考前沖刺誤點(diǎn)分析之細(xì)胞呼吸誤點(diǎn)分析

1、考前沖刺誤點(diǎn)分析之“細(xì)胞呼吸誤點(diǎn)分析”1、 不能熟記有氧呼吸三個(gè)階段的變化及反應(yīng)式（有氧呼吸分為三個(gè)階段：葡萄糖分解為丙酮酸和H，丙酮酸完全分解為二氧化碳和 H，氧和H結(jié)合形成水，同時(shí)釋放大量的能量）；2、 酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度變化及其關(guān)系（在無(wú)氧的條件下，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在有氧的情況下，進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水）；3、 不能正確理解光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系（植物在有光的條件下既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用，在黑暗中，只能進(jìn)行呼吸作用）；4、 硝化細(xì)菌的硝化作用及化能合成作用的概念沒(méi)有掌握（硝化細(xì)菌把外界環(huán)境中的NH氧化成亞硝酸和硝酸的過(guò)程，叫做

2、硝化作用；硝化細(xì)菌利用消化過(guò)程中釋放出來(lái)的能量合成有機(jī) 物的過(guò)程叫做化能合成作用 ）。不能熟記細(xì)胞呼吸各階段的物質(zhì)變化及反應(yīng)式例1有氧呼吸全過(guò)程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段：C6H2Q7丙酮酸+H; 丙酮酸CO+H:H+O27H2O,以下與此相關(guān)的表達(dá)中正確的選項(xiàng)是A、第階段反應(yīng)極易進(jìn)行，無(wú)需酶的催化B第階段無(wú)ATP生成，第階段形成較多的ATPC第階段能為其它化合物的合成提供原料D第階段與無(wú)氧呼吸的第階段不同錯(cuò)因分析易錯(cuò)選A或B,緣故是不能熟記呼吸作用的過(guò)程不能理解新陳代謝與酶的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案C。有氧呼吸的三個(gè)階段都需要酶的催化、三個(gè)階段都有ATP的形成；有氧呼吸的第階段與無(wú)氧呼吸的第階段完全相同

3、；第階段有許多中間產(chǎn)物形成， 能為其它化合物的合成提供原料。歸納拓展有氧呼吸分為三個(gè)階段 C6H2O7丙酮酸+H;丙酮酸+H2O CO+H:H+O2 7 H2O,第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第【二】第三階段在線粒體中進(jìn)行；每個(gè)階段的化 學(xué)反應(yīng)都需要在酶的催化下才能進(jìn)行。有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的過(guò)程及二者之間的關(guān)系含糊不清C2H50H例2有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的ACD和CQ的量如下表所示。通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生C02的量9mol12、5mol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9mol6、5mol6mol0mola濃度時(shí)酵母菌有氧

4、呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率 b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵 d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸錯(cuò)因分析易錯(cuò)選B或C,緣故沒(méi)有掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及二者之間的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案D。酵母菌是在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，每分解1mol的葡萄6、5moL酒1mol葡萄3mol葡萄糖產(chǎn)生6mol的二氧化碳和6mol的水；在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳， 每分解1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol的二氧化碳和2mol的酒精。氧氣濃度為a時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸， 產(chǎn)生的酒精和二氧化碳相等；b濃度時(shí)無(wú)氧呼吸消耗 3、25mol的葡萄

5、糖，產(chǎn)生精和6、5mol二氧化碳，其余6mol（12、5-6、5）的二氧化碳是有氧呼吸中分解的 糖產(chǎn)生的，無(wú)氧呼吸速率大于有氧呼吸速率；同樣道理，c濃度時(shí)無(wú)氧呼吸消耗糖產(chǎn)生6mol酒精和6mol二氧化碳，同時(shí)有氧呼吸消耗1、5mol葡萄糖產(chǎn)生9mol（17-6）的二氧化碳，即有2/3葡萄糖用于酒精發(fā)酵；d濃度時(shí)，沒(méi)有酒精產(chǎn)生，只進(jìn)行有氧呼吸。名師課堂酵母菌是兼性厭氧性微生物， 在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸， 產(chǎn)生二氧化碳和水， 再無(wú)氧的情況下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳。在氧氣濃度不同的時(shí)候，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比例不同，依照產(chǎn)生的酒精和二氧化碳的數(shù)量，能夠判斷無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的分子數(shù)量

6、。變式訓(xùn)練1、下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c時(shí)，CQ釋放量和02吸收量的變化，以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是141皿收*氣障5矗劭ftBCD氧濃度為a時(shí)最適宜貯藏植物器官氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等光合作用、細(xì)胞呼吸的關(guān)系理解不透例3以測(cè)定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的妨礙，結(jié)果如下圖。以下分析正確的選項(xiàng)是A光照相同時(shí)間，35 C時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與 30 C時(shí)相等B光照相同時(shí)間，在20C條件下植物積存的有機(jī)物的量 最多C溫度高于25C時(shí)，光合作用制

7、造的有機(jī)物的量開(kāi)始減 少D兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的 有機(jī)物的量相等錯(cuò)因分析易錯(cuò)選B、C或D,不能從圖表中正確獵取有 效的信息、不清晰光照下二氧化碳吸收量的含義。O U 冊(cè) 0 HU O OL - L言食巳IF執(zhí)旺 字翌評(píng) 左6口“光脫下co的吸收f(shuō)t 異繰下的吸收#1020 30盥底（標(biāo)準(zhǔn)答案A。解讀坐標(biāo)曲線圖的關(guān)鍵是注意縱橫坐標(biāo)的含義，下二氧化碳的吸收量，也確實(shí)是植物積存的有機(jī)物量（特別注意：那個(gè)地方不是光合作用需要的二氧化碳量）和二氧化碳的釋放量（呼吸作用），因此，光合作用制造的有機(jī)物應(yīng)該是兩 條曲線的數(shù)值之和。因此，光照相同時(shí)間，35C時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量為（

8、3、5+3）mg/h, 30C時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量為（3+3、5）mg/h,故光照相同時(shí)間，35C時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與 30C時(shí)相等；制造有機(jī)物最多的應(yīng)該不是25C而是30C 35C，積存量最多的才是 25C ;光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等的點(diǎn)應(yīng)該 是光照下植物不吸收二氧化碳的點(diǎn)，而不是圖中二者曲線的交點(diǎn)。拓展延伸1、光合作用制造的有機(jī)物 =呼吸作用消耗的有機(jī)物+有機(jī)物的凈積存量。光合作 用實(shí)際CC2吸收量=光照下的CC2吸收量+ 黑暗中CQ釋放量。合作用也進(jìn)行呼吸作用，黑暗中綠色植物只進(jìn)行呼吸作用?？辞逦鷻M坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義，才能正確解答該類(lèi)試題。：變式訓(xùn)

9、練2、將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在 別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。該題的縱坐標(biāo)分別是光照2、有光時(shí)，綠色植物既進(jìn)行光3、關(guān)于圖表類(lèi)的試題，一定要10C、20 C的溫度條件下，分 結(jié)果如下圖（橫坐標(biāo)為時(shí)間,單位：小時(shí))。對(duì)以上結(jié)果分析正確的選項(xiàng)是，該葉片ABCD3orIOIC/y0 1TglOklx20 C的呼吸速率是 10 C時(shí)的在10C、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是 在5klx光照下，10C時(shí)積存的有機(jī)物比 20C時(shí)少在20 C、10klx光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg6mg細(xì)胞呼吸的差不多知識(shí)不能熟練應(yīng)用

10、例4某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取 A B兩支試管，在 A管中加入煮熟的蠶豆子葉，B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍(lán)溶液(注：甲烯藍(lán)氧化態(tài)為藍(lán)色，同意氫后為無(wú)B管中的子葉B管中取出的色)一段時(shí)間后倒出溶液，兩管中的子葉都呈藍(lán)色。然后，兩管分別加水淹沒(méi)子葉、抽氣， 在水面上覆蓋適量石蠟油，37 C保溫一段時(shí)間后，發(fā)明 A管中的子葉不變色，藍(lán)色變淺。取出子葉放在濾紙上，一段時(shí)間后，發(fā)明A管中取的子葉不變色，子葉藍(lán)色變深。依照上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答以下問(wèn)題：(1) 37 C保溫一段時(shí)間后，B管子葉藍(lán)色變淺的緣故是。(2) 濾紙上B管子葉藍(lán)色變深的緣故是。(3) A管子葉37C保溫后不變色的緣故是。

11、(4) 該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A管的目的是。錯(cuò)因分析不能從試題中獵取有效的文字信息，“甲烯藍(lán)氧化態(tài)為藍(lán)色，同意氫后為無(wú)色”這句話是解題的關(guān)鍵。(2)通過(guò)呼吸作用還原的甲標(biāo)準(zhǔn)答案(1)子葉在無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氫能使甲烯藍(lán)還原。 烯藍(lán)被氧化 子葉細(xì)胞的酶失活，無(wú)呼吸作用。(4)作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。正確思路該題是一道關(guān)于呼吸作用實(shí)驗(yàn)分析題，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是氧化分解有機(jī)物，釋放能量。實(shí)驗(yàn)中加水淹沒(méi)子葉、抽氣，在水面上覆蓋適量石蠟油，創(chuàng)設(shè)無(wú)氧環(huán)境，子葉細(xì)胞進(jìn) 行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生的H能使甲烯藍(lán)還原使 B管子葉藍(lán)色變淺；取出子葉放在濾紙上，又創(chuàng) 設(shè)有氧環(huán)境，通過(guò)呼吸作用還原的甲烯藍(lán)被氧化使濾紙上B管子葉藍(lán)色變深。A管放入的是煮

12、熟的蠶豆子葉，高溫處理子葉細(xì)胞酶已失活；不能進(jìn)行呼吸作用，因此A管子葉37C保溫后不變色。實(shí)驗(yàn)設(shè)置 A管的目的是對(duì)比作用。變式訓(xùn)練3、將等量萌發(fā)的種子和煮熟自然冷卻后的種子分另U放入甲、乙兩試管中。如下圖所示本實(shí)驗(yàn)中石蠟油短期內(nèi)不妨礙生物的生長(zhǎng)。兩試管中均無(wú)空氣存在。據(jù)圖分析回答:1入溶液中，23 不能正確判斷生物的代謝方式和代謝類(lèi)型 例 5 裸藻可作為水體污染的指示生物， 體內(nèi)含有葉綠體。 將它放在黑暗條件下， 在含有葡萄 糖的培養(yǎng)液中也可繁殖，這說(shuō)明裸藻A不能進(jìn)行光合作用 B、在無(wú)光條件下也能進(jìn)行光合作用C是異養(yǎng)生物 D既能進(jìn)行自養(yǎng)生活，又能進(jìn)行異養(yǎng)生活錯(cuò)因分析易錯(cuò)選B,不能依照試題中的信

13、息正確判斷生物的代謝類(lèi)型。標(biāo)準(zhǔn)答案D。在有光的情況下，裸藻可進(jìn)行光合作用，因此是自養(yǎng)型， 也能生活，說(shuō)明是異養(yǎng)型?？季V鏈接 依照同化作用的方式不同， 能夠把生物分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型； 式不同，能夠把生物分為需氧型、厭氧型和兼性厭氧型等。變式訓(xùn)練 關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較，正確的選項(xiàng)是 藍(lán)藻能夠吸收利用 C,蛔蟲(chóng)不能吸收利用 C 藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物，蛔蟲(chóng)是化能自養(yǎng)型生物 藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，蛔蟲(chóng)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂 藍(lán)藻有葉綠體，蛔蟲(chóng)沒(méi)有葉綠體在黑暗條件下，依照異化作用的方C02 相等，細(xì)菌代謝的產(chǎn)物有 CQ和乳酸 細(xì)菌代謝的產(chǎn)物有酒精和C02細(xì)菌代謝的產(chǎn)物CCb和H20細(xì)菌代謝的產(chǎn)物是

14、乳酸 細(xì)菌代謝的產(chǎn)物是酒精甲試管放置幾個(gè)小時(shí)后，管內(nèi)頂部出現(xiàn)氣泡，其中氣體成分要緊是；將該氣體引 可使該溶液變渾濁。甲試管中產(chǎn)生的氣泡的現(xiàn)象是種子進(jìn)行造成的，寫(xiě)出表示這一過(guò)程的反應(yīng)式。 乙試管在與甲試管同樣的時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)頂部未出現(xiàn)氣泡，緣故是。4、A、B、C、D、 闖關(guān)試題庫(kù)1、在自然條件下，有關(guān)植物呼吸作用的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A、有氧呼吸過(guò)程中，中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體B高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳D有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)2、下面關(guān)于呼吸作用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A甲、乙兩組等量的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵，假如兩組

15、產(chǎn)生的 那么兩組消耗的葡萄糖比為 3：1B、甲、乙兩組等量的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵，如兩組消耗等量葡萄糖，那 么兩組釋放的C02總量與吸收的02總量的體積比是 3： 4C丙酮酸可通過(guò)線粒體雙層膜D人和乳酸菌都要緊進(jìn)行有氧呼吸3、現(xiàn)有兩瓶密封的罐頭已過(guò)保質(zhì)期，甲瓶瓶蓋鼓起，乙瓶外觀無(wú)變化，打開(kāi)后發(fā)明兩瓶罐 頭已變質(zhì)。對(duì)此現(xiàn)象解釋合理的是 甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染， 甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染， 甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)需氧細(xì)菌污染， 乙罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染， 乙罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染，A B、C、D、4、下圖表示生物體部分代謝過(guò)程，以下有關(guān)分析正確的選項(xiàng)是A過(guò)程只能在

16、植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行B過(guò)程需要的酶只存在于線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì)中C能進(jìn)行過(guò)程的生物無(wú)核膜屬于生產(chǎn)者D和過(guò)程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中B中放入濕潤(rùn)的種子。以Q5、下圖是驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，在透明的容器 下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是誡 NaOHA在光照條件下，澄清石灰水可不能變混濁B、種子不進(jìn)行光合作用，檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的C在黑暗條件下，種子不進(jìn)行呼吸作用D光照條件下假設(shè)澄清石灰水變混濁，是因?yàn)楣庹障路N子單位時(shí)間內(nèi)光合作用消耗的二氧 化碳多于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。6、將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理 1h，再光照1h(光照強(qiáng)度相同)，測(cè)其重量變化

17、，得到如下的數(shù)據(jù)。能夠得出的結(jié)論是組別-一一-二二三四溫度/ C27282930暗處理后重量變化/ mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+ 3+ 3+ 3+ 1A該植物光合作用最適溫度是27 CB、該植物呼吸作用的最適溫度約是29 CC 27 C29 C的凈光合速率相等D 30 C下的真正光合速率為 2mg/h7、酵母菌兼性厭氧微生物，在有氧和無(wú)氧條件下均能生長(zhǎng)。假如向培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖懸濁液中通入空氣，在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的變化是乙醇的產(chǎn)量增加乙醇的產(chǎn)量降低葡萄糖消耗下降葡萄糖消耗明顯增加A B、C、D、8、 在科學(xué)研究中常用呼吸商(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧體積)表示生物用于

18、有氧呼吸 的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸商的裝置如下圖：關(guān)閉活塞，在25C下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請(qǐng)回答：(1) 裝置1的小瓶中加入 NaOH溶液的目的是。(2) x代表值，y代表值。假設(shè)測(cè)得x=200(mm), y=30(mm),那么該發(fā)芽種子的呼吸商是。(4) 假設(shè)要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值，那么應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行，什么原因？(5) 為使測(cè)得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)比裝置。對(duì)比裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別 放入。設(shè)對(duì)比的目的是。9、下圖裝置能夠用來(lái)測(cè)量萌發(fā)的種子、

19、小動(dòng)物所吸收的氧氣量。分別以20粒萌發(fā)的種子和10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如下表所示。出蔦塩的a箱卡有色液滴移動(dòng)的距離 (mm)生物時(shí)間(分)01020304050萌發(fā)的種子816232934蚯蚓0481113.515.54條蚯蚓為材料，每隔(1) 裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是。(2) 分析表格中的數(shù)據(jù)， 進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)， 有色液滴移動(dòng)的方向是，移動(dòng)的最大速率是。(3) 動(dòng)物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都說(shuō)明，在一段時(shí)間后，有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩。這是因 為。的結(jié)論。某同學(xué)依照表格中的數(shù)據(jù)，得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”你認(rèn)為是否正確？，請(qǐng)說(shuō)明理由。答案： 變式訓(xùn)練1

20、、 B解題關(guān)鍵是分析清晰各氧氣濃度下，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的狀況。以CQ釋放量相對(duì)值計(jì)，a濃度：氧吸收為0,只有無(wú)氧呼吸；b濃度：有氧呼吸為 3，無(wú)氧呼吸為(38) ； c濃 度：有氧呼吸為4，無(wú)氧呼吸為(46) ； d濃度：有氧呼吸為7，無(wú)氧呼吸為0。由此判斷，c 濃度最適于儲(chǔ)藏；b濃度無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖為2、5，為有氧呼吸(0、5)的5倍；d點(diǎn)無(wú)氧呼吸最弱，為0。2、D20C時(shí)的呼吸速率是 10C時(shí)的2倍；在10C、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是 3mg+O 5mg=3 5mg；在5klx光照、10C條件時(shí)放出的氧氣量為3mg,而在5klx光照、20C條件時(shí)放出的氧氣量?jī)H為2

21、mg,說(shuō)明在5klx光照、10C條件時(shí)積存的有機(jī)物比20C時(shí)要多；在 20C、10klx光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是5mg+1mg=6mg3、 答案：(1)CO2Ca(OH)2(2)無(wú)氧呼吸 GHhQ酶 2QHOH0酉精)+2CQ+能量(3) 被煮沸過(guò)的種子差不多死亡，不能進(jìn)行呼吸作用解析：此題以實(shí)驗(yàn)為素材，將無(wú)氧呼吸及其公式、微生物的營(yíng)養(yǎng)與代謝等有機(jī)結(jié)合在一起， 意在考查分析問(wèn)題的能力，側(cè)重考查分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。首先依照題干內(nèi)容，找出對(duì)比實(shí)驗(yàn)的單 一變量。然后依照實(shí)驗(yàn)問(wèn)題逐一進(jìn)行解答：由于石蠟油的密封，甲試管中的氣泡只能來(lái)自種子進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的 CO;對(duì)比組乙試管中的種子已死亡，不能進(jìn)

22、行呼吸作用。其代謝類(lèi)型為自養(yǎng)型。蛔蟲(chóng)是真核生物，代謝類(lèi)型為異4、A藍(lán)藻是原核生物，無(wú)成形細(xì)胞核，不含有葉綠體，不能進(jìn)行有絲分裂，但含有葉綠素， 能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此， 養(yǎng)型。闖關(guān)試題庫(kù)也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，如玉米胚進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸, 有氧呼吸的強(qiáng)度與溫度、含氧量有關(guān)，白天氣溫較高,1、A高等植物既能進(jìn)行有氧呼吸， 蘋(píng)果無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳。植物光合作用產(chǎn)生氧氣，使大氣中含氧量略有上升，因此有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天弱。2、 C甲、乙兩組等量的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵，假如產(chǎn)生的CO相等，那么兩 組消耗的葡萄糖比為 1:3 ;假設(shè)消耗等量葡萄糖，兩組釋放的CQ總量與吸收的Q

23、總量的體 積比是 4： 3；乳酸菌不能進(jìn)行有氧呼吸。3、D 兩瓶罐頭全部密封，瓶?jī)?nèi)是無(wú)氧的環(huán)境，證明基本上被異養(yǎng)厭氧菌所污染;甲瓶?jī)?nèi)有氣體產(chǎn)生，說(shuō)明無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CQ,乙瓶?jī)?nèi)沒(méi)有氣體產(chǎn)生，說(shuō)明無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。4、 C過(guò)程是光合作用， 發(fā)生在綠色植物的葉綠體和藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)（無(wú)葉綠體）；是有氧呼吸 的過(guò)程， 發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中; 是硝化細(xì)菌的硝化作用和化能合成作用， 硝化細(xì) 菌是原核生物，沒(méi)有核膜，屬于生產(chǎn)者； 是無(wú)氧呼吸的過(guò)程，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸能夠發(fā) 生在統(tǒng)一細(xì)胞中。 5、 B 此題的解答依賴(lài)于對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)材料的分析:氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，為裝置B提供較高濃度的二氧化碳；濕潤(rùn)的種子只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸而不進(jìn)行光合作用； 細(xì)胞呼吸在光照條件下和黑暗條件下均能進(jìn)行。 由此可知， 在光照條件 下，種子能夠進(jìn)行細(xì)胞呼吸，澄清石灰水會(huì)變混濁，故 A 錯(cuò)誤；在黑暗條件下，種子能呼吸 作用，故C錯(cuò)誤；光照條件下假設(shè)澄清石灰水變混濁，是因?yàn)榧?xì)胞呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，如 今，種子并沒(méi)有進(jìn)行光合作用，故D錯(cuò)誤。6、 B該實(shí)驗(yàn)先在黑暗中處理 1小時(shí)，再光照1小時(shí)，其呼吸作用進(jìn)行了 2小時(shí)，因此2730C 的實(shí)際光合速率為:+5、+7、+9、+3，凈光合速率為:+4、+5、+6、+2；由此能夠得出A、C D選項(xiàng)錯(cuò)誤。7、B 酵母菌是兼性厭