條據(jù)書信 形容家貧而讀書刻苦的成語(yǔ).doc

1、形容家貧而讀書刻苦的成語(yǔ)形容家貧而讀書刻苦的成語(yǔ)懸梁刺股：股大腿。因怕困倦影響學(xué)習(xí)，而把頭發(fā)束起來(lái)吊在屋梁上，用錐子刺大腿。形容勤學(xué)苦讀?！镜涔省浚簴|漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政

2、治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦刺股的故事。鑿壁借光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來(lái)形容家貧而讀書刻苦。【故事】：西漢時(shí)期，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書

3、的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來(lái)的光亮也大了，他就湊

4、著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問的人。囊螢映雪：原是車胤(chyn)用口袋裝螢火蟲來(lái)照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書?！镜涔省浚骸澳椅炗逞边@則成語(yǔ)的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來(lái)當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光

5、點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上АＲ惶彀胍?，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷

6、，立即看起書來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。聞雞起舞：聽到雞叫就起來(lái)舞劍,后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。【典故】晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書來(lái)。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒有

7、答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望；劉琨做了征北中郎將，兼

8、管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。篇二:描寫學(xué)習(xí)刻苦的成語(yǔ)描寫學(xué)習(xí)刻苦的成語(yǔ)1、行遠(yuǎn)自邇：自：從；邇：近。走遠(yuǎn)路必須要從最近的一步走起。比喻做事情都得由淺入深，一步步前進(jìn)。2、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。3、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來(lái)形容家貧而讀書刻苦。4、循序漸進(jìn)：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。5、盈科后進(jìn)：泉水遇到坑洼，要充滿之后才繼續(xù)向前流。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)步步落實(shí)，不能只圖虛名。6、學(xué)而不厭：厭：滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。7、相輔相成：輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。8、學(xué)無(wú)常師：學(xué)

9、習(xí)沒有固定的老師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處、學(xué)問的人都是老師。9、因材施教：因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。10、應(yīng)付自如：處理事情從容不迫，很有辦法。11、專心致志：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。12、無(wú)的放矢：的：靶心；矢：箭。沒有目標(biāo)亂射箭。比喻說(shuō)話做事沒有明確目的，或不切合實(shí)際。13、夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。14、羽毛未豐：豐：豐滿。指小鳥沒長(zhǎng)成，身上的毛還很稀疏。比喻年紀(jì)輕，經(jīng)歷少，不成熟或力量還不夠強(qiáng)大。15、尋根究底：追求根底。一般指追問一件事的原由。16、孜孜不倦：孜孜：勤勉，

10、不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。17、學(xué)如穿井：穿：鑿?fù)?。求學(xué)如同鑿井。比喻在學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)到的知識(shí)越深也就越難，因此為了獲得更深的學(xué)問，必須要有百折不撓的進(jìn)取精神。18、以學(xué)愈愚：謂用學(xué)習(xí)改變愚昧的秉性。19、研精覃思：研：研究；精：細(xì)密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。20、尋根追底：追求根底。一般指追問一件事的原由。21、枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學(xué)習(xí)。22、爭(zhēng)分奪秒：一分一秒也不放過。形容充分利用時(shí)間。23、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。24、行之有效：之：代詞，它，指辦法、措施等；效：成效，效果。實(shí)行

11、起來(lái)有成效。指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過，證明很有效用。25、下學(xué)上達(dá)：指學(xué)習(xí)人情事理，進(jìn)而認(rèn)識(shí)自然的法則。26、孳孳不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮努力、不知疲倦。27、循循善誘：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。28、躍躍欲試：形容心里急切地想試試。29、聞雞起舞：聽到雞叫就起來(lái)舞劍。后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。30、一箭雙雕：原指射箭技術(shù)高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達(dá)到兩個(gè)目的。31、學(xué)以致用：為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。32、懸梁刺股：形容刻苦學(xué)習(xí)。33、一張一弛：意思是寬嚴(yán)相結(jié)合，是文王武王治理國(guó)家的方法。現(xiàn)用來(lái)比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。34、一目十行：

12、看書時(shí)同時(shí)可以看十行。形容看書非常快。35、溫故知新：溫：溫習(xí)；故：舊的。溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。36、懸梁刺骨：形容刻苦學(xué)習(xí)。37、學(xué)如登山：學(xué)習(xí)象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。38、幼學(xué)壯行：幼時(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展報(bào)負(fù)。39、專心一志：形容一心一意，集中精力。篇三:形容讀書的成語(yǔ)篇一：關(guān)于讀書的成語(yǔ)晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。只要功夫深，鐵杵磨成針：【出處】宋祝穆方輿勝覽眉州磨針溪：世傳李白讀書象耳山中，學(xué)業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：?欲作針。?太白感其意，還卒業(yè)”?！窘忉尅恐V語(yǔ)。比喻只要有決心，肯下功

13、夫，多么難的事也能做成功?！臼纠?，經(jīng)過五年的刻苦努力，他熟枕經(jīng)籍書：枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。枕籍經(jīng)史：枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學(xué)習(xí)。折節(jié)讀書：折節(jié)：改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。照螢映雪：利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神招賢納士：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。摘句尋章：摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來(lái)形容家貧而讀書刻苦。臧穀亡羊：解釋莊子駢拇載，臧、穀二人牧羊，臧挾策讀書，穀博

14、塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實(shí)則一。臧谷亡羊：莊子駢拇載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實(shí)則一。源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明?，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。映月讀書：利用月光來(lái)照明讀書。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。一介書生：一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。搖頭擺腦：腦袋搖來(lái)?yè)u去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦

15、的姿態(tài)。洋洋盈耳：解釋洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動(dòng)聽。燕頷儒生：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時(shí)讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語(yǔ)句，在寫作時(shí)套用。指寫作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。雪窗螢幾文選任昉為蕭揚(yáng)州作薦士表“集螢映雪”李善注引孫氏世錄：“孫康家貧，常映雪讀書。”晉書車胤傳：“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”后即以“雪窗螢幾”比喻勤學(xué)苦讀。學(xué)富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。五行俱下：謂讀書敏捷神速。五行并下：五行文字

16、一并看。形容讀書速度快。五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。五車腹笥：比喻讀書多，學(xué)識(shí)淵博。文弱書生：解釋文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。徒讀父書：徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運(yùn)用知識(shí)，加以變通。孫康映雪：比喻讀書非?？炭唷Ｋ迣W(xué)舊儒：解釋指老成博學(xué)的讀書人。碩學(xué)通儒：儒：指讀書人。學(xué)問淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。形容家貧而讀書刻苦的成語(yǔ).書香門第：舊時(shí)指上輩有讀書人的家庭。書通二酉：比喻讀書甚多，學(xué)識(shí)豐富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。據(jù)

17、說(shuō)小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學(xué)，因留之。見太平御覽卷四九引南朝宋盛弘之荊州記。后因以此為喻。書聲朗朗：解釋形容讀書聲音清朗而響亮。書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。書讀五車：形容讀書多、知識(shí)豐富。世代書香：世世代代都是讀書的人家。士農(nóng)工商：解釋古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經(jīng)商的。十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。十年寒窗：形容長(zhǎng)年刻苦讀書。十年窗下：科舉時(shí)代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時(shí)間閉門苦讀。詩(shī)禮之家：詩(shī)：指詩(shī)經(jīng)；禮：指周祀、儀禮、禮記。舊指世代讀書講究禮教的人家。詩(shī)禮人家：世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準(zhǔn)則的人家。舍策追羊：放下手中書本

18、去尋找丟失的羊。比喻發(fā)生錯(cuò)誤以后，設(shè)法補(bǔ)救。語(yǔ)本莊子駢拇：“臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事？則挾筴讀書；問榖奚事？則博塞以游。”陸德明釋文：“筴，字又作策，初革反。李云：竹簡(jiǎn)也。古以寫書，長(zhǎng)二尺四寸?！鄙鄳?zhàn)群儒：舌戰(zhàn)：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭(zhēng)辯，駁倒對(duì)方的議論。后泛指與許多人激烈爭(zhēng)辯并駁倒對(duì)方。山陬海筮：【出處】清王晫今世說(shuō)德行：“宦轍所至，山陬海筮，有以讀書能為文者，必枉車騎過之?！薄窘忉尅可接绾秃＿叀７褐富倪h(yuǎn)的地方【示例】【故事】三余讀書：充分利用一切空余時(shí)間讀書。然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀

19、。七行俱下：讀書，同時(shí)讀七行。比喻非常聰明。牛角書生：比喻勤奮讀書的人牛角掛書：比喻讀書勤奮。囊螢照書：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。納士招賢：解釋招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。目不識(shí)書：謂讀書很少或沒讀過書；不甚識(shí)字或不識(shí)字。磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應(yīng)用的人。立地書櫥：比喻人讀書多，學(xué)識(shí)文博。立地書廚：比喻人讀書多，學(xué)識(shí)淵博老虎借豬，相公借書：相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據(jù)為己有。也比喻各有各的愛好?，槵樕峡冢含槵槪河袷鄵袈?，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦?？锖忤彵冢何骶╇s記卷二：“匡衡，字稚圭。勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后以“匡衡鑿壁”為刻苦讀書的典實(shí)。開卷有益：開卷：打開書本