蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案24時記時法1教學(xué)設(shè)計

1、24 時記時法1讓學(xué)生了解 24 時計時法及其在生活中的應(yīng)用。2經(jīng)歷討論、探索、交流一晝夜鐘面上時針的變化過程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用三維目標(biāo)24 時計時法表示時間的基本規(guī)律。3能正確地進行普通計時法與24 時計時法之間的相互轉(zhuǎn)化。用 24 時記時法正確表示一天中的某一時刻。教學(xué)重、難點發(fā)現(xiàn)用 24 時計時法表示時間的基本規(guī)律教學(xué)資源活動鐘面、時間線段圖學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略一、揭示課題，明確目標(biāo)。（預(yù)設(shè) 3【板塊一】分鐘）1師講故事：小明看節(jié)目預(yù)報知道星期六有大風(fēng)1故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣車的節(jié)目，他急忙告訴了好朋友小紅和小強，他打2學(xué)生認定學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。電話讓他們星期六六點半準(zhǔn)時收看中央臺。

2、可是星期六的早上小紅和小強一早就等候在電視機旁，等了很久，還沒看到大風(fēng)車 。這是怎么回事呢？2學(xué)生思考討論，可以讓學(xué)生撥出大風(fēng)車播放的時間。3如果你是小明你會怎么說？4交通、郵電、廣播等部門在工作中需要很強的時間觀念。為了計算簡便，不容易出錯，都采用從 0 時到 24 時的記時法，通常叫做 24 時記時法。出示課題。二、目標(biāo)驅(qū)動 自主學(xué)習(xí)（預(yù)設(shè)14【板塊二】分鐘）1講解 0 時到 12 時1請學(xué)生在鐘面上撥出這個時間。 （1）24 記時法是怎樣記時的呢？現(xiàn)在我們看鐘面。2請學(xué)生在線段圖上寫出。（2）請同學(xué)們回憶一下，在除夕夜晚盼望以久的新3讓學(xué)生邊看邊說， 2 時、3 時 年鐘聲是在什么時間敲

3、響？6 時。（在線段圖上依次寫出， 其中 （3）這是舊的一天的結(jié)束，也是新的一天的開始。板書 2：00，其他讓學(xué)生學(xué)寫）作為一日的開始，我們把這一時刻稱為0 時。（在線4同桌說說怎么想的。段圖上寫出）（4）24 時記時法也就是從此時此刻開始計算一天的時間。新的一天開始了， （繼續(xù)撥時針）接下去是幾時？再一步一步往下?lián)?，讓學(xué)生邊看邊說，2 時、 3時 6 時。（在線段圖上依次寫出， 其中板書 2：00，其他讓學(xué)生學(xué)寫）天亮了，太陽公公也露出了笑臉，我們該起床了， 7 時，吃早飯了中午11 時 30 分，我們該吃飯了，中午12 時。問：這個時候時針走了幾圈？經(jīng)過了幾小時？2講解 12 時到 24

4、時（1）下面開始走第二圈，把時針指向下午1 時的位置。問：鐘面上現(xiàn)在表示的是幾時？（2）用 24 時記時法，我們可以表示為 13 時。（在線段圖上注出）（3）再撥到下午 2 時，這時 24 記時法可以怎么表示呢？讓學(xué)生說說。（線段圖上寫出）這一部分不急于給學(xué)生說時道理， 而是讓學(xué)生感知， 自己感悟出記時的方法。（4）接著往下?lián)?，指? 點 30 分，問：下午2 點30 分用 24 時記時法怎樣表示？（板書 14：30）（5）時鐘在往下?lián)?，?7 點，讓學(xué)生說怎樣表示。這時，同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，回到宿舍。時間一晃就到了 20 時，也就是我們說的晚上幾點，這時我們該上床休息了。 時間一分一秒地

5、過去了， 又是午夜 12 點，夜深人靜，一天又過去了。這個時候，我們稱為晚上 12 點，用 24 時記時法是幾時呢？再仔細觀察一下， 24 時又正好是第二天的幾時？這時，一晝夜就結(jié)束了，新的一天又開始了。3、24 時記時法與普通記時法的聯(lián)系（1）引導(dǎo)學(xué)生明確時針走了兩圈，走了 24 小時。（2）在時間線段上找找普通記時法和 24 時時法的聯(lián)系。明確：在一日內(nèi)，由于第一圈走了 12 小時，所以時針在走第二圈時， 就把時針?biāo)傅溺姳砩系臅r刻分別加上 12。三、全班交流分鐘）提煉建模（預(yù)設(shè)（3）想一想， 16：00 是下午幾時？ 18：30 呢？4、交流，練習(xí)（1）生活中還有哪些地方用24 時記時法來記錄時間。（2）把小明看的節(jié)目預(yù)報用普通記時法說一說。3 【板塊三】組織學(xué)生全班交流這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？通過