品管圈活動提高氧氣霧化吸入注意事項知曉率

品管圈活動提高氧氣霧化吸入注意事項知曉率QCCPDCA41.25%83.75%，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）管圈活動提高了住院支氣管肺炎患兒霧化吸入注意事項知曉率,提升了護理健康教育質量，提高了患兒家長對護理服務質量的滿意度。關鍵詞：品管圈；氧氣霧化吸入；注意事項；知曉率60%以上?，F(xiàn)在氧氣霧化部位起到治療作用的方法，直接作用于病患處，達到治療效果[1]。但是在實際臨床操作中，位，這將會極大影響霧化吸入的治療效果，有文獻表明[2]健康教育對霧化吸入療效具有重要作用。品管圈活動（qualitycontrolcircleQCC）1962[3]。201404—201502QCC活動，取得滿意效果，現(xiàn)報告如下。1.資料與方法20145-7808-10805-780例支氣管肺炎患兒設為對照組，運用常規(guī)的健康宣教方式；8-1080方法20144QCCQCCPDCA9201442現(xiàn)狀調查及原因分析召開圈會，通過查閱文獻，圈員自行設定氧氣霧化吸入注意事100%，計算知曉率為41.2580/20柏拉圖得出影響原因主要是對陪客宣教后未掌握和患兒不配合，而患兒不配合排除為非真因，不作為這次改善的重點。85%，目標值=現(xiàn)況值+（1-現(xiàn)況值）×重點×圈能力=41.25%＋（1-41.25%）×77%×85%=79.7%要因解析全體圈員利用頭腦風暴，集思廣益，從人物、環(huán)境、時間、材料、方法等五個方面分析導致對陪客宣教后未掌握的原因，并繪制魚骨圖（見圖二）教育方式。對策擬定與實施檢討針對改進的三個重點問題通過圈員反復的腦力激蕩法擬定以下知識。②組織培訓及相關學習召開科室護士會議，學習制定的標準，介紹氧氣霧化吸入的握情況。③采取靈活多樣的宣教形式。制作霧化吸入注意事項宣傳冊，圖文并茂、簡單易握最佳宣教時機，提高護患溝通效果。健康教育因人、因情況、因時（院前的不同階段）注意事項及重要性。陪客更換時，及時再次進行宣教。評價指標①再次發(fā)放調查問卷，計算家長氧氣霧化吸入注意事項知曉率是否達到預52090-10060-89，＜60SPSS18.0x2檢驗，P＜0.052.結果有形成果①通過一系列措施實施后，20148-1083.75%，X2=30.827，P＜0.05，有統(tǒng)計學意義。②211差異有統(tǒng)計學意義，P＜0.05。表1組別例數(shù)滿意一般滿意度（%）X2值P值對照組80661582.5%實驗組80*77296.3%10.764P＜0.05（*實驗組中有一例失訪）無形成果：QCC養(yǎng)及團隊凝聚力等方面均有顯著的提升（相關評價結果見圖三雷達圖）。3、討論優(yōu)點，現(xiàn)已廣泛運用于臨床呼吸系統(tǒng)疾病[4]。而臨床工作中由于患兒及家屬的種種因素，同QCCQCCPDCAQCC[5]。通過品管圈活動建立更為完整的護理規(guī)范和操作流程指引以及考核評價標準，使霧化吸入治療的護理管理更加規(guī)范化，同時提高了健康教育的落實率和有效率，可促進護理質量的持續(xù)改進。圖一:1.圖二：圖三參考文獻： 馬曉東，馬曉燕，霧化吸入在兒科呼吸系統(tǒng)疾病中的應用[J].息.2014.12.12（4）:500-501 徐仁華，王慶華，健康教育與氧驅動霧化吸入療效的相關性研究[J]，理.2007,2,2（62）：1-3.張幸國．醫(yī)院品管圈活動實戰(zhàn)與技巧［Ｍ］．杭州：浙江大學出版社，2010:5.趙婕.品管圈活動對提高哮喘患兒霧化吸入有效性的