大學校長開學典禮講話稿

1、大學校長開學典禮講話 與學生分享人生經(jīng)驗 復旦大學校長楊玉良說：“大學為了什么而存在？大學就是為了學生而存在?！鄙虾＝煌ù髮W校長張杰說：“大學的本質(zhì)就在于把一群極具創(chuàng)新思維的教師和一群極具創(chuàng)新潛質(zhì)的學生聚集在一起，讓他們的創(chuàng)造力互相激勵，從而產(chǎn)生使學生終身受益的創(chuàng)新能力和智慧?！鄙虾４髮W常務副校長周哲瑋說：“大學的活力源泉是具有強烈自主精神的學生，甚至可以說，是他們造就了優(yōu)秀的教職員工，也就造就了優(yōu)秀的大學?！边@個周末，多所大學的開學典禮扎堆舉行。在華中科技大學校長李培根的“根叔”式演講風靡校園之后，此番校長們的開學演講令新生格外期待。記者發(fā)現(xiàn)，在用蓋茨退學、宿舍裝空調(diào)、校園里自行車被偷等“根

2、叔”式語言回答新生對于大學的困惑之外，此番校長們演講的內(nèi)容更多地聚焦于“學生”把學生放在大學的核心位置上，強調(diào)大學源于學生，大學為了學生。讀大學有什么用上海大學常務副校長周哲瑋演講一開始，就引用了耶魯大學教授陳志武的女兒質(zhì)問爸爸的話：“戴爾大二時退學不讀書了。好像蓋茨以及他的搭檔保羅艾倫大學也沒念完，就退學辦公司了。香港首富李嘉誠也如此。媽媽說讀書很重要，否則不會有出息，但他們?yōu)槭裁茨敲闯晒Γ际莾|萬富翁呢？”周哲瑋說，“對多數(shù)人來說，不一定從小就知道自己對什么最感興趣、自己立志一輩子做什么，也不一定知道自己最適合做什么工作。所以，多數(shù)人需要小學、中學、大學這一系列規(guī)范化的教育，通過這些教育，

3、一方面學會做人，知道社會的過去、今天和明天；另一方面，也給每個人時間和機會，去了解自己到底想做什么，對什么感興趣，學會一些謀生的技能?！彼嵝淹瑢W們關(guān)注“退學”的背后像戴爾、蓋茨、艾倫，他們從小就著迷于電腦，中學時就把電腦技術(shù)的方方面面了解很透，他們?nèi)ギ數(shù)卮髮W旁聽電腦課、去計算機房實習。雖然還沒進大學，或者進了大學但沒念完，可是，他們已把大學相關(guān)內(nèi)容學透了?！八?，課堂只是學習的一種方式，但對多數(shù)人，大學這種有組織的系統(tǒng)學習可能是最有效的方式?！敝苷墁|頗有感觸地對新生說，大學生活最有意義的部分就是你們在這里思考、探索和選擇自己的人生道路。將來你們回憶大學生活的時候，也許會發(fā)現(xiàn)，就是在寢室里的一

4、次交談，學術(shù)討論會上的一次爭論，與老師同學的一次交流，讓你走上了你后來的道路。大學該怎么讀“你們不久之后會抱怨，抱怨住宿條件非常一般，尤其是天氣異常炎熱的時間，留在學校里網(wǎng)上發(fā)帖說：“把校長綁架到學生宿舍里去，看看我能活幾天。”在復旦大學，校長楊玉良的開場白引來新生一陣笑聲，也讓校長和學生的距離一下子拉近了。話入正題，楊玉良開始給新生上大學第一課。大學該怎么讀？對于每一個第一次踏入大學校門的新生來說，都是一個不斷閃現(xiàn)在腦海里的命題。楊玉良曾經(jīng)接到一名大二學生的信，信中寫道：“我?guī)е芏喙猸h(huán)進入到復旦，參加了所有的活動，一年下來學習很不理想，一張不堪入目的成績單把夢想擊潰，請問校長，我是不是該換

5、專業(yè)？”楊玉良說，很多新生成績不理想，就對自己的專業(yè)產(chǎn)生懷疑，萌生轉(zhuǎn)系的念頭。轉(zhuǎn)系并非不可行，但值得關(guān)注的問題是，許多大學生連最基本的問題都沒有想清楚，即“我究竟想要什么？”“我到底對什么感興趣？”如果連這點都沒有明確，轉(zhuǎn)系的念頭可能就是學生用來遮掩學習不努力的借口。面對寶貴的大學四年，面對眾多誘惑，楊玉良告誡新生：什么都參加，只能所獲寥寥，人生應當有所執(zhí)著，有所放棄?！按髮W生的第一要務是學習?！睏钣窳紡娬{(diào)，大學并不是通過背誦答案獲取高分的地方，而是培養(yǎng)探索精神、獨立思考和創(chuàng)新能力的地方。大學是認識自我發(fā)現(xiàn)自我的過程，不要受功利主義、機會主義的侵擾而放棄自己的理想，絕不隨波逐流，相信自己能翻過

6、生命中特別的一頁。大學的責任是什么幾乎每一位大學校長在演講中都提到了“責任”二字，對于又一代莘莘學子，校長們希望點醒他們身上的責任意識。張杰說，上海交通大學建校于1896年。當整個西方世界都在走向更高、更快、更強的時候，我們的中國卻在馬關(guān)條約割地賠款的恥辱下茍延殘喘。交大誕生在這樣的時刻，它的使命就是實業(yè)報國，就是救亡圖存，就是以實學培國本，使民族得中興?！帮嬎荚矗瑦蹏鴺s?！彼霌P的“感恩和責任”的精神內(nèi)核，就成為歷代交大人天然的使命自期。楊玉良在復旦大學研究生的開學典禮上談到了知識的兩個境界，一是生存，二是追求真理。他還批評當今學術(shù)界的一些不正之風，認為大學堅持獨立精神和自由思想是多么重要

7、，“大學要培養(yǎng)具有獨立精神的思想家，這是最重要的。沒有思想家，一個國家的經(jīng)濟如何發(fā)達、人口如何眾多，都是缺失靈魂的?！睆埥茉谘葜v的最后給新生提出了三點期望“超越所學、思辨質(zhì)疑”“事事關(guān)心，理想遠大”“朝氣蓬勃，強健體魄?！薄拔磥淼哪銈儯瓿蓮谋徽疹?，被教育到有能力服務他人和社會，進而引領(lǐng)一方的轉(zhuǎn)變。”(記者 李雪林)記者后記一位負責學生工作的大學教師告訴記者，“現(xiàn)在的校領(lǐng)導越來越重視開學畢業(yè)典禮，稿子都是自己親自寫，還要求典禮要有一些儀式感強的活動?！贝髮W校長重視第一次面對新生的演講，重視開學典禮，其實傳遞出的是回歸育人理念的信號。這是一個令人欣喜的信號。但是校長們在激情澎湃的講話之后，還得要思考如何把育人、把以學生為本真正落到實處：怎樣讓更多的教授走上