2017部編版七年級語文上冊文言文復(fù)習(xí)題

1、七年級語文上冊文言文復(fù)習(xí)題詠雪一、填空。詠雪選自 。作者是 （朝代） （姓名），世說新語是由他組織一批文人編寫的。二、解詞1、內(nèi)集： 2、講論文義： 3、俄而： 4、驟: 5、欣然： 6、何： 7、似： 8、差： 9、擬： 10、未若： 11、即： 12、因： 三、翻譯。1、謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 2、俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 3、兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?4、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 四、理解性默寫。1、交代詠雪背景的句子： 2、詠雪的直接原因： 3、謝道韞對雪的描述是： 4、補充點明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）： 五、問答題

2、。1、“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了以種怎樣的家庭氣氛？ 2、對于謝太傅的出題，兄子和兄女分別給出什么答案？ 3、兩個詠雪句“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風(fēng)起”，哪一個更好？請從文中找出根 據(jù)，并談?wù)勀愕目捶ā?4、文章最后一句有什么作用？ 5、你學(xué)過的古詩詞中詠雪佳句？請寫出一兩句來。 陳太丘與友期一、文學(xué)常識：陳太丘與友期選自 ，是由 （朝代名字）組織一批文人編寫的。二、內(nèi)容理解：陳太丘與友期敘述了 幼時批評父親友人 “ ”“ ”的故事，表現(xiàn)了元方的聰敏、懂禮。告訴人們?yōu)槿颂幨乱欢ㄒ倚?、有禮，只有這樣才能得到別人的尊重。三、通假字：尊君在不？ 四、一詞多義1、顧：

3、元方入門不顧： 顧野有麥場： 將軍宜枉駕顧之（三顧茅廬）： 2、信則是無信： 與朋友交而不信乎： 必以信: 五、敬辭與謙辭尊君： 家君： 六、重點詞語理解A、太丘舍去 舍： 去： B、陳太丘與友期行，期日中。期： 行： C、過中不至，太丘舍去，去后乃至。過： 乃： D、非人哉！與人期行，相委而去。委： 去： E、友人慚，下車引之。元方入門不顧。慚： 引： 顧： 七、句子翻譯：（1）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。 （2）君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 (3)友人慚，下車引之，元方入門不顧。 八、人物理解元方是一個怎樣的孩子？他“入門不顧”是否失禮？從本文中

4、你在做人方面得到什么啟發(fā)？ 九、對這段話的理解有誤的一項是（ ）A陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機智。B友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見友人是個既“無信”又“無禮”的人。C陳太丘不與友人打招呼就獨自上路，陳太丘不講信用。D由陳元方的言行可看出其父陳太丘應(yīng)是個守信懂禮的人誡子書一、填空誡子書選自 ，作者是 ，字 ，他是三國時蜀漢的偉大的 、 。二、劃線字解釋1、靜以修身 2、非淡泊無以明志 3、 非寧靜無以致遠 寧靜： 致： 遠： 4、非志無以成學(xué) 5、險躁則不能治性 險： 治： 6、非學(xué)無以廣才 7、淫慢則不能勵精 淫： 慢： 勵： 8、 年與時馳 9、 將復(fù)何及 10、誡子書 誡：

5、書： 三、翻譯下列句子1、靜以修身，儉以養(yǎng)德 2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 3、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 4、淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。 5、年與時馳，意與日去，遂成枯落 6、將復(fù)何及： 四、閱讀 誡子書1、本文作者就 和 兩個方面進行了論述，主要運用了 的論證方法。2、作者寫這封信的用意是什么？答： 3、這是一篇充滿力量的書：“靜以修身”“非寧靜無以致遠”是 的力量；“儉以養(yǎng)德”是 的力量；“非淡泊無以明志”有 的力量；誡子書只有5句話，傳遞出的信息，比起長篇大論，戒子的效果必然要好得多，這就是簡約的力量。4、文中有一句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，請寫出這兩句話。

6、 5、用橫線畫出文中提到“志”的語句，聯(lián)系上下文，說說你對文中“志”與“學(xué)”的關(guān)系是如何理解的。答：畫出文中提到“志”的語句是： 對文中“志”與“學(xué)”的關(guān)系的理解： 6、如何理解“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”？ 7、諸葛亮認為一個人要成才成學(xué)應(yīng)具備哪些條件？ 8、請寫出你讀過課文后感悟。（只要有圍繞學(xué)習(xí)、成才、修身養(yǎng)德、立志、惜時等闡述即可） 9、請寫出一句贊美諸葛亮的詩句和一個與諸葛亮有關(guān)的成語或典故。贊美諸葛亮的詩句： 與諸葛亮有關(guān)的成語或典故：狼一、文學(xué)常識填空。 本文選自 ，作者是清代文學(xué)家 ，他的字是 ，別號 ，世稱 先生。二、解釋加粗的詞。1、一屠晚歸 屠： 2、綴行甚遠 綴

7、： 3、而兩狼之并驅(qū)如故 并： 故： 4、屠大窘窘： 5、顧野有麥場 顧 6、苫蔽成丘 苫蔽： 7、 弛擔(dān)持刀 弛： 8、眈眈相向 眈眈： 9、一狼徑去 徑去： 10、其一犬坐于前 犬坐： 11、目似瞑，意暇甚 瞑： 暇： 12、屠暴起 暴： 13、又數(shù)刀斃之斃： 14、一狼洞其中 洞： 15、意將隧入以攻其后也 隧：16、止露尻尾尻： 17、狼亦黠矣黠： 18、禽獸之變詐幾何哉變詐： 幾何： 三、解釋一詞多義現(xiàn)象：1、止止有剩骨止： 一狼得骨止止： 2、意意暇甚意： 意將隧人以攻其后也意：3、敵恐前后受其敵敵： 蓋以誘敵敵：4、前恐前后受其敵前： 狼不敢前前：5、之又數(shù)刀斃之 之： 禽獸之變

8、詐幾何哉之：而兩狼之并驅(qū)如故之： 復(fù)投之之：6、以投以骨以： 以刀劈狼首以： 意將遂人以攻其后也以： 蓋以誘敵以：以日始出時去人近以：7、其恐前后受其敵其： 場主積薪其中其：屠乃奔倚其下其： 一狼洞其中其：意將隧人以攻其后也其： 屠自后斷其股其：8、故兩狼之并驅(qū)如故 故： 一年未歸，妻跑問其故 故：故人西辭黃鶴樓故： 故使人問之故：9、恐恐前后受敵 恐： 不治將恐深恐：四、閱讀全文，完成下列問題。1、這篇短篇小說通過屠夫戰(zhàn)勝惡狼的過程，揭露了狼的的本性，贊揚了屠戶的，嘲笑了像狼一樣的惡人，無論他們怎樣狡猾，終歸是要被消滅。2、文中表現(xiàn)狼“黠”的句子有： ， 。 ， 。 。3、文中最能表現(xiàn)屠戶勇

9、敢的句子是： ， ， 。4、表現(xiàn)狼貪得無厭的句子： ， 。5、“乃悟前狼假寐”照應(yīng)上文 ， 一句。6、第段寫的內(nèi)容從表達方式上看屬于 ，在全文中的作用是 。7、作者發(fā)表議論，點明故事主旨的句子是 ， ， ？ 。8、這篇文章敘事部分的情節(jié)可以概括為：遇狼（ ）（ ）殺狼。9、寫出含下列加粗字的成語。（1）場主積薪其中 (2)屠乃奔倚其下 （3）意暇甚（4）乃悟前狼假寐 10、說說“投以骨”時，屠夫是怎么想的? 11、讀了狼這個故事，你得到什么啟示？ 穿井得人一、解釋劃線的詞1.及其家穿井（）2國人道之（）3不若無聞也（）二、辨析下列“得”字的用法1.吾穿井得一人（ ）2尋向所志，遂迷，不復(fù)得路（ ）3今日有，明日去，吾不得而見之矣?。?）三、翻譯1國人道之，聞之于宋君。 2.得一人之使