微型課坐井觀天

1、微型課：坐井觀天教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識3個生字。會寫8個字。2、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、發(fā)揮想象，初步理解寓意。教學(xué)重點：1、學(xué)習(xí)生字。2、正確、流利有感情地朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、理解“坐井觀天的寓意。教學(xué)難點：理解“坐井觀天的寓意。教學(xué)過程:激趣導(dǎo)入1、孩子們，今天老師給大家?guī)砹藘芍豢蓯鄣男游镆灰灰恢磺嗤芎鸵恢?小鳥，它們想和大家交朋友呢！它們還給大家?guī)砹诵《Y物一一寓言故事坐 井觀天。（板書課題）小青蛙說，想和它們做朋友，得靠你們自己完成它們 帶來的三個任務(wù)。小朋友們能不能把這些任務(wù)自己完成?。慷?、初讀課文，提出問1、咱們來看任務(wù)一：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。請小朋友們

2、打開書，大聲讀讀這個故事。要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，并畫 出自然段。我們比比這四個小組哪個小組讀得好，請大家開始吧！2、咱們各個小組推薦你們組最能代表你們組讀書水平的同學(xué)來比賽吧！大 家要豎起你的耳朵，聽聽他哪里讀得好，哪里還需要進(jìn)步，咱幫忙指出來。3、書也讀完了，意見也都采納了，咱舉手投票看看哪一組代表讀得最佳 吧！覺得第一組讀得好的舉手！覺得第二組讀得好的舉手！覺得第三組讀得好 的舉手！覺得第四組讀得好的舉手！哎呀，大家的得票都不少啊！我給每個組 都發(fā)個獎?wù)拢?、第一個任務(wù)大家完成得真棒！咱們來看第二個任務(wù)：再讀課文，邊讀邊 想，有哪些詞或句子不理解，自己想一想，然后做個標(biāo)記，來問問大家。5

3、、好 了，咱們比一比，哪個小朋友最愛動腦筋，提出的問題最有價值。6、同學(xué)們提岀了這么些有難度的問題，果然是動了腦筋了。給自己鼓鼓 掌！小青蛙說前兩個任務(wù)都完成的特別棒，可是接下來的第三個任務(wù)是今天最 難的任務(wù)，同學(xué)們有沒有信心攻克？三、讀書解疑，理解寓意。1、好，咱們來接下來我們來闖第三關(guān)：我能和小組同學(xué)們合作弄懂下面的問題。我能讀課文，通過看圖、聯(lián)系上下文等方法理解下邊這些詞語的意思。井沿?zé)o邊無際坐井觀天()和()爭論()。青蛙認(rèn)為天(),是因為()o小鳥認(rèn)為天(),是因為()o請同學(xué)們開始讀書吧！2、我們來交流答案前，先回答老師一個問題，青蛙和小鳥分別在什么位 置？你從第幾自然段知道的？你

4、讀書真仔細(xì)。我們一起把第一段來讀一下吧！3、誰來說一說，什么是“井沿？井沿就是井邊，請同學(xué)們在課文插圖中的井沿上寫上井沿兩個字。那床沿呢？你還知道哪些沿？4、同學(xué)們知道的真不少！出示掛圖，這是一口井，請一位同學(xué)幫小鳥落在 井沿，請一位同學(xué)把青蛙送回井底。他們把青蛙和小鳥送對地方了嗎？我們看著圖一起來說一說：青蛙坐在（），小鳥落在（）o5、那青蛙坐在井底，小鳥落在井沿上，它們是為了什么而爭論呢？（）和（）爭論（）。6、青蛙認(rèn)為天有多大？哪一段說到了？對，第四段，我們讀一讀吧！青蛙 說：“天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ 意思是一一，對呀，天只有井口那 么大，不用飛那么遠(yuǎn)。說明了青蛙覺得小鳥在吹

5、牛，說大話。誰能用不相信的 語氣讀一讀這句話？7、青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，小鳥認(rèn)為天有多大呢？對，無邊無際。在 文中的第幾段？同學(xué)們找出來說一讀?！盁o邊無際是什么意思呢？說得真好， 無邊無際就是說特別大，開闊，看不到邊。8、你從課文中哪里看出來，天的確是“無邊無際呢？對啊，在文中的第三 段，小鳥說它飛了一百多里，我們從這看出來天是無邊無際的。哪個小朋友能 用贊嘆的語讀一讀？讓人聽了你的朗讀感到天很大，大得沒有邊？9、除了天是無邊無際的，還有什么是無邊無際的呢？（）無邊無際，大得很。10、一個認(rèn)為天只有井口那么大，一個認(rèn)為天無邊無際誰也不服氣誰?，F(xiàn) 在同桌合作，一位同學(xué)當(dāng)小鳥，一位同學(xué)當(dāng)青蛙，

6、你們倆來爭論一下天到底有 多大吧！11、老師看青蛙和小鳥們爭論的這么激動，也想加入進(jìn)來，同學(xué)們愿意和 老師爭論嗎？你們想做哪個小動物呢？22、咱們?nèi)嗤瑢W(xué)左邊的同學(xué)做青蛙，右邊的同學(xué)做小鳥，一起爭論一下 天到底有多大吧！與、同學(xué)們讀得真不錯，每個同學(xué)都是讀書小能手?，F(xiàn)在，我們知道了它 們倆在爭論天到底有多大，你覺得它們倆誰說的對呢？小鳥說的對，那青蛙說 的就是錯的。24、為什么小鳥會說對，青蛙會說錯呢？青蛙在什么位置？井底，所以它 覺得天只有井口那么大，青蛙認(rèn)為天(),是因為()o小鳥在什么位置？天上，所以它覺得天無邊無際。小鳥認(rèn)為天()，是因為O o25、出示圖片：當(dāng)小鳥飛過()的時候，青蛙

7、坐在井里，只看見井口那么大的天。小鳥還飛過哪些地方呢？誰來用這句話說一說。16、和小鳥相比，青蛙有哪里趕不上的地方呢？小鳥飛過那么多的地方，看的東西那么多，還是沒有見過天的邊兒在哪 兒，而青蛙總是坐在井底，哪里也沒有去過，看得東西那么少，視線范圍被井 給遮住了，所以見識就少，而且，不相信別人，自以為是。所以，什么是坐井 觀天??？17、就是坐在井里看天，批評了誰呢？青蛙有什么錯誤呢？坐井觀天這個 寓言故事批評了 ()的人。四、課堂小結(jié)，拓展延伸孩子們，你們把這節(jié)課的三個任務(wù)都那么出色的完成了，小鳥和青蛙都愿 意和愛讀書，認(rèn)真動腦的你們做好朋友?？旖Y(jié)束了，小鳥依然在美麗的天空中 飛翔，可青蛙還是堅強(qiáng)地覺得自己是正確的。你有什么辦法幫它改正錯