公務員制度講座綜合練習3

1、公務員制度講座綜合練習（三）一、填空題（每空 1分，共10分）1、公務員包括 黨政 機關工作人員，這是有中國特色的公務員制度的一個重要特點。2、 職位包括職務、職權、職責三個要素,職務 是職位的核心要素，是人和職位有機結合的 基本單元，是職權與職責的結合。3、 公務員錄用的適用范圍首先應當限于擔任非領導職務人員。4、 一般說來， 選任制能較好地反映公民的意愿，體現民主管理的原則，并且有利于克服官僚 主義。5、 定期獎勵是指以年度為單位的周期性的獎勵，并且是以年度考核 為基礎的。6、調任是公務員考試錄用外的另一重要的“入口”，是公務員交流制度的重要交流形式。7、 公務員的保險，是國家對因年老、患

2、病、傷亡、生育、失業(yè)等原因，暫時或者永久喪失勞動能 力_的公務員提供必要的物質幫助和補償的一種法律保障形式。8、擅自離職 是指辭職申請人在辭職審批期間或者在辭職申請不被批準后，未經允許，私自 脫離工作崗位，不履行崗位職責，造成事實上的脫離機關。9、控告權 是法律賦予公務員同不法行為作斗爭的有力武器，也是公務員保護自己不受他人 非法侵害的有效手段。10、模范遵守憲法和法律的核心意義是對于憲法的忠誠。、選擇題（每小題 2分，共20分。每題至少有一個答案，多選少選均不能得分。）1、 （D）是我國公務員應當具備的首要條件。A 、年滿十八周歲B 、具有符合職位要求的文化程度和工作能力C 、擁護中華人民共

3、和國憲法D 、具有中華人民共和國的國籍2、我國已有的職位類別包括 （ACE）以及法官和檢察官類。除此之外，國務院還可以按照實 際需要設立其他的類別。A、綜合管理類 B 、軍事指揮類C、專業(yè)技術類 D、行政事業(yè)類E 、行政執(zhí)法類3、 下列人員不得報考國家公務員的有（BCD ）。A 、不具有城鎮(zhèn)戶口的B 、不具有中華人民共和國國籍的C 、曾受過刑事處罰的D 、曾被開除公職的4、國家公務員免職的程序包括 （ABCE ）。A、提出免職建議B、審核 C 、審批D反饋意見E、免職通知5、下列屬于獎勵條件的有 （ABCDE ）。A 、忠于職守，積極工作，成績顯著的B 、為增進民族團結、維護社會穩(wěn)定做出突出貢

4、獻的C 、在搶險、救災等特定環(huán)境中奮不顧身，做出貢獻的D 、同違法違紀行為作斗爭，有功績的E 、在工作中有發(fā)明創(chuàng)造或者提出合理化建議，取得顯著經濟效益或者社會效益的6、國家公務員調出國家行政機關以后，其國家公務員身份A 、保留 B 、不再保留C 、有的保留 D 、有的不保留7、公務員保險的涵義包括 ( ABCDE ) 。A 、法定的強制性保險 B 、保險費用由國家財政支付C 、國家對公務員的補償和幫助 D 、保險利益形式多樣E 、以貨幣形式為主8、根據辭職原因的不同，辭去領導職務的形式分為( ABCD ) 。A 、因公辭職 B 、自愿辭職 C 、引咎辭職 D 、責令辭職9、( B ) 的重點是

5、公務員對機關及其領導人的監(jiān)督， 以保證其執(zhí)行政策和法律的準確性、 嚴肅 性。A 、質詢 B 、控告 C 、起訴 D 、申訴10、我國規(guī)定，公務員確定和晉升級別的依據有( ABCD ) 。A、職務B、德才表現 C、工作實績D 、資歷 E 、職位類別三、名詞解釋(每小題 5 分，共 20 分)1、公務員申訴 是指公務員對其所在機關做出的涉及本人權益的人事處理決定不服，依法向原處理機關、同級公務員主管部門或者作出該人事處理的機關的上一申訴、 控告及法律責任 級機關提出重新處理的意 見和要求的行為。2、公務員辭職 是指公務員根據本人意愿，依照法律規(guī)定，在一定條件下，辭去現任職務，解除其與機關職務關系的

6、法律行為或法律事實。3、公務員的工資 國家根據按勞分配的原則，以法定貨幣形式支付給公務員個人的勞動報酬，是公務員勞動創(chuàng)造價值的貨幣表現。4、公務員交流 就是指機關根據工作需要或者公務員個人愿望，通過法定方式變換公務員身份或者職位從而形成機關內部、機關之間或者機關與外界的人員流動的人事管理活動與過程。四、簡答題(每小題 8分，共 32 分)1、公務員獎勵有哪些類型 ?它們之間是什么關系 ? 現行公務員獎勵的種類有五種類型：嘉獎、記三等功、記二等功、記一等功、授予榮譽稱號。 公務員五種獎勵的關系：(1) 嘉獎、記三等功、記二等功、記一等功、授予榮譽稱號是按照由低到高的順序排列的， 后一種比前一種的

7、獎勵級別更高，獎勵強度更大，相應的獎勵待遇也更好。(2) 公務員獎勵的每種獎勵都可以單獨使用。(3) 同一機關不能同時給同一對象兩種以上的獎勵。(4) 不同機關可以同時給同一名公務員授予兩種以上的獎勵。(5) 同一機關在不同的時間也可以授予同一公務員兩種(次 )以上的獎勵。2、公務員晉升領導職務的程序是什么 ?( 1)民主推薦。職務晉升首先要經過民主推薦的環(huán)節(jié)。民主推薦包括會議投票推薦和個別談話 推薦。(2) 組織考察。考察是組織上了解干部的重要途徑和手段。考察具體方法包括個別談話、發(fā)放 征求意見表、民主測評、實地考察、查閱資料、同考察對象面談等等。(3) 按照管理權限討論決定。討論決定，是晉

8、升的決定和決策環(huán)節(jié)。要嚴格按照干部管理權限進 行。討論決定時，要堅持民主討論，集體決策，這是貫徹民主集中制原則的基本要求。(4) 按照規(guī)定履行任職手續(xù)。履行任職手續(xù)，是職務晉升的必要環(huán)節(jié)。對決定任用的干部， 由任免機關下發(fā)任職通知，并指定專人與干部本人談話。需要公示、試用的，實行任職前公示、 任用試用期。選任制職務，進行依法推薦和民主協(xié)商，由選舉機關選舉產生。3、我國公務員考核的基本方法有哪些 ? 我國公務員考核制度建立以來，在實踐中形成了具有中國特色的公務員考核基本方法，主要有以下 幾種：(1) 領導考核與群眾評價相結合。這是我黨多年來實行群眾路線的工作方法與民主集中制原則 在考核工作中的具

9、體體現和運用。(2) 平時考核與定期考核相結合。 平時考核通常是指公務員管理機關或主管領導對公務員在日常 工作中的表現及功過進行的了解和記錄。這種考核一般沒有嚴格的時間界限，方法程序上也沒有嚴 格的規(guī)定。定期考核是一種例行考核， 按一定的時間期限和規(guī)定的內容、 標準、方法和程序進行。 堅 持平時考核與定期考核相結合， 就是要正確處理好平時考核和定期考核之間的辨證關系。 首先， 平時考核是定期考核的基礎 , 為定期考核提供根據，做好準備。其次，定期考核是對平時考核的 概括和總結。在公務員考核中需要將這兩種考核有機地結合起來。3定性考核與定量考核相結合。其中，定性考核是指考核者對公務員素質、能力和

10、績效進 行的諸如好和壞、優(yōu)和劣之類的概括性的綜合評價；定量考核是運用數學的方法，把需要考核 的內容分解成若干個要素，并盡量數據化，通過對各要素情況數據的收集、整理、計算和綜合 分析，最后得出考核結果。把二者相結合，就是定性考核必須以定量考核為客觀基礎，定量考 核要以定性考核為基本目的。4、綜合管理類的非領導職務序列由哪些職務層次構成？與領導職務序列有何對應關系？ 綜合管理類的非領導職務序列的職務層次分為：巡視員、助理巡視員、調研員、助理調研員、 主任科員、副主任科員、科員、辦事員。非領導職務與領導職務序列具有對應關系：巡視員對應廳局級正職，助理巡視員對應廳局級副 職，調研員對應縣處級正職，助理

11、調研員對應縣處級副職，主任科員對應鄉(xiāng)科級正職，副主任科員對應鄉(xiāng)科級副職。我國還規(guī)定了非領導職務層次與領導職務層次對應的最高上限， “非領導職務層次在廳局級以下 設置”。五、論述題( 18 分)1、試述我國公務員考核的內容及考核的重點。我國公務員考核內容應當包括德、能、勤、績、廉，五個方面。(1) 德，包括政治品德、職業(yè)道德、社會公德和個人品德。政治品德主要指公務員的政治思想表 現，包括理想信念、宗旨觀念、政治立場、政治方向、政治敏感性和政治鑒別力等。職業(yè)道德主要 看公務員是否具有正確的職業(yè)觀念和良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律和職業(yè)作風，是否忠于職守，服從 命令，嚴守國家和工作秘密。社會公德主要看公務

12、員在社會交往和公共生活中是否模范遵守社會行 為準則，勇于同不良現象作斗爭。個人品德主要看公務員能否牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價 值觀，是否正直、誠實、守信、謙虛謹慎，是否襟懷坦蕩、光明磊落。(2) 能，指業(yè)務知識和工作能力。業(yè)務知識是指公務員的政策理論水平、文化程度和專業(yè)知識。 工作能力主要是指公務員運用馬克思主義的立場、觀點和方法，認識問題、分析問題和解決問題的 能力，從事業(yè)務工作和處理業(yè)務的能力等。主要包括：理解判斷能力、規(guī)劃 預測能力、組織協(xié)調能力、領導管理能力、科學決策能力、調研綜合能力、團結協(xié)作能力、開拓創(chuàng) 新能力，等等。不同機關、不同層次、不同崗位公務員，應當具備與所從事工作相

13、適應的業(yè)務知識 和工作能力。(3) 勤，指事業(yè)心、工作態(tài)度、工作作風和勤奮精神。所謂事業(yè)心就是看公務員是否敬重和熱愛 本職工作，是否勤勤懇懇、盡職盡責、甘于奉獻。工作態(tài)度主要看公務員工作是否積極主動，認真 負責，能否嚴格遵守工作紀律。工作作風重點看公務員是否深入實際，調查研究，尊重群眾的首創(chuàng) 精神。勤奮精神重點看公務員是否善于開動腦筋，刻苦鉆研業(yè)務，精益求精，不斷開創(chuàng)工作新局面。(4) 績，是指工作實績。即公務員在完成任務目標和履行崗位職責過程中，通過所提出的工作思 路、采取的措施、發(fā)揮的具體作用而取得的績效等。它包括完成工作的數量、質量、效率和所產生 的效益。對績的考核，要看公務員是否具有科學發(fā)展觀和正確政績觀；重點看 公務員是否在規(guī)定時間內按質、按量完成或超額完成工作任務，辦事效率如何；看公務員工作是否 取得了明顯的成效，有沒有突出的貢獻。(5) 廉，是指廉潔自律情況。主要看公務員是否