蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（6）》研討課教案_8

1、蘇教2001課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，使學(xué)生懂得預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的重要性，培養(yǎng)課內(nèi)、外主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。2、讓學(xué)生懂得自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是一種好習(xí)慣，要持之以恒。重點(diǎn)難點(diǎn)教給學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備師：1、研讀教材，設(shè)計(jì)教案，制作課件。2、暢言資源。生：預(yù)習(xí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣6認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)：看懂圖意。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、(ppt2)師：美國(guó)心理學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！蹦阕x懂這句話的意思了嗎？2、從進(jìn)入小學(xué)校門以來(lái)

2、我們都播下了哪些習(xí)慣呢？生交流,師課件展示(ppt3) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1:保持正確的讀寫姿勢(shì)，愛惜學(xué)習(xí)用品；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2：樂(lè)于傾聽勇于發(fā)言，認(rèn)真寫鉛筆字；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3：勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4：勤查字典，主動(dòng)識(shí)字；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5： 認(rèn)真寫鋼筆字，認(rèn)真寫毛筆字。3、好的習(xí)慣終生受益，今天錄播教室里將拍下你們已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，作為永久的紀(jì)念。這學(xué)期我們又要養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？（板書培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6）自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)。（ppt4）這節(jié)課我們一起來(lái)看“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”（ppt5）（板書）。二、指導(dǎo)看圖，明確自主預(yù)習(xí)要求及重要性1、（pp

3、t6）這是書上的六幅圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖：說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁?？他們做的怎么樣？并用你學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)夸夸他們。 2、用一句話說(shuō)說(shuō)圖上的人物在干什么？依次出示（1、2幅圖ppt7）（3、4幅圖ppt8）(5、6幅圖ppt9)3、結(jié)合插圖說(shuō)說(shuō)什么是自主預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)有什么好處?（ppt10）4、小結(jié)：是呀，你們是學(xué)習(xí)的主人，自覺(jué)地預(yù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己能學(xué)會(huì)和理解課文中的許多內(nèi)容，而且能找出自己難以理解的一些問(wèn)題，還能提出自己的看法。板書：自主預(yù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。三、了解課內(nèi)預(yù)習(xí)要求。1、師：根據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，課內(nèi)可以怎樣預(yù)習(xí)？2、生說(shuō)，師課件梳理課內(nèi)預(yù)習(xí)提綱。（ppt11）課內(nèi)預(yù)習(xí)課文：（1）自讀課文

4、，圈畫生字新詞和疑難句子。（2）講究方法，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)。（3）多讀幾遍，讀順句子，讀通課文。（4）默讀課文，了解課文大概內(nèi)容。四、再看圖:指導(dǎo)怎樣預(yù)習(xí)？1、我們知道了課內(nèi)預(yù)習(xí)課文要預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容，那怎樣才能把課文預(yù)習(xí)好呢？我們?cè)賮?lái)看看圖。Ppt12你能用三個(gè)字來(lái)說(shuō)說(shuō)，他們是怎么預(yù)習(xí)的嗎?生說(shuō)，師課件小結(jié)：動(dòng)嘴讀。讀書三到，心到口到眼到Ppt13動(dòng)腦想Ppt14動(dòng)筆畫（做批注）Ppt15動(dòng)口問(wèn)（小組交流）2、提出課外預(yù)習(xí)的要求過(guò)渡：預(yù)習(xí)課文可以在課內(nèi)也可以在課外。瞧，他們是怎樣做的？Ppt16。（1）查工具書（2）查相關(guān)資料。也用三個(gè)字，動(dòng)手找3、課內(nèi)外預(yù)習(xí)要做到這五點(diǎn)：ppt17五、按課內(nèi)

5、預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)第一課長(zhǎng)城與運(yùn)河師：讓我們用學(xué)到的方法來(lái)預(yù)習(xí)第一課長(zhǎng)城與運(yùn)河。1、出示預(yù)習(xí)要求：ppt18（1）自讀課文，圈畫生字新詞和疑難句子。（2）講究方法，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)。（3）多讀幾遍，讀順句子，讀通課文。（4）默讀課文，了解課文大概內(nèi)容。 2、教師提示：不懂的詞句如何解決? Ppt19聯(lián)系上下文理解。查字典。小組交流。質(zhì)疑。 3、學(xué)生預(yù)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 4、評(píng)評(píng)身邊同學(xué)。5、師小結(jié)：同學(xué)們剛才預(yù)習(xí)做到了動(dòng)嘴讀、動(dòng)腦想、動(dòng)筆畫、動(dòng)口問(wèn)，希望你們?cè)谡n外或家里預(yù)習(xí)時(shí)還能做到動(dòng)手找。六、明確復(fù)習(xí)要求及重要性1、預(yù)習(xí)可以提高我們的自學(xué)能力，使我們開動(dòng)腦筋、思考問(wèn)題，那么學(xué)過(guò)的東西為什么要復(fù)習(xí)呢？Ppt20古人曰：溫故而知新。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？復(fù)習(xí)可以讓我們將所學(xué)的知識(shí)掌握得更牢，使我們的能力更強(qiáng)。2、怎樣復(fù)習(xí)呢？每天要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。一個(gè)單元下來(lái)，可以復(fù)習(xí)生字詞，再次鞏固識(shí)記要求背誦的課文等等。3、小結(jié)：自主復(fù)習(xí)，是鞏固知識(shí)，板書：提升能力的最佳選擇。 七、總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了課前要預(yù)習(xí)、課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。Ppt21“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?Ppt22好習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持！老師相信你們一定能做到。八、作業(yè)ppt231、想一想自己