學校校園文化建設方案

1、學校校園文化建設方案一、指導思想校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加 強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。堅持以鄧小 平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養(yǎng)為 核心以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實 際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng) 新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校 園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體 系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術化方向發(fā)展。二、目標任務總體目標：遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營 造藝

2、術美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競 爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。爭取校園設施出精品、 文化活動出成果、制度建設有特色，使校園文化成為教育、 激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環(huán)境 得到全面優(yōu)化。具體目標要求和工作任務：（一）環(huán)境建設1、綠化、美化工作目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu) 美的校園。工作任務：（1）做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實用、 經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，做到點面結合， 使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。（2）加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員， 定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)

3、護。（3）修繕新教學樓前面的花臺，花臺草坪加上宣傳標語。2、工作學習環(huán)境：目標： 為師生員工創(chuàng)設一個整潔舒適、 競爭合作、 文明向上、 創(chuàng)新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環(huán)境。工作任務： 對教室、辦公室、功能教室、活動室內部設施進行全面的 檢修或升級。具體是每一個班級內至少有一個針對全體學生 的評比欄，作文專欄，學習園地，班級約定，班風，班級外 邊有門牌及班級簡介。 規(guī)范室內物品放置，強化室內外衛(wèi)生要求，按照“分塊整 頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時段，清除衛(wèi)生死角，做 到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內外物 品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造

4、“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生 活氛圍。對學生宿舍進行全面的規(guī)劃。 開展“綠色教室” 、“綠色辦公室、 “圖書角”等活動。 定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。3、人文景觀建設： 目標：加強人本文化建設，體現(xiàn)“協(xié)調和諧、美觀大方、有 效育人”的原則。工作任務： 適當設置人文景觀。 在學校設置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質教育 實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內容 要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。 修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等，球場邊粘貼交 通安全標語， 學校有校長寄語， 增設校園衛(wèi)生紀律評比專欄。（二）校風校紀：I、領導風紀： 目標：堅持實事求是、講求

5、實效、不搞形式主義的原則，轉 變工作作風，提高工作效率，科學管理，人格育人。工作任務： 嚴格工作紀律：建立考勤制度和工作日制度。 規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本校教師工作職責、辦事程 序和工作要求，嚴格按工作規(guī)范辦事。 繼續(xù)實施 “領導干部素養(yǎng)提升工程” 和黨風廉政建設活動。 加強監(jiān)督檢查和考核、評比工作。2、教師風紀：目標：工作中做到嚴于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道 德，在全校范圍內逐步形成講責任、講質量、講師德、作表 率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、 敢于創(chuàng)新、志存高遠、關注未來的良好風氣。工作任務： 建章立制，嚴格管理，規(guī)范教學行為。 強化師德教風建設，進一步提高師

6、德水平，樹立中心完小 教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正 之風。 搞好校本培訓，造就“理念領先、敬業(yè)愛生、一專多能、 創(chuàng)新力強”的教師隊伍。 加強教育教學研究，以科研為先導，以科研促管理，以科研提質量，以科研求發(fā)展。 加強對教學工作的督導、檢查和評比。3、學生風紀：目標：明確學習目的、端正學習態(tài)度、遵守學校紀律、遵守 公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、講究學習方法， 杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學生中形成“輕松 愉快學習、健康快樂成長”的良好氛圍。工作任務： 抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育， 使兩操、 路隊、 車輛擺放、 衛(wèi)生掃除、 課外活動、 文明用語等形

7、成良好習慣， 強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環(huán)境的意識。 教育學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我 鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。 提高學習效率，增強獲得知識的趣味性和主動性，并開展 豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質、創(chuàng) 新思維和創(chuàng)新能力。 加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防 教育、 環(huán)保教育和科技教育， 培養(yǎng)學生關心社會、 關心集體、 關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。4、職工風紀： 目標：強化服務意識、提高服務質量，為全校師生員工的工 作、學習、生活提供一個良好的后勤保障。工作任務： 開展優(yōu)質服務活動：服務要規(guī)范及時、熱情

8、周到，舉止文 明，禮貌待人。 制定獎懲制度，評選文明處室和文明標兵，獎勤罰懶、獎 優(yōu)罰劣。（三）文化氛圍：1、宣傳輿論：目標：理論教育深入扎實，認真貫徹執(zhí)行中央和省市縣關于 做好宣傳思想教育工作的精神，堅持以“三個代表”重要思 想為根本指導、正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思 想道德教育要經(jīng)?；⒁?guī)范化，為我校的校園文明建設提供 良好的理論支持和思想保證。工作任務： 充分發(fā)揮黑板報、 廣播站、 校報和宣傳櫥窗的主陣地作用 引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。 擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合“三個代表”重要思想，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起 來。2、校園文化

9、：目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動 活潑，使團隊工作有聲有色，使第二課堂形成風景線，使校 園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景 象。工作任務： 本著“學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質”的宗 旨組織開展豐富多彩學生課外活動。 舉辦藝術節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝 大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。 開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動 開展創(chuàng)建“學習型校園”活動。（四）道德規(guī)范：1、文明舉止： 目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質、培養(yǎng)文明內在取向； 舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。 工作任務： 加強禮儀教育

10、。 加強形勢教育，增強正義感。 講求衛(wèi)生，增強衛(wèi)生意識。 開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。 開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。2、道德行為：目標： 形成遵守社會公德、 尊師愛生、 敬老愛幼、 孝敬父母、 團結友愛、助人為樂、互相關心、關心集體、珍惜維護集體 榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。工作任務： 開展以少先隊員為骨干的社區(qū)服務共建實踐活動。 進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。 進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。 開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。（五）校內秩序： 目標：繼續(xù)保持和發(fā)揚校內良好的交通秩序、生活秩序、學 習工作秩序，使學生校外交通秩序有明

11、顯好轉，各類規(guī)章制 度健全，安全防范工作落實，無火災事故、重大意外事故、 重大盜竊、 其他惡性事件和刑事案件發(fā)生， 創(chuàng)建“平安校園” 工作任務： 強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。 要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。 維護校園交通秩序 ,避免事故發(fā)生 ,使車輛停放整齊有序 落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。 加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。 采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活 動。三、具體措施1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。推進

12、高品位校園文化建設是發(fā)展先進文化的重要內容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代 化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化 規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質和人文精神的人 才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、 必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動 上來。2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進 行。成立由學校黨支部、校長為主要成員、師生代表參加的 校園文化建設組織機構，全面組織領導校園文化建設工作。 根據(jù)目標任務，明確各自的職責，確保校園文化建設工作的 順利進行。具體分工： 校長：學校風紀、制度建設、宣傳輿論、道德規(guī)范 主任：師生風紀、教風建設、教學教研、道德規(guī)范 少先隊：師生風紀、思想建設、文化氛圍、道德規(guī)范 生活：服務質量、環(huán)境建設、美化綠化、道德規(guī)范 工會：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。師