關(guān)于組織開展某大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的通知(doc 16頁(yè)).doc

1、n 當(dāng)前文檔修改密碼：8362839關(guān)于組織開展浙江工商大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的通知各教研部：為提高我校教師素質(zhì)和教學(xué)能力，建設(shè)一批高水平的教師隊(duì)伍，不斷提高高等教育質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳有關(guān)文件精神，決定開展2008年教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、建設(shè)目的本項(xiàng)目的實(shí)施，旨在強(qiáng)化教學(xué)基層組織建設(shè)，通過(guò)建立團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)水平。二、建設(shè)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，建設(shè)老中青搭配合理、教學(xué)效果明顯、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面可以起到示范作用的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，支持其開展教

2、學(xué)研究、編輯出版教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修等工作，力爭(zhēng)有一批團(tuán)隊(duì)成為省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。三、基本要求（一）團(tuán)隊(duì)及組成。根據(jù)各學(xué)科（專業(yè)）的具體情況，以教研室、研究所、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)基地和工程中心等為建設(shè)單位，整合資源，以課程、系列課程、專業(yè)為建設(shè)平臺(tái)，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì)，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，老中青搭配、職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，在指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著。（二）帶頭人。教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)為本學(xué)科（專業(yè)）的專家，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想；長(zhǎng)期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)，堅(jiān)持在本校教學(xué)第一線為本科生授課。品

3、德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。一名專家只能擔(dān)任一個(gè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。（三）教學(xué)工作。教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，了解學(xué)科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)、教學(xué)手段先進(jìn)，重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，團(tuán)隊(duì)無(wú)教學(xué)事故。（四）教學(xué)研究。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，參加過(guò)省部級(jí)以上如面向21世紀(jì)課程改革計(jì)劃、新世紀(jì)教學(xué)改革工程項(xiàng)目、精品課程、實(shí)踐教學(xué)基地、雙語(yǔ)課程改革、實(shí)驗(yàn)教

4、學(xué)示范中心等教改項(xiàng)目，獲得過(guò)省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等。（五）教材建設(shè)。重視教材建設(shè)和教材研究，承擔(dān)過(guò)重點(diǎn)、優(yōu)秀、規(guī)劃教材編寫任務(wù)。教材使用效果好，獲得過(guò)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。四、實(shí)施辦法 校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由教研部申報(bào),學(xué)院擇優(yōu)推薦，學(xué)校組織評(píng)審，批復(fù)立項(xiàng)，并進(jìn)行檢查考核。對(duì)考核不合格，經(jīng)整改后仍達(dá)不到要求的，撤消其稱號(hào)。 五、報(bào)送材料要求申報(bào)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)報(bào)送材料要求：2008年浙江工商大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表（見(jiàn)附件“2007年國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表”），必須于10月27日前送教務(wù)部。 教 務(wù) 部2008年10月8日2007年國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表團(tuán)隊(duì)名稱： 團(tuán)隊(duì)帶頭人： 所在院校： 推薦部門： 教育部高等教

5、育司制填 表 說(shuō) 明1. 本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工整。2. 推薦表由推薦部門通知擬推薦的教學(xué)團(tuán)隊(duì)填寫。所填內(nèi)容必須真實(shí)、可靠，如發(fā)現(xiàn)虛假信息，將取消該團(tuán)隊(duì)參評(píng)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的資格。3. 表格中所涉及的項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)、教材，截止時(shí)間是2007年6月30日。4. 如表格篇幅不夠，可另附紙。5. 各級(jí)單位意見(jiàn)務(wù)必加蓋公章，否則推薦無(wú)效。一、團(tuán)隊(duì)基本情況簡(jiǎn)介二、團(tuán)隊(duì)成員情況1.帶頭人情況：姓 名出生年月參加工作時(shí)間政治面貌民 族性 別最終學(xué)歷（學(xué)位）授予單位授予時(shí)間高校教齡職 稱行政職務(wù)聯(lián)系地址、郵編辦公電話移動(dòng)電話電子郵件地址獲獎(jiǎng)情況（省部級(jí)以上）主要學(xué)習(xí)、工作簡(jiǎn)歷

6、起止時(shí)間學(xué)習(xí)工作單位所學(xué)專業(yè)/所從事學(xué)科領(lǐng)域2.成員情況：成員人數(shù) 姓 名年 齡參加工作時(shí)間最終學(xué)歷（學(xué)位）專 業(yè)高校教齡職 稱職 務(wù)（根據(jù)人數(shù)復(fù)制、填寫）三、教學(xué)情況1.主要授課情況：（2004年以來(lái)）課程名稱授課人起止時(shí)間總課時(shí)2.教材建設(shè)情況：（主要教材的使用和編寫情況）教材名稱作者出版社出版年入選規(guī)劃或獲獎(jiǎng)情況3.教學(xué)成果獲獎(jiǎng)情況：（限國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)）項(xiàng)目名稱獎(jiǎng)勵(lì)名稱獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別時(shí)間4.教學(xué)改革項(xiàng)目：（省部級(jí)以上、2000年以來(lái)，如精品課程、教學(xué)基地等，限15項(xiàng)）項(xiàng)目名稱經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間5.教學(xué)改革特色：（團(tuán)隊(duì)設(shè)置特色、專業(yè)特色、課程特色，切實(shí)可行的創(chuàng)新性改革措施、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等）6.教學(xué)改革成果應(yīng)用推廣情況： 7.教學(xué)改革論文（限10項(xiàng)）論文（著）題目期刊名稱、卷次時(shí)間四、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修工作五、科研情況1.科研項(xiàng)目（限5項(xiàng)）項(xiàng)目名稱經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間2.科研轉(zhuǎn)化教學(xué)情況六、團(tuán)隊(duì)今后建設(shè)計(jì)劃七、評(píng)價(jià)