高中語(yǔ)文 第四單元 第19課 報(bào)任安書（節(jié)選）檢測(cè) 粵教版必修5(2021年最新整理)

1、2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 第19課 報(bào)任安書（節(jié)選）檢測(cè) 粵教版必修52017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 第19課 報(bào)任安書（節(jié)選）檢測(cè) 粵教版必修5 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 第19課 報(bào)任安書（節(jié)選）檢測(cè) 粵教版必修5）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最

2、后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 第19課 報(bào)任安書（節(jié)選）檢測(cè) 粵教版必修5的全部?jī)?nèi)容。1119報(bào)任安書(節(jié)選）“生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題.”哈姆萊特被生活的困境逼到了死角，開(kāi)始了關(guān)于生與死的思考。而早在兩千多年前，中國(guó)一位偉大的史學(xué)家司馬遷在生死抉擇中已經(jīng)做出了響亮的回答：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。任安為什么給司馬遷寫信？許多人不難推斷出他是想讓司馬遷為即將被腰斬的他在漢武帝面前“求情”。然而，司馬遷沒(méi)“說(shuō)。因?yàn)樗麤](méi)有說(shuō)話的權(quán)利，更沒(méi)有向皇帝表達(dá)不同觀點(diǎn)的權(quán)利。于是司馬遷沉默了。因?yàn)樗€有遠(yuǎn)比生死更為重要的事要做-寫一部大書

3、，包羅人生的全部光榮與夢(mèng)想、苦難與悲愴。最終司馬遷憑借著一個(gè)知識(shí)分子的良心終以肉身的殘缺修得了精神與功德的雙重圓滿，寫下了一部偉大的著作史記。他是中國(guó)歷史上一個(gè)真英雄.下面，我們就通過(guò)報(bào)任安書（節(jié)選)來(lái)走近司馬遷，走入司馬遷的內(nèi)心世界。美字體人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。賞美文讓信念生根一支探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠，在茫茫沙漠里艱難跋涉.烈日下，隊(duì)員們個(gè)個(gè)口渴如焚、身心疲憊。這時(shí)水喝完了，可是還有很長(zhǎng)一段路才能走出沙漠，缺水威脅著他們的生命.此刻，探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺，說(shuō)：“這里還有一壺水,但在沒(méi)有看到綠洲之前，誰(shuí)也不能喝?！本瓦@樣一壺水，成了他們穿越沙漠的信念之源,成了求生的希望所在。水

4、壺在隊(duì)員手中傳遞著，在這壺水的支撐下，探險(xiǎn)隊(duì)終于頑強(qiáng)地走出了沙漠，掙脫了死神之手。隊(duì)員們喜極而泣，用顫抖的手小心地?cái)Q開(kāi)壺蓋。誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，里面緩緩流出來(lái)的，卻是顆顆砂石。 信念的力量是驚人的，它可以克服萬(wàn)難.從古至今，很多人因?yàn)榫哂蓄B強(qiáng)的信念，在困厄的境地有了驚人之舉。紐約歷史上第一位黑人州長(zhǎng)羅爾斯說(shuō)過(guò)這樣一句話:在這個(gè)世界上，信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得,所有成功者最初都是從擁有一個(gè)信念開(kāi)始的.就像在撒哈拉沙漠艱難跋涉的探險(xiǎn)隊(duì)員一樣,真正讓他們走出沙漠的，不是因?yàn)檫€有那么一壺“水可喝，而是因?yàn)椤斑€有一壺水”的信念，在他們心中深深扎下了根.【課內(nèi)挖掘】信念成就事業(yè)二十年的忍辱負(fù)重，難為

5、了司馬遷，也成就了司馬遷。經(jīng)過(guò)二十載的磨礪，司馬遷終于完成了名垂千古的太史公書，也就是今天的史記.如果沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向，司馬遷何以能在宮刑過(guò)后完成卷帙浩繁的太史公書？肉體之苦，也許能忍,但精神之苦是何等的痛徹肺腑，又如何是一個(gè)心中無(wú)望的人所能忍受得了的呢?司馬遷的大智大忍令人深深折服，玉不琢不成器，成人不自在，自在不成人.從一種廣義的貫穿人生始終的教與育的眼光看，從古到今，凡成事者，成大事者，莫不受盡磨難，在磨難中完成自我教育,如此也水到渠成地成就了事業(yè),得以青史留名。應(yīng)用角度“信念”“執(zhí)著“堅(jiān)強(qiáng)”“永不言棄”等?！皥?jiān)忍”“毅力“奮斗”“逆境“追求”“生命的意義等。【課外應(yīng)用】（1）偉大，從外面

6、看是一種無(wú)法抗拒的力量;從里面看，則是一種無(wú)比穩(wěn)健的智慧。你曾為李陵說(shuō)了一句話而遭到極刑，痛不欲生。你在報(bào)任安書中列舉了各項(xiàng)刑罰，八個(gè)“其次”已令人毛骨悚然，一個(gè)“最下更是說(shuō)得人魂飛魄散.然而就是這個(gè)“最下”,你遭受的正是這個(gè)“最下！我以為，你會(huì)玉與石俱焚;我以為,你最后留下的文字會(huì)是“名與節(jié)同在”“士可殺，不可辱”。可是你的偉大卻是超越了世間的榮與辱,情與志，義與憤，生與死.你甚至冷靜而坦蕩地說(shuō):“人固有一死，或重于泰山,或輕于鴻毛.”是的，你就是那泰山頂上的一匹凌云馳騁的駿馬，撥開(kāi)烏云，任歷史的陽(yáng)光穿透自己的心靈，然后喚來(lái)一道閃電,以感天動(dòng)地的巨響與你一起嘶喊出了史記!這是怎樣的一顆對(duì)先人

7、負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)人生負(fù)責(zé)，對(duì)歷史負(fù)責(zé)的灼灼之心啊!于是史記成就了一種偉大，你成就了一種偉大。 （節(jié)選自司馬遷，我想對(duì)你說(shuō))（2）他,受了腐刑，原本他可以選擇死亡，選擇解脫.腐刑，對(duì)于當(dāng)時(shí)有自尊的讀書人來(lái)說(shuō)是比死亡還要難受的恥辱，而他卻選擇了它，不是怕死，而是為了對(duì)父親的許諾,為了史記。他的生命已不屬于他自己，而是屬于歷史！于是乎，官場(chǎng)中少了一個(gè)熱忱的青年，卻有一個(gè)奇跡正在被創(chuàng)造！從此,他，冷峻地注視著歷史，超脫在風(fēng)云變幻之外,默默地躲在現(xiàn)實(shí)的陰影中，他只為了一個(gè)目標(biāo)活著完成史記。他的全部生命與激情都凝聚在了筆上，他沒(méi)日沒(méi)夜地寫作，任憑歷史的狂濤怒吼如何翻滾,都不能震撼他那重如泰山的鐵筆！他

8、的力量來(lái)自“真實(shí)，那是任何君主都要感到害怕的。現(xiàn)在，該輪到歷史來(lái)審判一切了!一、基礎(chǔ)鞏固1下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(）a縲紲(li）剌謬（l）困厄(）謗議（bn）b慍色（yn） 放失(sh) 軒轅（xun） 沉溺（n）c閨() 憤懣（mng）垢辱（u） 草創(chuàng)(chun）d倜儻（t） 怯懦（nu） 固陋（lu） 曩者（nn)解析：b項(xiàng)，“失”讀y； c項(xiàng),“懣讀mn；d項(xiàng)，“倜讀“t”.答案：a2下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（)a不能自免，卒就死耳是以就極刑而無(wú)慍色b與時(shí)俯仰，以通其狂惑亦欲以究天人之際，通古今之變c闕然久不報(bào)，幸勿為過(guò)然此可為智者道，難為俗人言也d灌夫受辱于

9、居室無(wú)益，于俗不信,適足取辱耳解析：a項(xiàng)，“就”：接近，趨向；b項(xiàng)，“通”:抒發(fā)，通曉；c項(xiàng)，“然”：詞尾,不譯，然而；d項(xiàng),“于”：在，對(duì)于。答案：a3下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思相同的一項(xiàng)是()a意氣勤勤懇懇而用流俗人之言b念父母,顧妻子所以隱忍茍活c恨私心有所不盡而文采不表于后世也d仆以口語(yǔ)遇遭此禍稽其成敗興壞之紀(jì)解析：判斷是否古今異義，注意從語(yǔ)境的角度把握，這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，“流俗”“文采”“遇遭”“成敗”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思相同.“意氣”古義是情意；今義是意志和氣概，志趣和性格，由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒。“妻子”古義是妻子和兒女，今義是男子的配偶?！八叫墓帕x是自己

10、的志愿，今義是為自己打算的念頭?！八浴惫帕x是“的原因”，今義是表因果關(guān)系的連詞。答案:d4下列各項(xiàng)中,不含通假字的一項(xiàng)是(）a古者富貴而名摩滅b大底圣賢發(fā)憤之所為作也c上計(jì)軒轅，下至于茲d放失舊聞解析：a項(xiàng)，“摩”通“磨”；b項(xiàng)，“底”通“抵；d項(xiàng)，“失”通“佚”。答案:c5下列文言句式與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：且西伯,伯也，拘于羑里a安在其不辱也b重為鄉(xiāng)黨所笑c藏之名山,傳之其人 d審矣，何是怪乎解析：b項(xiàng)和例句都是被動(dòng)句。答案：b6下列各句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是()a仆以口語(yǔ)遇遭此禍 以：介詞，因?yàn)閎欲以究天人之際 之：結(jié)構(gòu)助詞，的c仆雖怯懦,欲茍活 雖：雖然d居則忽忽若有所亡 若

11、:如果解析：d項(xiàng)，若:好像。答案：d7下列句子中,詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）a曩者辱賜書 曩：從前；辱:污辱b大底圣賢發(fā)憤之所為作也 發(fā)憤:抒發(fā)、憤懣c亦頗識(shí)去就之分也 去就：舍生就義d雖累百世,垢彌甚耳 累：積累，經(jīng)歷解析:a項(xiàng)，辱：謙卑的說(shuō)法，意味降低了身份，使對(duì)方蒙受了恥辱。答案：a8下列各句中，加點(diǎn)詞沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()a流俗之所輕也b聲聞鄰國(guó)c古人所以重施刑于大夫者 d乃賦離騷解析：a項(xiàng)“輕”，形容詞活用作動(dòng)詞，輕視；b項(xiàng)“聞”，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使聽(tīng)到。d項(xiàng)“賦”,名詞作動(dòng)詞，創(chuàng)作.答案：c9下列各句,加點(diǎn)詞的詞類活用類型與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（)a請(qǐng)略陳固陋b亦何面目復(fù)上

12、父母之丘墓乎c推賢進(jìn)士為務(wù)d以舒其憤解析：b項(xiàng)，名詞活用作動(dòng)詞。a、c、d三項(xiàng)均為形容詞活用作名詞。答案:b參考譯文：申時(shí)行，字汝默，長(zhǎng)洲人。嘉靖四十一年得進(jìn)士第一名.萬(wàn)歷五年,由禮部右侍郎改任吏部職。申時(shí)行因?yàn)槲牟啥艿綇埦诱p識(shí),含蓄寬容不標(biāo)新立異，張居正很放心他。萬(wàn)歷六年三月,張居正準(zhǔn)備回家安葬父親，奏請(qǐng)擴(kuò)充內(nèi)閣大臣，(他)便以左侍郎兼東閣大學(xué)士的身份入閣參與機(jī)要事務(wù)。張居正攬權(quán)很久，操縱部下如同擰去濕水，異己之人全部驅(qū)除。等到張居正去世,張四維、申時(shí)行相繼執(zhí)政，實(shí)行寬大政策。依次招收老練成熟之人，安排在各個(gè)職位，朝廷的議論大都稱贊此舉。張四維服喪回鄉(xiāng)，申時(shí)行任首輔。萬(wàn)歷十二年三月，御史

13、張文熙曾諫言以前的內(nèi)閣大臣的四件專橫恣意的事，奏請(qǐng)皇帝永遠(yuǎn)將其禁革，申時(shí)行上奏申辯，皇帝認(rèn)為很對(duì),摒棄張文熙的提議不采用.當(dāng)初，御史魏允貞、郎中李三才因?yàn)榭茍?chǎng)的事論及申時(shí)行的兒子申用懋，被貶官。給事中鄒元標(biāo)彈劾罷免了申時(shí)行的姻親徐學(xué)謨，申時(shí)行就借別的奏疏將他驅(qū)逐了。不久，他觀察眾情,稍稍提升了三個(gè)人的官職,三個(gè)人得以不被廢黜。世人因此稱贊申時(shí)行是寬厚的人。評(píng)事雒于仁呈獻(xiàn)酒色財(cái)氣四箴，皇帝大怒,召見(jiàn)申時(shí)行等人逐條分析,準(zhǔn)備從嚴(yán)責(zé)罰。申時(shí)行建議皇帝不要將他的奏章發(fā)下去，而（暗示)勸告雒于仁自己辭職，雒于仁由此幸免于懲罰.萬(wàn)歷十四年正月，光宗(朱常洛)五歲，而鄭貴妃受到寵愛(ài)，生下了皇帝的第三子朱常洵

14、，頗有萌生爭(zhēng)奪嫡宗的心思。申時(shí)行率領(lǐng)同僚再三請(qǐng)求建立儲(chǔ)宮，皇帝不聽(tīng).朝廷大臣因?yàn)橘F妃的緣故，大都指責(zé)宮闈之事，觸怒了皇帝，被嚴(yán)厲訓(xùn)責(zé).萬(wàn)歷十八年,皇帝召集皇長(zhǎng)子（朱常洛）、皇三子（朱常洵)，指令申時(shí)行等人到毓德宮覲見(jiàn)。申時(shí)行跪拜祝賀，請(qǐng)求皇帝趕緊決定大計(jì)?；实郦q豫了很久，下詔書說(shuō):“我不喜歡激動(dòng)、喧擾。如果明年朝廷大臣不再輕慢滋擾，定當(dāng)在后年冊(cè)立皇儲(chǔ)，否則就等皇長(zhǎng)子十五歲時(shí)舉行冊(cè)封。”申時(shí)行于是勸告朝廷大臣不要煩擾皇上。第二年八月，工部主事張有德奏請(qǐng)準(zhǔn)備冊(cè)立儀式的禮節(jié)制度。皇帝惱怒，命令延期一年。而內(nèi)閣中也有奏章呈送進(jìn)去。當(dāng)時(shí)申時(shí)行正在假期，次輔許國(guó)把申時(shí)行的名字排在第一位。申時(shí)行暗中呈上加封

15、的奏章。進(jìn)言說(shuō)：“臣正在假期，起初事前并不知道.冊(cè)立太子這件事，圣上的意思已經(jīng)明確.張有德不懂得大計(jì)，希望皇上親自裁決，不要因?yàn)樾〕级恋K了大典。于是給事中羅大纮彈劾申時(shí)行，認(rèn)為他表面上附和群臣的建議請(qǐng)求冊(cè)立皇儲(chǔ)，而暗地里延緩這件事而和內(nèi)宮相交結(jié).中書黃正賓又論說(shuō)申時(shí)行排斥陷害同僚,巧妙地避開(kāi)首犯的罪責(zé)。兩人都被罷黜官職.御史鄒德泳又上奏，申時(shí)行極力請(qǐng)求退職。詔令他乘驛車回鄉(xiāng)。萬(wàn)歷四十二年，申時(shí)行八十歲.皇帝派遣使者慰問(wèn)他。詔書到他家門口,他就死了。令贈(zèng)封他為太師,謚號(hào)文定。二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成1013題。申時(shí)行,字汝默，長(zhǎng)洲人。嘉靖四十一年進(jìn)士第一。萬(wàn)歷五年，由禮部右侍郎改吏部。

16、時(shí)行以文字受知張居正,蘊(yùn)藉不立崖異，居正安之。六年三月,居正將歸葬父，請(qǐng)廣閣臣，遂以左侍郎兼東閣大學(xué)士入預(yù)機(jī)務(wù)。張居正攬權(quán)久，操群下如束濕，異己者率逐去之.及居正卒,張四維、時(shí)行相繼柄政，務(wù)為寬大.以次收召老成,布列庶位，朝論多稱之.四維憂歸,時(shí)行為首輔。十二年三月，御史張文熙嘗言前閣臣專恣者四事，請(qǐng)帝永禁革之，時(shí)行疏爭(zhēng)，帝深以為然，絀文熙議不用。初，御史魏允貞、郎中李三才以科場(chǎng)事論及時(shí)行子用懋，貶官.給事中鄒元標(biāo)劾罷時(shí)行姻徐學(xué)謨，時(shí)行假他疏逐之去。已而占物情，稍稍擢三人官，三人得毋廢。世以此稱時(shí)行長(zhǎng)者。評(píng)事雒于仁進(jìn)酒色財(cái)氣四箴，帝大怒,召時(shí)行等條分析之，將重譴。時(shí)行請(qǐng)毋下其章，而諷于仁自引去

17、,于仁賴以免。十四年正月，光宗年五歲,而鄭貴妃有寵，生皇三子常洵，頗萌奪嫡意。時(shí)行率同列再請(qǐng)建儲(chǔ)，不聽(tīng)。廷臣以貴妃故,多指斥宮闈，觸帝怒,被嚴(yán)譴。十八年，帝召皇長(zhǎng)子、皇三子，令時(shí)行入見(jiàn)毓德宮.時(shí)行拜賀，請(qǐng)亟定大計(jì)。帝猶豫久之，下詔曰：“朕不喜激聒。若明歲廷臣不復(fù)瀆擾,當(dāng)以后年冊(cè)立，否則俟皇長(zhǎng)子十五歲舉行。”時(shí)行因戒廷臣毋激擾.明年八月工部主事張有德請(qǐng)具冊(cè)立儀注帝怒命展期一年而內(nèi)閣中亦有疏入時(shí)行方在告次輔許國(guó)首列時(shí)行名時(shí)行密上封事言：“臣方在告，初不預(yù)知。冊(cè)立之事，圣意已定。有德不諳大計(jì)，惟宸斷親裁，勿因小臣妨大典.”于是給事中羅大纮劾時(shí)行，謂陽(yáng)附群臣之議以請(qǐng)立，而陰緩其事以內(nèi)交。中書黃正賓復(fù)論

18、時(shí)行陷同官,巧避首事之罪。二人皆被黜責(zé)。御史鄒德泳疏復(fù)上，時(shí)行力求罷.詔馳驛歸.四十二年，時(shí)行年八十，帝遣行人存問(wèn)。詔書至門而卒.詔贈(zèng)太師，謚文定.（節(jié)選自明史申時(shí)行傳）10對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()a居正將歸葬父，請(qǐng)廣閣臣廣：擴(kuò)充b而諷于仁自引去 諷：諷刺c有德不諳大計(jì) 諳:懂得d帝遣行人存問(wèn) 存:慰問(wèn)解析：諷:暗示，勸告。答案：b11對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）a明年八月工部主事張有德/請(qǐng)具冊(cè)立儀注/帝怒命/展期一年/而內(nèi)閣中亦有/疏入時(shí)/行方在告/次輔許國(guó)首列時(shí)行名/時(shí)行密上封事b明年八月/工部主事張有德請(qǐng)具冊(cè)/立儀注帝怒/命展/期一年而內(nèi)閣中/亦有疏入

19、時(shí)行方在告次/輔許國(guó)首列時(shí)行名/時(shí)行密上封事/c明年八月/工部主事張有德請(qǐng)具冊(cè)立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入/時(shí)行方在告/次輔許國(guó)首列時(shí)行名/時(shí)行密上封事/d明年八月/工部主事張有德/請(qǐng)具冊(cè)/立儀注帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入/時(shí)行為在告次輔許國(guó)/首列時(shí)行名/時(shí)行密上封事/解析：可根據(jù)句意斷句。答案：c12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（)a申時(shí)行因?yàn)槲牟墒艿綇埦诱p識(shí)，又因?yàn)闉槿撕顚捜莶粯?biāo)新立異，讓張居正很放心，但申時(shí)行的為政風(fēng)格卻與張居正有很大的不同。b張四維、申時(shí)行相繼執(zhí)政后，依次召回被居正貶黜的有經(jīng)驗(yàn)的臣子,讓他們擔(dān)任各種適宜的職位，這樣的做法得到了

20、朝廷上下的稱贊。c為了向萬(wàn)歷皇帝施加壓力，次輔許國(guó)在建議立太子的奏章中把當(dāng)時(shí)休假的申時(shí)行的名字列在最前面.申時(shí)行密上奏章說(shuō)明實(shí)情,這種明哲保身的做法造成他最終被彈劾。d給事中鄒元標(biāo)彈劾請(qǐng)求罷免申時(shí)行，罪名是他和徐學(xué)謨結(jié)為兒女親家。后來(lái)申時(shí)行還是借其他的奏章罷免驅(qū)逐了鄒元標(biāo)。解析:d項(xiàng)“罪名是他和徐學(xué)謨結(jié)為兒女親家”錯(cuò)誤，鄒元標(biāo)彈劾罷免的是申時(shí)行的親家徐學(xué)謨。答案：d13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1)張居正攬權(quán)久,操群下如束濕，異己者率逐去之。譯文:_(2)于是給事中羅大纮劾時(shí)行，謂陽(yáng)附群臣之議以請(qǐng)立，而陰緩其事以內(nèi)交。譯文：_答案：（1)張居正攬權(quán)很久,操縱部下如同擰去濕水，異己之人全部驅(qū)除。（操