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文檔簡介

1、牛頓第一定律1下列科學(xué)家中,對“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻(xiàn)的是A焦耳B伽利略C歐姆D法拉第【答案】B2質(zhì)量為M的滑塊甲和質(zhì)量為m的滑塊乙(Mm),先后從同一光滑斜面的相同高度處由靜止滑下,然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運動假設(shè)水平面足夠長,那么兩個滑塊在光滑水平面上運動的過程中,它們之間的距離將A逐漸變長B逐漸變短C保持不變D以上情況都有可能【答案】C3小鵬手握橡皮擦,突然放手后,橡皮擦將A勻速下落B保持靜止C向各個方向運動D加速下落【答案】D4公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時,可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術(shù)將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖),司機突然剎車時,杯中水可能發(fā)生的情況是A仍

2、保持水平B將向前溢出C將向后溢出D會溢出,但不能確定溢出方向【答案】B5關(guān)于慣性,下列四個現(xiàn)象中對應(yīng)的說明錯誤的是A拍打剛曬過的被子,灰塵脫落,說明灰塵有慣性B汽車緊急剎車,車上的人會向前傾,說明車有慣性C箭離開弓弦后,仍能向前飛行,說明箭有慣性D手握錘柄在地面上撞擊幾下,錘頭就能緊套在錘柄上,說明錘頭有慣性【答案】B6大老虎從靜止開始加速追趕小羚羊,快追上時,羚羊突然急轉(zhuǎn)彎逃脫了老虎的捕捉在此過程中下列說法正確的是A老虎靜止時沒有慣性B老虎加速過程慣性增大C老虎慣性大不易轉(zhuǎn)彎D老虎慣性小不易轉(zhuǎn)彎【答案】C7下列事例中,需要防止慣性帶來危害的是A人蹬冰面后可繼續(xù)滑行B突然剎車人會前傾C離弦的箭

3、繼續(xù)飛行D敲擊錘柄套緊錘頭【答案】B8汽車最基本的安全裝置是頭枕和安全帶,如圖所示,以下說法正確的是A有了頭枕,能減小因突然減速對司機造成的傷害B有了頭枕,能減小因撞上前車對司機造成的傷害C系上安全帶,能減小因后車撞擊對司機造成的傷害D系上安全帶,能減小因緊急剎車對司機造成的傷害【答案】D9下列不屬于慣性現(xiàn)象的是A緊固錘頭 B不再蹬地滑板車?yán)^續(xù)前行C安全氣囊 D撐桿跳運動員上升過程【答案】D10如圖是探究阻力對運動物體的影響的實驗裝置下列說法錯誤的是A每次實驗時,應(yīng)使小車從同一高度由靜止開始滑下B每次實驗時,應(yīng)保持水平桌面的粗糙程度相同C水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快D實驗表明,一切物體

4、都有保持原有運動狀態(tài)不變的特性【答案】B11關(guān)于運動和力,下列說法正確的是A物體運動速度改變時,一定受到了力的作用B只要是運動的物體,就一定要受到力的作用C沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來D力是維持物體運動的原因【答案】A12有一架飛機沿水平方向向左做勻速直線運動,每隔1 s從飛機上投擲一包救災(zāi)物資當(dāng)有三包救災(zāi)物資落下且未落至地面時,若不計空氣的阻力影響,則這三包救災(zāi)物資在空中運動的正確位置排列是ABCD【答案】A13如圖是足球運動員踢足球時的情景,下列說法錯誤的是A足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性B腳踢球才使球飛起來,說明力是維持物體運動的原因C腳踢球時,既改變球的形狀,又改變了球的運動狀態(tài)D

5、腳踢球時,球也對腳施加了一個力【答案】B14如圖所示為在一塊傾角不變的固定木板上,一小球由靜止開始沿著木板自由滾下則小球離開木板后,其運動的軌跡可能是A沿曲線B沿直線C沿曲線D沿直線【答案】C15水平桌面上,物體在水平力F作用下向右運動,當(dāng)他離開桌面時,假如所受的一切外力同時消失,那么它將A沿豎直方向下落B沿水平方向向右做勻速直線運動C做曲線運動D無法確定運動情況【答案】B16公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶其作用是A防止慣性的產(chǎn)生B急剎車時,對人體運動起到緩沖作用C防止汽車速度突然增大時,人向前“沖去”D防止汽車啟動時把人從后面甩出去【答案】B17小敏在超市購物時,用15

6、 N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動,若小敏撤去推力,小車因為具有 會保持運動狀態(tài)而繼續(xù)運動,則小車隨后的運動狀態(tài)是 【答案】慣性 減速運動18交通法規(guī)定,乘坐汽車時,乘客必須系好安全帶這是為了防止汽車突然減速,乘客由于 ,身體向前傾倒而造成傷害;假如正在行駛的汽車所受的力全部消失,汽車將會處于 (填“靜止”“勻速運動”“加速運動”或“減速運動”)狀態(tài);靜坐的乘客相對于汽車是 的【答案】慣性 勻速運動 靜止19林書豪砍下20分、8助攻、6籃板,成為自1977年以來,NBA中前4場首發(fā)比賽總得分最高的球員這一成就超越了籃球之神喬丹在比賽過程中,他投出去的籃球能夠繼續(xù)飛行,是因為籃球

7、有 ;籃球在飛行中運動方向不斷改變,這是由于籃球受到的 作用(忽略空氣阻力)【答案】慣性 重力 20如圖所示,公路邊限速標(biāo)志為限速60 (填單位);汽車沿水平路面高速行駛,遇到緊急事件而剎車,車內(nèi)的人會向 (選填“前”或“后”)傾倒【答案】km/h 前21如圖,將一個足球豎直向上拋出,足球在向上依次通過A、B、C三點的速度分別為A=4 m/s、B=2 m/s、C=0如果足球在經(jīng)過B處時,重力突然消失,則足球?qū)⒆?運動,速度大小為 ;若足球在C處時,重力突然消失,則足球?qū)?(不考慮空氣阻力)【答案】勻速直線 2 m/s 保持靜止?fàn)顟B(tài)22如圖所示,一個小球順著一個傾斜的木板滑下,不考慮空氣對它的作

8、用力,小球離開木板后,由于受到 的作用,將落在地上的 (選填“A點”、“A點左側(cè)”或“A點右側(cè)”)【答案】重力 A點右側(cè) 23理想實驗是科學(xué)研究中的一種重要方法,它把可靠事實和理論思維結(jié)合起來,可以深刻地揭示自然規(guī)律,如牛頓第一定律的得出與此類似,人們?yōu)檠芯抠|(zhì)量不同的物體在真空中的下落快慢,做過下面的理想實驗:將形狀和體積都相同的金、鉛、木三個實心小球,分別放入三種密度不同的介質(zhì)中(介質(zhì)1介質(zhì)2介質(zhì)3),在同一高度,由靜止同時釋放,觀察比較三個小球下落的情況,如圖所示由實驗可知:(1)在同種介質(zhì)中,下落速度最快的是 球(選填“金”、“鉛”或“木”);(2)介質(zhì)密度越小,三個小球下落時的速度 ;

9、(3)進(jìn)一步推理可得,當(dāng)三個小球在真空中下落時, 【答案】(1)金 (2)相差越小 (3)下落速度相等24 “設(shè)計實驗方案、收集實驗數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證等”是物理實驗的重要環(huán)節(jié)請根據(jù)要求完成下列各題(1)探究重力的方向小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向,球A所受重力的施力物體是 ,緩慢改變木板的傾角,可觀察到懸線OA的方向 (選填“改變”或“不變”);若要進(jìn)一步驗證重力方向向下的結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行的操作是: (2)在“探究阻力對運動影響”的實驗中小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下,目的是使小車運動到水平面時的速度 ;讓小車分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運動,目的是為了改變 ,

10、從而完成探究【答案】(1)地球 不變 剪斷懸線OA,觀察小球的下落情況 (2)相等 接觸面的粗糙程度25在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端靜止開始滑下,觀察同一小車從同一高度滑下后,在不同表面上運動的距離如圖所示則:(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是:使小車到斜面底的 相同,比較小車經(jīng)過在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的面運動距離遠(yuǎn)近的物理研究方法叫: (2)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越小,它前進(jìn)得越遠(yuǎn)(3)推理:如果小車受到的阻力為零,它將永遠(yuǎn)做 因為小車有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性(4)牛頓第一定律是在

11、實驗的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的 而總結(jié)歸納出來的【答案】(1)初速度 轉(zhuǎn)換法 (3)勻速直線運動 (4)推理26如圖,斧柄與凳子碰撞時,斧頭會下落緊緊套在斧柄上請用慣性的知識解釋這一現(xiàn)象【答案】將斧子倒著舉起來向下撞擊時,原來斧頭和斧柄都處于運動狀態(tài),當(dāng)斧柄碰到板凳后運動停止,而斧頭由于慣性會仍然保持運動狀態(tài),故此時斧頭能緊緊的套在斧柄上27下面是教材“科學(xué)世界”中的一段話和一幅圖片認(rèn)真閱讀后,請你給汽車駕駛員解釋清楚為什么會發(fā)生語段中第一句所描述的現(xiàn)象?快速行駛的汽車,前部一旦發(fā)生撞擊,車內(nèi)的乘客就會向前傾,嚴(yán)重時可能把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車外,在多數(shù)轎車上,除了前后排座位都有安全帶外,還安裝了安全氣囊,公安交通管理部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶,萬一發(fā)生碰撞,安全帶能對人體的運動起到緩沖作用,使人不致撞到車身【答案】當(dāng)汽車快速行駛時,人隨車一起以相同的速度向相同的方向運動,當(dāng)車前部突然受撞時,車因受力運動狀態(tài)發(fā)生改變,人的下半身也隨車一起由運動變?yōu)殪o止,而人的上半身由于慣性會繼續(xù)以原來的速度向前運動,所以會向前傾,嚴(yán)重時就會飛出車外系上安全帶能減小慣性帶來的危害予少家漢東,漢東僻陋無學(xué)者,吾家又貧無藏書。州南有大姓李氏者,其于堯輔頗好學(xué)。予為兒童時,多游其家,見有弊筐貯故書在壁間,發(fā)而視之,得唐昌黎先生文集六卷,脫落顛倒無次序,因乞李氏以歸。讀

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