(yǎng)良好的行為

20、習(xí)慣,做到“有借有還, 有損必賠”。四、每月工作安排：九月：1.做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作, 了解學(xué)生思想狀況, 進(jìn)行收心工作;2.搞好日常管理工作, 組織和建立班集體, 狠抓各科紀(jì)律, 保證學(xué)生遵章守紀(jì);3. 教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課;要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成, 保質(zhì)保量, 提高效率;4.做好兩操的評(píng)比;清潔分配到戶(hù), 責(zé)任包干;5.進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查, 確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);6.做好安全檢查工作, 與家長(zhǎng)時(shí)常聯(lián)系。7.結(jié)合“教師節(jié)”, 出版相關(guān)內(nèi)容的墻報(bào)。十*大王”。4。建立好班級(jí)好書(shū)交換站。6。在家長(zhǎng)會(huì)上, 引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生的閱讀, 和孩子一起閱讀, 一起成長(zhǎng)。總之書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我相信, 在我們的

21、共同努力下, 隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入, 我們會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣, 使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣, 一種風(fēng)氣, 一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!讓這群“肚子好餓的毛毛蟲(chóng)”成為一只只美麗的蝴蝶!工作計(jì)劃與目標(biāo)五六年級(jí)是小學(xué)階段最為重要的一個(gè)時(shí)期,因?yàn)樗粌H是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)更是沖刺點(diǎn), 而這一學(xué)期又可謂是重中之重。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情, 對(duì)班級(jí)的關(guān)心。特?cái)M訂如下工作計(jì)劃。一、班級(jí)工作1、學(xué)生分析:六年級(jí)學(xué)生個(gè)大膽也大, 總以老大哥思想自居, 相對(duì)其它年級(jí)難以管理。加上課業(yè)負(fù)擔(dān)較重, 心理壓力可想而知。這樣就更增加了管理的難度。2、努力方向:營(yíng)造積極、向上、和諧的班風(fēng);建設(shè)一支有活力,

22、有思想, 有熱情, 有責(zé)任, 敢想敢做的班干隊(duì)伍;搭設(shè)融洽的家校聯(lián)系平臺(tái);樹(shù)立保障學(xué)生無(wú)事故的安全意識(shí)。3、具體措施:三月份:布置教室, 美化環(huán)境;召開(kāi)班會(huì), 提出新學(xué)期要求;培訓(xùn)班干部;力求家訪問(wèn)題學(xué)生, 提高學(xué)生思想;安全提示, 提高自我保護(hù)能力;結(jié)合“三八”節(jié)、“雷鋒日”, 進(jìn)行愛(ài)的教育。四月份:結(jié)合“清明節(jié)”, 緬懷先烈;家訪問(wèn)題學(xué)生, 提高意識(shí);開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校一封信”活動(dòng), 了解家長(zhǎng)心理;安全意識(shí)的強(qiáng)調(diào)。五月份:結(jié)合“父親節(jié)”, 學(xué)會(huì)感恩;學(xué)生常規(guī)的強(qiáng)調(diào);強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí);注重家訪的實(shí)效。六月份;“感恩母校”主題班會(huì);參加校藝術(shù)節(jié)(如有可能);特別注意學(xué)生常規(guī)檢查, 安全監(jiān)察, 做到

23、有始有終。計(jì)劃一定不夠全面細(xì)致, 在具體的工作中再做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整, 使學(xué)生在愉悅、健康、有序的班級(jí)工作中得以成長(zhǎng)。二、教學(xué)方面1、新授知識(shí)(1)、學(xué)情分析:我班學(xué)生基本功扎實(shí), 對(duì)新知識(shí)掌握較快。但不擅于復(fù)習(xí)整理知識(shí), 容易造成知識(shí)體系的斷層。(2)、教學(xué)方向:a、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。現(xiàn)在的孩子如果僅僅滿(mǎn)足學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí), 那樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀。使他們擁有打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙, 提高語(yǔ)文素養(yǎng)。b、讓語(yǔ)文走向生活。語(yǔ)文教材內(nèi)容相對(duì)的穩(wěn)定性, 但社會(huì)生活是飛速發(fā)展的。如果我們一心只圣賢書(shū), 兩耳不聞窗外事, 那么培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生就無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。為此, 我會(huì)努力把課內(nèi)知識(shí)拓展到課外, 使學(xué)生學(xué)以致用, 提高語(yǔ)文能力。c、注重培養(yǎng)自學(xué)能力。語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ), 小學(xué)語(yǔ)文的任務(wù)就是要有目的、有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的能力, 發(fā)展學(xué)生的智力。首先要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察事物, 增長(zhǎng)知識(shí), 培養(yǎng)觀察力。其次啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題, 加強(qiáng)思維訓(xùn)練, 逐步提高思維力, 培養(yǎng)學(xué)生思維能力。在培養(yǎng)思維能力的同時(shí), 還要注意想象力的培