XX小學落實“五項管理”工作實施方案參考范文

1、XX小學落實“五項管理”工作實施方案參考范文為落實教育部、省教育廳、區(qū)教體局對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理(簡稱“五項管理”)的有關要求，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進小學生健康成長。根據上級文件精神，制定本方案。一、總體要求以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育”并舉，落實立德樹人根本任務，大力實施素質教育，強化作業(yè)管理，減輕學生過重課業(yè)負擔；健全睡眠監(jiān)測考核，確保學生睡眠充足；細化手機監(jiān)管措施，營造學校安靜的讀書氛圍；規(guī)范推薦讀物目錄，注重內容和推薦方式管理；加強體質管理，提高學生體質健康水平，為

2、學生的終身發(fā)展打下堅實基礎。二、工作目標通過對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五方面的規(guī)范管理，做到“五個加強”，實現“五個確?！薄＜矗杭訌妼W生作業(yè)布置科學性合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標；加強學生睡眠及午間休息管理，確保學生睡眠充足；加強學生手機進校園管控，確保必要時學生能和家長正常溝通交流；加強學生讀物排查清理，確保學生養(yǎng)成良好閱讀習慣；加強體質管理，確保切實提高學生體質健康水平。三、主要任務(一)加強作業(yè)管理1.強化作業(yè)統(tǒng)籌。學校完善作業(yè)管理辦法，特別要加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。使小學生在校內基本完成書面作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間

3、。小學一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)控制在1小時以內。同時，學校要完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在校內公示。要把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。2.注重作業(yè)設計。要切實提高作業(yè)設計質量，將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系，確保作業(yè)難度符合學生實際，不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應不同學生學習需要的作業(yè)形式。3.規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習為主，其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業(yè)安排布置，均應根據課程計

4、劃及課程實施情況安排。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生，特別是教師不得通過微信和QQ等方式布置作業(yè)。4.嚴肅作業(yè)批改。任課教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，對學習有困難的學生要做好答疑輔導幫扶工作。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。(二)加強睡眠管理1.保障學生睡眠時間。根據不同年齡段學生身心發(fā)展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時。學校、家庭及有關方

5、面應共同努力，確保小學生充足睡眠時間。2.統(tǒng)籌學校作息時間。上午上課時間不早于8:20，合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生必要的休惜時間。3.合理安排就寢時間。學生就寢時間不晚于21:20。不在學校住宿時，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。4.加強睡眠監(jiān)測督導。學校高度重視做好小學生睡眠管理與指導工作，將學生睡眠狀況納入學生體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系，提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。學校要設立監(jiān)督舉報電話：xxxxxxxx，暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，確保要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。(三)加強手機管理1.有限帶入校園。學

6、校利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長，原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2.細化管理措施。學校制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。通過建立班主任溝通熱線或提供其他便捷家長聯系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。3.加強教育引導。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

7、學校將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。4.加強督導檢查。學校細化手機管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決學校手機管理中存在的問題。學校將把學校手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。(四)加強讀物管理1.激發(fā)閱讀興趣。學校大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，可設立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協同育人的良好氛圍。 2

8、.科學推薦讀物。學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按教育部關于印發(fā)的通知執(zhí)行。進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。3.加強圖書室建設。學校加強圖書室建設，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。4.建立督查機制。學校加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。學校建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道，將定期對進校園課外讀物的推薦情況開展抽查。(五)加

9、強體質管理1.配齊兼職教師。學校在教師總編制數內，按照教學計劃中體育課授課時數所占的比例和開展課余體育活動的需要配備兼職體育教師。2.落實課程標準。按照國家體育與健康課程標準，開足上好體育課，嚴格落實小學1-2年級每周5課時，3-6年級每周4課時體育健康課。體育課堂要嚴格落實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式，確保指導運動技能符合要求，運動量達到要求。3.開展體育活動。學校定期舉辦學生運動會或體育單項比賽，大力發(fā)展校園特色體育項目，加強專項體育人才培養(yǎng)。學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的陽光體育大課間活動，保證學生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時；要培養(yǎng)學生掌握1-2項運動技能，形

10、成良好的體育鍛煉習慣，切實提高體質健康水平。4.綜合防控近視。非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時；使用電子產品學習30-40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。5.做好體質檢測。認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，依據國家學生體質健康標準，如實記錄測試結果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)，保證上報率100%,及格率不得低于85%，優(yōu)秀率不得低于8%。完善學生體質健康不達標的學生臺賬，針對體質健康不達標的學生，制定相應管理措施、改善計劃，健全以體質健

11、康水平為重點的“監(jiān)測評估反饋干預保障”閉環(huán)體系。6.加強健康教育。改善學校教學、衛(wèi)生基礎設施和條件，加強學生營養(yǎng)餐管理,通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為學生一生的健康奠定堅實的基礎。7. 健全責任機制。學校要將體質健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。四、工作要求1.提高思想認識。抓好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”是關系學生健康成長、全面發(fā)展的一件大事，也是廣大家長的煩心事。各學校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質建設人才的高度，增強工作使命感、責任感、緊迫感，細化工作措施，做細做實各項工作，確保工作有序推進，取得實效。2.加強宣傳引導。加強學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”，是貫徹落實國家和省、市、縣教育工作會議精神的具體體現，是促進學生健康成長的有效路徑，是促進教育高質量發(fā)展的必然要求。學校加強宣傳引導