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1、寫給沛河中學(xué)即將畢業(yè)的九(3)班孩子們的一封信親愛的孩子們: 時間過得真快,不覺間我們已經(jīng)一起悄悄走過了一千多個日日夜夜,還沒來得細(xì)細(xì)品嘗一起歡呼、奮斗、追逐、玩耍的快樂,此刻卻已站在了分別得岔路口。我還難以忘記曾經(jīng)帶著幾許忐忑 接手三班,這是我在沛河中學(xué)從教的第二年,年輕的我憑借滿腔熱情與激情與你們打成一片,我希望把自己最美好的一面展示給你們,帶領(lǐng)你們一起追尋夢想,讓班里的每一個生命綻放陽光般的笑容。 在我的教育理念里,不會以學(xué)習(xí)評判你們的好壞,我堅信只要這個生命充滿陽光就不會有學(xué)不好的東西,一個健康的生命,不僅僅是身體更是心理的健康,你們將來一定會生活的愉快,不管未來路途會遇到什么樣的風(fēng)雨
2、,你們都能承受并且迎戰(zhàn),我曾說過:人生猶如天氣,不會永遠(yuǎn)都是晴朗天,也不會永遠(yuǎn)都是暴風(fēng)雨,這種變換就像人生,充滿著刺激與挑戰(zhàn),給了我們驚嚇,也給了我們驚喜,才會領(lǐng)略不同的人生風(fēng)景,它可以讓我們變得更加強(qiáng)大。我們不能改變的是現(xiàn)實,我們能改變的是人生。 打開空間,經(jīng)常翻看你們各種活動的照片:白水塘觀看天鵝、賽場上的奔跑用相機(jī)記錄下你們?nèi)瓿砷L的每一步,三年的初中生活使每個人都成熟了,看到你們個子變高了,也懂事了,我感到萬分欣慰與自豪。記得一次班會課上,我問了大家一個問題:每個人的肩膀是用來干嘛的?大家七嘴八舌的討論了起來,給了我很多答案,我贊賞你們的百奇想法,我想說的是,肩膀是用來承擔(dān)責(zé)任的。每個
3、人堅實的臂膀是為了證明一個人的能力與責(zé)任心,歲月讓我們一天天走向成熟,肩負(fù)的東西也就越來越多。近來,讓大家寫了一篇作文以“歲月如歌”為題,我仔細(xì)翻閱著你們的真情從筆尖流出化作一個個美麗的文字,我知道,你們確實長大并且懂得什么叫愛。心中有愛與責(zé)任的人,就不會覺得人生旅途是孤獨的,任何時候都是以積極樂觀的信去迎接每一個朝霞。 每天晨讀和每周班會課我會最早到教室,不是為了監(jiān)視你們,臨近畢業(yè),而是想多看看你們,讀懂你們臉上的表情,看到幾十雙不同的目光,猜想幾年后的你們會是什么樣子?有同學(xué)在作文里因為曾經(jīng)犯過一些小錯向我道歉,其實我想說,我這個人不會把郁悶儲存,只會把快樂打包,你們的小問題早就忘記了,何
4、況你們個個燦爛的笑容早已把彼此間發(fā)生的不愉快給淡融化了。孩子們,回首三年的時光,你們是否因為我的發(fā)脾氣而心生怨恨?是否因為一次不公而抱怨我?是否因為我的不經(jīng)意的言語傷害過你而郁悶?可是,你們知道嗎?在我的心里早已把你們當(dāng)成像弟弟妹妹一樣的親人,你們的每一次進(jìn)步、你們每一次成長、你們每一次淚流、你們每一次生病、你們每一個真誠地話語,都承載著我的喜怒哀樂。對你們的批評源自于我對你們的在乎與愛,我希望你們是優(yōu)秀的,你們來到學(xué)校不是為了求分?jǐn)?shù)讀死書,更重要的是學(xué)會理解、寬容、自信、自尊,因為這些是構(gòu)建你今后人生的幸福砝碼。你們不管你們和同學(xué)間還是老師間發(fā)生過任何矛盾,也希望你們銘記:背負(fù)別人的錯誤只會
5、自己更累,手捧快樂才是幸福。 三年間,我也跟著你們一起成長,對于我來說也是一個歷練的過程,在你們身上我也收獲了很多,我覺得世界上沒有什么比教師這份職業(yè)來的神圣,這份神圣與物質(zhì)無關(guān),與名利無關(guān),而是與愛有關(guān),與一個個天真善良的你們有關(guān)。 再有12天,你們即將分別了,奔赴不同的方向,我曾經(jīng)設(shè)想個無數(shù)種分別的場景,我不知道在分別得那一刻,我會不會忍住不哭,我希望我們當(dāng)初帶著陌生與欣喜來到三班,就要結(jié)束時也應(yīng)該帶著喜悅與收獲離開,但我知道我的心里一定難過,我們都知道:每一次相聚就會有下一個分離,可是我們還是不忍。也許,當(dāng)我還在回憶分別之痛時,你們早已開始另一個新的生活,早把我漸漸忘記;也許,有一天你我相遇卻對面不識君,不管有多少個也許,請你們相信:在我的心里,永遠(yuǎn)牽掛著你們,永遠(yuǎn)想著你們。不管你們將來走到哪里,我們五十一個家庭成員都能彼此珍惜三年的初中時光,三年相對于一生來講是很短暫,但在青春歲月里卻是最珍貴的時光。 此刻我有千言萬語寫之不盡,萬般情感書不完,寫到這里,不爭氣的眼淚落在了鍵盤上,心中的失落不覺間蔓延開來,但我知道,你們即將啟程,尋找另一個飛翔的
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