淺談班主任的責(zé)任心

1、淺談班主任的責(zé)任心有人說(shuō)當(dāng)班主任是一種良心活，負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的工作量相差很大，而干多干少的結(jié)果卻相差不大，有時(shí)相反的，自己盡力而為的事，或是毫無(wú)收獲，或還是其他人投機(jī)取巧的好我覺(jué)得，做班主任完全是一種心中的責(zé)任，一種問(wèn)心無(wú)愧的責(zé)任。 一、班主任的重要性。班主任在學(xué)校中起承上啟下的作用，實(shí)施貫徹著所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校的左膀右臂，是學(xué)校得以發(fā)展的支柱。班主任是學(xué)生的榜樣，在學(xué)生心目中至高無(wú)上，往往一生都不會(huì)忘記，對(duì)學(xué)生影響之大、之重，讓他們有嚴(yán)父慈母般的深刻印象。班主任是家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)，家長(zhǎng)選老師往往先選班主任，好的班主任在家長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用，家長(zhǎng)對(duì)班主

2、任的要求和期望也高于其他任何老師。因此，我講，班主任肩負(fù)重任，責(zé)無(wú)旁貸，這種責(zé)任應(yīng)該是發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任。 二、班主任的責(zé)任體現(xiàn)在哪里呢？體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，無(wú)時(shí)不在。簡(jiǎn)而言之，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，要從身心兩方面入手。關(guān)心學(xué)生健康，如疾病、受傷等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，如我在五上年級(jí)時(shí)就請(qǐng)我的數(shù)學(xué)配班老師袁央清給全體女生上了生理課。關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，要關(guān)注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題，要仔細(xì)觀察，與學(xué)生做朋友

3、，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進(jìn)心，多與后進(jìn)生交流。 三、如何負(fù)責(zé)呢？可以說(shuō)，班主任的工作量是其他老師的兩倍以上，從早到晚都是我們的管理時(shí)間，自修、晨談、課間、兩操都要管好，思想工作要做、教學(xué)成績(jī)要抓、活動(dòng)比賽要爭(zhēng)，這樣，我們必須要更加用心才行。我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。 1、增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，無(wú)論什么時(shí)候都要注意自己的形象，在學(xué)生面前要有理有節(jié)，以理服人，公平對(duì)待，言行得體，為人師表，在家長(zhǎng)面前要能以負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)對(duì)各種情況，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，接納家長(zhǎng)的批評(píng)和建議，在教師中要以班級(jí)為自己的形象，加強(qiáng)班榮我榮的觀念。 2、建立完善的制度，對(duì)學(xué)生的管理盡量做到?jīng)]有疏漏，班內(nèi)建立考評(píng)制度，對(duì)學(xué)生

4、的日?？己诉M(jìn)行量化，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，將工作細(xì)化下去落實(shí)到學(xué)生，采取激勵(lì)措施，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 3、多跟學(xué)生在一起，多與他們交流，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活的困難生，比如中午，我經(jīng)常為幾個(gè)學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)習(xí)，而去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我班的楊易同學(xué)因其父亡故，其母在幫人打式，生活困難，交不起資助費(fèi)，我就帶她到了李校長(zhǎng)那里，說(shuō)明情況，減免了費(fèi)用。 4、積極參與學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，努力搞好參與和競(jìng)爭(zhēng)，并早做準(zhǔn)備，平日里多加以素質(zhì)方面的引導(dǎo)，加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)，多多訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力。 5、解決問(wèn)題要徹底，要抓住不放，落到實(shí)處，對(duì)問(wèn)題學(xué)生、不良現(xiàn)象的批評(píng)教育要堅(jiān)持到底，學(xué)生不會(huì)聞過(guò)則改，也不會(huì)自覺(jué)接受，良好習(xí)慣的養(yǎng)成要我們一以貫之的精神，

5、如我見(jiàn)到學(xué)生往往先看她的校牌、紅領(lǐng)巾掛了沒(méi)有，進(jìn)教室往往先看地面是否干凈、窗戶(hù)是否打開(kāi)、桌子有否對(duì)齊、學(xué)生是否精神。堅(jiān)持不懈，學(xué)生便養(yǎng)成了習(xí)慣。 四、我在班級(jí)管理上的一些做法。 1、管理要與時(shí)俱進(jìn)。班主任工作，感覺(jué)挺累，但有苦也有樂(lè)。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的工作，用一名學(xué)生的話來(lái)說(shuō)，就是我能“不斷地根據(jù)班級(jí)情況調(diào)整管理方法”。為了全面提高學(xué)生的體質(zhì)，而不是應(yīng)付運(yùn)動(dòng)會(huì)，我所帶的學(xué)生人人堅(jiān)持晨跑已達(dá)一年半；為了讓學(xué)生留住美好的少年時(shí)代，大部分人都堅(jiān)持寫(xiě)了日記，有的已寫(xiě)了厚厚的一本；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，他們每天都要干一點(diǎn)家務(wù)；為了提高學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)的決心，班級(jí)里采用綜合考評(píng)的方式，加星加分的方

6、法，使學(xué)生在為爭(zhēng)分爭(zhēng)星的基礎(chǔ)上養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。 2、塑德勝于授業(yè)。在對(duì)待學(xué)生上我做到既親又嚴(yán)，公平公正，言必行，行必果，重視育人，言傳身教。我認(rèn)為沒(méi)有良好的品行，其他才華與能力都無(wú)從談起。我有一個(gè)班訓(xùn)：“凈靜敬競(jìng)，精進(jìn)！”幾個(gè)同音字概括了我對(duì)學(xué)生日常行為的要求：環(huán)境要干凈，行動(dòng)要安靜，同學(xué)要互敬，學(xué)習(xí)要競(jìng)爭(zhēng)，事事精益求精，才能不斷進(jìn)步！為了養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，非常注重晨談的教育。一般我們先由前一天負(fù)責(zé)管理的同學(xué)總結(jié)前一天的各方面班級(jí)情況，而后同學(xué)作補(bǔ)充，接下來(lái)便是班主任就某一點(diǎn)或幾點(diǎn)展開(kāi)細(xì)致而深入的闡述。為了做好這個(gè)工作，我每天都必看有關(guān)的新聞時(shí)事，掌握大量的話題素材，了解班內(nèi)的有關(guān)情

7、況，將問(wèn)題講深講透講明。如一次在談到小攤問(wèn)題時(shí)，我總結(jié)了三個(gè)方面：A、食品衛(wèi)生令人擔(dān)憂(yōu)，各種污染和添加劑、激素等給我們帶來(lái)了危害；B、一些摸彩游戲、卡片、玩具給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的隱患；C、情色動(dòng)漫正浸潤(rùn)污染著我們健康的心靈。在講述中我利用新聞、現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)例子、有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入淺出的闡述，學(xué)生都能接受。 3、關(guān)注人的全面發(fā)展。為了給學(xué)生的行為自始至終以規(guī)范和提醒，并不斷改善，我采用了綜合評(píng)價(jià)的方法，即對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為各個(gè)方面進(jìn)行量化考核，每星期加以總結(jié)，每學(xué)期進(jìn)行縱向和橫向的比較，它比的不是成績(jī)，是個(gè)人的綜合素質(zhì)。如課堂上，任何一個(gè)任課老師都可以對(duì)表現(xiàn)出色的人加分，平時(shí)的衛(wèi)生、秩序能按

8、時(shí)完成的，在各類(lèi)班?；顒?dòng)中積極參加的就能加分，能主動(dòng)維護(hù)公共利益的也能加分，各方面表現(xiàn)出色的還能再加分，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類(lèi)學(xué)科或技能比賽中為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的也能加分。如學(xué)生在公共場(chǎng)所撿廢紙，發(fā)現(xiàn)自來(lái)水沒(méi)有關(guān)好主動(dòng)擰緊，這樣，公共秩序好了，班內(nèi)更是極少出現(xiàn)有活沒(méi)人干的情況。 4、給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。我們或許有這種體會(huì)，老師的千言萬(wàn)語(yǔ)，最后可能隨著時(shí)間的流逝而被學(xué)生遺忘，而那些他們自己親身經(jīng)歷、參與過(guò)的活動(dòng)不論成功失敗、美麗憂(yōu)傷都會(huì)給他們留下不可磨滅的印象，這就是活動(dòng)的魅力。我很注重每一次活動(dòng)。在學(xué)校遠(yuǎn)沒(méi)有要求班隊(duì)活動(dòng)的正規(guī)化之前，我就自己錄制了出旗退旗曲、少先隊(duì)隊(duì)歌，準(zhǔn)備和使用了有關(guān)的隊(duì)活動(dòng)材料，盡

9、量做到每一次班隊(duì)活動(dòng)都給學(xué)生留下深刻的印象。 開(kāi)始，我親自組織了一些班隊(duì)活動(dòng)，示范了班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程和程序，并讓學(xué)生對(duì)一些內(nèi)容要求有了初步的了解，培養(yǎng)了幾名學(xué)生參與設(shè)計(jì)。其后，則一步步放手讓學(xué)生來(lái)搞活動(dòng)，活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)幫助，在一次次失敗中又進(jìn)行總結(jié)反思，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到較好的鍛煉?，F(xiàn)在，我不做任何指導(dǎo)，學(xué)生即能將每星期的班隊(duì)課組織得有聲有色、趣味盎然，讓同學(xué)們?cè)跉g笑中記住這一個(gè)個(gè)美好的瞬間，以至有不少同學(xué)總在周記里記敘班隊(duì)課的深刻印象。 除了班隊(duì)課，課外多組織一些學(xué)生的活動(dòng)也是非常必要的。我有空就同學(xué)生們一起玩，甚至抽出時(shí)間與他們玩，打籃球，下象棋，等等。一次語(yǔ)文課，我們還一起在

10、學(xué)校里搞野炊體驗(yàn)生活，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們從家里帶來(lái)了煤爐、生菜等很多東西，自己動(dòng)手發(fā)煤爐、燒菜，用了一個(gè)上午在學(xué)校操場(chǎng)一角品嘗了勞動(dòng)。 5、為了工作無(wú)怨無(wú)悔。 我曾因左心室不完全性阻滯而在課堂上差點(diǎn)暈倒，但我堅(jiān)持了下來(lái)。曾經(jīng)講課講到發(fā)不出清晰的聲音，我還是勉強(qiáng)講完。九年前因在體育課上教做前滾翻動(dòng)作，示范時(shí)，不小心扭傷了頸椎，而后總是活動(dòng)受限。最苦惱的要數(shù)骨質(zhì)增生了，因長(zhǎng)期看書(shū)寫(xiě)作和伏在電腦前工作，頸部第四五節(jié)中已有骨質(zhì)增生壓迫神經(jīng)，要靠吃藥和治療來(lái)緩解，同學(xué)們經(jīng)?？吹轿以谡n堂上不得不抬手揉按被壓迫而酸痛的頸背。一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，為了調(diào)解兩名學(xué)生的矛盾，我顧不上吃晚飯便進(jìn)行了家訪，后來(lái)到近晚上8點(diǎn)才又冷又餓地回家。但我無(wú)怨無(wú)悔，平日里的中午，我從不離校休息，為了出精品，甚至為了家長(zhǎng)會(huì)上美化黑板，寫(xiě)上幾個(gè)字，要到我都全校最后一個(gè)吃飯。有時(shí)為了完成工作，星期六