優(yōu)秀教師個人空間評價標(biāo)準(zhǔn)

1、優(yōu)秀教師個人空間評價標(biāo)準(zhǔn)方案（暫行）第一章：總則第一條為充分調(diào)動全市廣大教師應(yīng)用教育云的積極性，加強 優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)，促進武漢市教育云工程的快速發(fā)展，根據(jù)武漢 市教育云示范工程實施方案，結(jié)合實際，制定本方案（暫行）。第二條武漢市教育局每年組織開展全市優(yōu)秀教師個人空間評 比活動，并對在我市中小學(xué)教育教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用中做出突出貢獻 的單位和個人進行表彰獎勵。第三條 表彰獎勵活動按照公開、公平、公正的原則，每年組 織一次。第二章：評價標(biāo)準(zhǔn)第四條優(yōu)秀教師個人空間評價標(biāo)準(zhǔn)分兩個部分，一是數(shù)量標(biāo) 準(zhǔn)，二是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。第五條：個人空間建設(shè)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)從兩個方面評比， 一是資源評比，二是利用社區(qū)進行教

2、學(xué)交流評比。 評價標(biāo)準(zhǔn)可參見附 件一：武漢教育云平臺個人用戶積分細則。第六條：資源評比硬性標(biāo)準(zhǔn)：1、個人資料。包括基本信息、頭像、收件地址信息等內(nèi)容完整。2、加入自己授課的班級。3、發(fā)資源。數(shù)量要求：每個作品分類欄目下至少有 5條以上資 源，資源總數(shù)20篇以上；使用頻次要求：每周上傳不少于 2份，可 以包括教案、課件或者習(xí)題等。4、上傳、下載、收藏教學(xué)資源。分別 5條以上，每周至少使用 一次。5、我的關(guān)注。關(guān)注教育云他人空間 5個以上。6、我的相冊。建設(shè)至少4個以上相冊，一個相冊內(nèi)包含 4張以 上教育教學(xué)相關(guān)或校園圖片。第七條利用社區(qū)進行教學(xué)交流硬性標(biāo)準(zhǔn)：1、發(fā)微博。登錄教育云平臺每周發(fā)微博

3、3條以上，總條數(shù)10條 以上。2、群組、項目。分別加入或創(chuàng)建一個群組和項目每周利用群 組或項目進行教學(xué)交流，每周有至少一次發(fā)言。3、校園網(wǎng)盤。校園網(wǎng)盤中文件數(shù)量 3份以上。第八條個人空間建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。通過以下兩個方面進行評價：1、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的探索實踐成果。積極參與市、區(qū)級規(guī) ?；瘧?yīng)用，取得較好的成效。包括利用教育云資源備授課、利用網(wǎng)絡(luò) 教研工具進行教研，并將教學(xué)活動成果整理形成優(yōu)質(zhì)內(nèi)生資源的情況 等。2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的理論提升。第三章：獎項設(shè)置第九條 設(shè)立教師優(yōu)秀空間獎（一等二等三等獎），從武漢教育云資源平臺中根據(jù)學(xué)校推薦區(qū)教育局審核評比， 選出優(yōu)秀者報送市教 育局，市教育局

4、嚴(yán)格按照上述標(biāo)準(zhǔn)評比產(chǎn)生。第十條優(yōu)秀教學(xué)資源單項獎。從武漢教育云資源平臺中依據(jù) 單個教學(xué)資源下載量、綜合評價等條件挑選入圍作品，經(jīng)專家評審組 評選產(chǎn)生。第四章：獎勵措施第十條 武漢市教育局負(fù)責(zé)優(yōu)秀教師個人空間獎評比獎勵的組 織工作。第一條由武漢市教育局給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書，并給予表 彰和一定的經(jīng)費獎勵。第十二條 以上評獎，等同于綜合榮譽，可作為綜合評先、晉 升的依據(jù)。附件1:武漢教育云平臺個人用戶積分細則項目積分項目積分發(fā)表原創(chuàng)文章一篇5分轉(zhuǎn)發(fā)文章一次0.5上傳原創(chuàng)資源一次3分登陸一次0.2分上傳資源審核通過一條5分對他人的資源進行評論、評分0.5分下載資源一次1分社區(qū)發(fā)帖一次1分開展網(wǎng)絡(luò)教研

5、活動一次5分社區(qū)回帖一次0.5分微博被評論一次0.2分資源收藏一次0.2分本人上傳的資源被他人下載一次1分回復(fù)空間文章一次0.5分利用平臺工具進行出卷、備課、發(fā)布作業(yè)、在線答疑等一次3分本人上傳的資源被評分一次0.5分承擔(dān)市級規(guī)模化應(yīng)用主講一次5分承擔(dān)區(qū)級規(guī)?；瘧?yīng)用主講一次3分日志被回復(fù)1分本人上傳資源被好評1分答疑被好評1分日志被教育云推薦3分出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱

6、為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時, 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也 ：，“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡 忠言，則攸之、祎、允