九年級語文上冊第五單元第19課捕蛇者說同步練習(xí)

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！九年級語文上冊第五單元第19 課捕蛇者說同步練習(xí)一、選擇題1下列加點(diǎn)字注音有錯誤的一項(xiàng)是（A募有能捕之者，當(dāng) 其租入（ dng）C吾嗣 為之十二年（ s）答案： D解析：分析：“藉”在這里應(yīng)讀“ji ”。故選）B 然得而臘 之以為餌（ x）D 往往而死者相藉 也（ j ）D。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對多音字字音的掌握情況。2下列四項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（）A而 鄉(xiāng)鄰之生日蹙黑質(zhì)而白章B 竭其 廬之入其 真不知馬也C悍吏之 來吾鄉(xiāng)主人處處款之D 雖 雞狗不得寧焉故雖 有名馬答案： D解析：分析： D 中的“雖”都是即使的意思。而A 中的“而”一個表轉(zhuǎn)

2、折，一個表并列；B 中的“其”，一個是代詞“他們的”，一個是語氣詞“難道”；C 中的“之”，一個是不翻譯，一個是代詞。故選D。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對文言文一詞多義現(xiàn)象的掌握情況。3加點(diǎn)字注音和解釋不完全正確的一項(xiàng)（）A而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 (c )蹙：窘迫。B 謹(jǐn)食（ s ）之，時而獻(xiàn)焉食：吃C曩（ nng）與吾祖居者曩：從前。D 蔣氏大戚（ q ）戚：悲傷答案： B解析：分析： B食：喂養(yǎng)。故答案選B。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對文言詞語的翻譯。4下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A比吾鄉(xiāng)鄰 / 之死則已后矣B 比吾鄉(xiāng)鄰之死/ 則已后矣C比 / 吾鄉(xiāng)鄰 / 之死則已后矣D比吾鄉(xiāng) / 鄰之死 / 則/ 已后

3、矣下面答案： B解析：分析：正確的劃分為：比吾鄉(xiāng)鄰之死/ 則已后矣。故選 B。1 / 8最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對文言語句斷句的劃分。5選出下列各題中對文言句子的翻譯有誤的一項(xiàng)（）A今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。（現(xiàn)在即使死在這上頭，比起我鄉(xiāng)鄰們的死已經(jīng)是晚的了。）B吾嘗疑乎是。（我曾經(jīng)對這句話懷疑過。）C丈夫亦愛憐其少子乎？（男子漢也愛他的小兒子嗎？）D醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（醉翁的心意不在于酒醉，還在乎山水之間嗎？）答案： D解析：分析： D 項(xiàng)翻譯為：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間。故選D。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對文言語句的翻譯。6加點(diǎn)詞的用

4、法或意義相同的一項(xiàng)是（）A退而甘食其土之有B吾恂恂而 起其真無馬耶北山愚公者，年且九十，面山而 居C豈若若鄉(xiāng)鄰之 旦旦有是哉D又安敢毒耶桓侯故使人問之孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎答案： B解析：分析： A 其：他的 / 語氣詞； C 之：助詞 / 代詞； D 毒：怨恨 / 毒害。 B 項(xiàng)“而”都是表修飾。故選 B。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生文言文一詞多義現(xiàn)象。7對下面句子分析有誤的一項(xiàng)是（）A“ 蔣氏大戚，汪然出涕曰”，蔣氏聽說要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來，“賦斂之毒”可知也。B“向吾不為斯役，則久已病矣?！痹摼湟鹣挛模必炛痢安渡擢?dú)存”。極言賦斂之苦。C后面句子朗讀時的停頓應(yīng)這樣劃分：而/ 鄉(xiāng)鄰之生 /

5、 日蹙D“ 退而甘食其土之有，以盡吾齒”的意思是：（捕蛇）回來后就可以很有滋味的吃著那土地上所有的東西，以滿足我牙齒的需要。答案： D2 / 8最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！解析：分析： D 項(xiàng)“以盡吾齒”翻譯為：來過完我的歲月。故選D。點(diǎn)評：考查學(xué)生文言語句的翻譯。8對蔣氏的自述理解不正確的一項(xiàng)是（）A表現(xiàn)了蔣氏及其鄉(xiāng)鄰的悲慘生活。B說明捕蛇給蔣氏三代人帶來的好處。C揭露了封建統(tǒng)治階級橫征暴斂的罪惡。D通過對比反襯揭示了“賦斂之毒有甚是蛇者”的社會現(xiàn)實(shí)。答案： B解析：分析：捕蛇雖然能換得些許吃食，但都是以性命做賭，談不上好處。所以應(yīng)該選B。點(diǎn)評：主要考查學(xué)生對文意的理解。9選擇下列加

6、點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（）A 嚙 （ ni ）臘 （ x）當(dāng) 其 租 入（dng）嗣（ s）B 幾 死 者 （ j ）死 者 數(shù) 矣 （ sh ）蒞（l ）蹙（ c）C 殫 （ dn）踣 （ b）死 者 相 藉（j ）囊（ nng）D 隳 （ hu ）缶 （ f ）謹(jǐn) 食 之（s）以俟夫（ s）答案： A解析：分析： B 項(xiàng)“數(shù)”應(yīng)讀“ shu” ;C項(xiàng)“藉”應(yīng)讀“ji ” ;D 項(xiàng)“缶”應(yīng)讀“ f u”。故選A。點(diǎn)評：主要考查漢字字音的拼寫。10下列各句中“去”字意思相同的一項(xiàng)是（）去死肌，殺三蟲登斯樓也，則有去國還鄉(xiāng)西蜀之去南海，不知幾千里也挈妻子而去之走AB C D 答案： D解析：3

7、/ 8最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！分析：（ 1）去除；（ 2）離開；（ 3）距離；（ 4）離開。故選D。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對文言文一詞多義現(xiàn)象的掌握情況。11下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A退 而甘食其土之有是進(jìn)亦憂，退 亦憂B號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣人不知而 不慍C向 吾不為斯役，則久已病矣便扶向 路，處處志之D殫其地之出，竭其廬之入出則無敵國外患者，國恒亡答案： D解析：分析： A 退：回來 / 不做官； B 而：修飾 / 轉(zhuǎn)折； C 向：從前、原來/ 原來； D 出：生產(chǎn)出來的糧食 / 在國外。故選C。點(diǎn)評：考查學(xué)生對文言文一詞多義現(xiàn)象的掌握。12永洲之野這種蛇有巨毒，

8、可是“永之人”卻爭著去捕捉這種蛇，其原因是（）A這種蛇對人和草木極有害。B異蛇雖有毒，但可以用來治病。C捉到這種蛇可以抵他的稅收。D 用這種蛇可以養(yǎng)家糊口。答案： C解析：分析：因?yàn)樯唠m然有毒，但比起繁重的賦稅來說，還能讓老百姓有意思活下去的希望。故選 C。點(diǎn)評：考查學(xué)生對文意的理解分析。13對“安敢毒耶”理解不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢 回應(yīng)上文作者的提問（若毒之乎）。B用反問句委婉表示捕蛇給自己帶來了很多好處。C 這個問答出人意料，使一篇血淚斑斑的控訴帶上“哀而不傷”的色調(diào)，蘊(yùn)含更加深刻。D 暗示了不敢怨恨捕蛇一事，是因?yàn)橘x斂之毒有甚于蛇。答案： B解析：分析：捕蛇要冒著生命危險，但是百姓爭著捕之，是為

9、了減免賦稅。故選B。點(diǎn)評：考查學(xué)生詞義理解能力。14“蓋一歲之犯死者二焉”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A一年里冒死亡威脅的只有兩次B一年里冒死亡威脅的大概兩次4 / 8最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！C一年里犯死罪的人只有兩個。D一年里冒死亡威脅的人只有兩個。答案： A解析：分析：“二”指兩次；因?yàn)槭歉{稅作比較，從語義上講A 正確。故答案選A。點(diǎn)評：考查文言語句的翻譯。15選出下列各組中加點(diǎn)詞意思相同的一組。（）A悍吏之 來吾鄉(xiāng)予嘗求古仁人之心B殫其地之出出 郭相扶將C未若復(fù) 吾賦不幸之甚也率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉D雖 雞狗不得寧焉雖我之死，有子存焉答案： D解析：分析： A 項(xiàng)中“之”助詞

10、，無意/ 助詞，的；B 出：生產(chǎn)出來的糧食/ 走出； C 復(fù)：恢復(fù) /再。 D雖：即使。故選D。點(diǎn)評：考查文言文一詞多義現(xiàn)象。二、填空題16捕蛇者說選自_，這篇文章是柳宗元被貶到_時寫的。作者_(dá)是唐宋八大家之一。答案： 柳宗元集 | 永州 | 柳宗元解析：分析：背誦默寫一定的文學(xué)常識。點(diǎn)評：主要考查對文學(xué)常識等考點(diǎn)的掌握。17“說”是古代的一種_，跟現(xiàn)在的 _大體近似，是議論文的一個分支。其在形式上則表現(xiàn)為_結(jié)合，以 _（敘述、議論）為主。捕蛇者說就是作者借蔣氏捕蛇一事來表述他_ 的看法。答案： 文體 | 雜文 | 敘議 | 議論 | 對政府向民間征稅問題解析：分析：把握文言文“說”這種題材。

11、點(diǎn)評：考查學(xué)生文言文的體裁特點(diǎn)。18補(bǔ)出下列句子中省略的成分。永 州 之 野 產(chǎn) 異 蛇 ， _ 黑 質(zhì) 而 白 章 ； _ 觸 草 木 ， _ 盡 死 ；5 / 8最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！_以嚙人， _無御之者。答案： 蛇 | 蛇 | 草木 | 蛇 | 人解析：分析：整體感知課文，根據(jù)句意斷定省略的主語。點(diǎn)評：學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。19蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而自得其樂。造成這種反常心理的根本原因是 _ 。答案： 苛政猛于虎也解析：分析：熟記、理解并運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語。點(diǎn)評：考查學(xué)生對詞語的運(yùn)用能力。20捕蛇者說一文最大的特點(diǎn)是運(yùn)用_，將蔣

12、氏的遭遇和鄉(xiāng)鄰們作_突出文章主旨。答案： 對比解析：分析：該文用對比手法突出文章主旨。點(diǎn)評：考查學(xué)生對文章寫作特點(diǎn)的分析。三、閱讀理解21. 閱讀文段，回答問題。蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。 自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙耳。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉”(

13、10) 用現(xiàn)代漢語翻譯文下面的句子。君將哀而生之乎?答案： 你要哀憐我，使我活下去嗎?解析：分析：注意“生”譯為：使生。點(diǎn)評：主要考查學(xué)生對文言語句的翻譯。（2）用簡明的語言說說蔣氏“汪然出涕”的原因。6 / 8最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！答案： 吾思役之不幸 , 未若復(fù)吾賦不幸之甚也 , 向吾不為思役 , 則久矣病矣。意思是我捕蛇雖有生命危險，但比起繁重的苛稅來，我寧愿捕蛇。反映了人民對苛稅的恐怖之情。解析：分析：熟讀理解課文，理解“苛政猛于虎”的社會現(xiàn)狀。點(diǎn)評：主要考查學(xué)生對文意的理解分析。22. 閱讀語段，回答問題。永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得

14、而臘之以為餌，可以已大風(fēng)，攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉。余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。能統(tǒng)領(lǐng)第一段內(nèi)容的一個詞語是異。第二段作者引用孔子“苛政猛于虎也”的目的是要說明：。答案： 賦斂之毒甚是蛇解析：分析：第二段由孔子的話，得出賦斂之毒甚是蛇。點(diǎn)評：考查學(xué)生對文意的理解和分析能力。23. 閱讀文段，回答下面的問題。永某氏之鼠永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲直子，鼠，子神也，因愛鼠。不蓄貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣

15、鼠，不問。由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸無完衣，飲食大率鼠之馀也。晝累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。數(shù)歲，某氏徙居他州，后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門撤瓦灌穴，購僮羅捕之，殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。嗚呼！彼以其飽食無禍為可恒也哉?。ㄟx自柳河?xùn)|集?三戒）注釋：畏日：對日辰的迷信忌諱。直：通“值”，正當(dāng)著。椸（y）：衣架。（ 1）翻譯下面的句子。以為己生歲值子，鼠，子神也，因愛鼠。譯文： _ 。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。譯文： _ 。7 / 8最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！答案： 他認(rèn)為，自己出生的那年正好是子年，而老鼠是子年的神靈，因而很愛護(hù)老鼠。結(jié)果殺死的老鼠堆積如山，扔到偏僻的地方，臭味過了幾個月才散盡。解析：分析：通讀原文，結(jié)合注釋理解文意。翻譯句子要逐字