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文檔簡(jiǎn)介
1、“中學(xué)遠(yuǎn)程教導(dǎo)工作計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃 一、完善相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè) 1、檢修我校網(wǎng)絡(luò)教室,進(jìn)行硬件維護(hù)升級(jí),確保設(shè)備正常穩(wěn)定的運(yùn)行。 2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。 3、添置刻錄機(jī)及160g硬盤(pán),以便于資源的存儲(chǔ)。 二、強(qiáng)化管理,建立運(yùn)行保障機(jī)制 明確人員分工,落實(shí)責(zé)任,做好設(shè)備管理,資料收集和應(yīng)用,教師培訓(xùn),應(yīng)用研究等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng),制定管理制度,建立使用、維護(hù)檔案;推進(jìn)教學(xué)資源的運(yùn)用;制定資源播放、接收計(jì)錄,使用計(jì)劃,遠(yuǎn)程教育資源分發(fā)和使用記錄。 三、面向教師與學(xué)生,強(qiáng)化模式三在教學(xué)中的應(yīng)用 學(xué)校采取有力措施,充分發(fā)揮模式的功能和作用,與教學(xué)活動(dòng)緊
2、密結(jié)合起來(lái),積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用,以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤(pán)教學(xué)或輔助教學(xué)迅速普及開(kāi)來(lái),要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在課堂教學(xué)中的作用,使教師從知識(shí)的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者;要抓好教學(xué)光盤(pán)在實(shí)景教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué),多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)。衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)必須面向?qū)W生,進(jìn)入課堂。學(xué)校要根據(jù)教育電視臺(tái)衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時(shí)間表,做出合理的安排,組織學(xué)生收看,同時(shí),負(fù)責(zé)接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源,并在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用;充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)的設(shè)備,組織學(xué)生開(kāi)展豐富精彩的課堂和課外活動(dòng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室不能只
3、用來(lái)上信息技術(shù)課,要和多媒體教室的應(yīng)用結(jié)合起來(lái),與不同學(xué)科教學(xué)整合起來(lái),最大限度地挖掘兩種模式的綜合應(yīng)用效益。學(xué)校應(yīng)將已有的課程資源目錄發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上,新收集、刻錄的資源及時(shí)補(bǔ)充上目錄,便于教師使用。分學(xué)科提出課時(shí)安排要求,力爭(zhēng)排滿課表,充分應(yīng)用,達(dá)到每個(gè)學(xué)生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò)教室上。 四、積極探索遠(yuǎn)程教育教學(xué)的方法 由于遠(yuǎn)程教育中使用的教學(xué)資源,并不能像以前那樣零打碎敲地進(jìn)行制作,而必須以專業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行整體規(guī)劃、統(tǒng)一制作。因此,既要給傳統(tǒng)課堂教育與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育之間一定的緩沖期,又要使教學(xué)資源的構(gòu)建有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。如此這樣,在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的初期,采取遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)授課、適當(dāng)
4、的本地面授和多媒體課件光盤(pán)相結(jié)合的方式進(jìn)行。而整個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程,爭(zhēng)取用13年的時(shí)間,逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學(xué)習(xí)者為中心、真正的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)化。 我校目前處于遠(yuǎn)程教育的首期,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò)的課堂授課型多媒體課件,進(jìn)行“學(xué)習(xí)型”課件的研制,力爭(zhēng)使本屆學(xué)生在接受面授之余,作為輔助學(xué)習(xí)之用。再通過(guò)征詢學(xué)生的使用意見(jiàn),將修改后的課件投入到下屆學(xué)生的正式學(xué)習(xí)中去。 五、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。 為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示絡(luò)教研活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使“中心研究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。 4、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)管理,完善評(píng)
5、價(jià)方案。 加強(qiáng)校本教研的力度,著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度,再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。 5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng),進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié),力爭(zhēng)能取得新的成果。6、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶
6、頭作用。對(duì)青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示絡(luò)教研活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使“中心研究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。 4、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)管理,完善評(píng)價(jià)方案。 加強(qiáng)校本教研的力度,著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度,再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。 5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng),進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié),力爭(zhēng)能取得新的成果。6、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形
7、成。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。對(duì)青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,創(chuàng)建安全文明的校園。 在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,將德育工作落到實(shí)處,積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。中學(xué)春季學(xué)校工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)為宗旨,充分調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理和校本研究,努力塑造文化校園。根據(jù)XX年教育工
8、作會(huì)議精神工作部署,繼續(xù)高舉科研“旗”,緊繃質(zhì)量“弦”,下活德育“棋”,出好管理“牌”,確保學(xué)?!胺€(wěn)定”大局,全力增強(qiáng)隊(duì)伍的創(chuàng)造力,全力提升教育服務(wù)的品位,全力化解教育發(fā)展的制約因素,凝心聚力,竭忠盡智,乘勢(shì)而上;振奮精神,奮發(fā)有為,迎難而上;恪盡職守,勤勉務(wù)實(shí),確保學(xué)?!笆晃濉卑l(fā)展開(kāi)好局,起好步,為努力辦好讓東田人民滿意的教育而奮斗。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)師德建設(shè),無(wú)違反師德要求的事件發(fā)生。 2、抓實(shí)學(xué)校目標(biāo)管理,加強(qiáng)學(xué)校綜治、法制教育和安全防范工作,從細(xì)微處做起,創(chuàng)建“平安學(xué)校”。 3、突出教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生期末考試成績(jī)合格率達(dá)95以上,畢業(yè)班考試成績(jī)綜合指標(biāo)進(jìn)入全市前3名。
9、 4、多方籌集資金,繼續(xù)校園綠化工作,逐步改變對(duì)外形象。 5、抓好控流保學(xué),確?!捌站拧蹦隀z達(dá)標(biāo)。 6、爭(zhēng)取 “綠色學(xué)校”申報(bào)工作。 7、繼續(xù)完成校園各項(xiàng)修繕工作。 8、落實(shí)“兩免一補(bǔ)”,減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),構(gòu)建和諧校園。 三、主要工作及實(shí)施措施 (一)、圍繞一個(gè)中心,強(qiáng)化發(fā)展意識(shí) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們提出學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是教學(xué)質(zhì)量,全校上下堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心,要“一切為了教學(xué),一切圍繞教學(xué),一切服務(wù)教學(xué)”,“八方抬轎,落腳一點(diǎn)”,時(shí)刻抓住質(zhì)量不放松。 1、抓好教學(xué)常規(guī)管理 、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得高效的前提與保障。新學(xué)期將進(jìn)一步加大常規(guī)管理的督查力度,努力提升學(xué)校常規(guī)管理的
10、水平,切實(shí)做到常規(guī)上規(guī)范,確保學(xué)校教學(xué)工作的良性運(yùn)營(yíng)。 、抓全體教師的育人意識(shí),嚴(yán)格課程管理?!伴_(kāi)齊、上足、教好”各類課程。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處將加大課程計(jì)劃執(zhí)行情況的督查力度,真正做到專課專用,課課扎實(shí)。 、積極引導(dǎo)全體教師明確新課程背景下教學(xué)工作的新要求,并模范執(zhí)行。教導(dǎo)處加強(qiáng)督查,把握動(dòng)向,規(guī)范指導(dǎo),努力使教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都能上規(guī)范、上水平。本學(xué)期管理突出三個(gè)重點(diǎn): 一是備課:抓實(shí)集體備課,充分發(fā)揮教研組集體智慧,著重在學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材上下功夫,通過(guò)集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力,從而優(yōu)化課堂預(yù)設(shè),促進(jìn)課堂生成;抓實(shí)獨(dú)立備課,全體教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)
11、格和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂,切實(shí)提高課堂設(shè)計(jì)水平,徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、不寫(xiě)教案的現(xiàn)象。 二是上課:抓好典型示范,各教研組要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,讓每位教師明確課堂教學(xué)的基本操作程序和方式;要抓好課堂研討,一人一節(jié)教研課要切實(shí)到位,做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實(shí)。要通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和操作能力,全面提高課堂教學(xué)效率。 三是教研活動(dòng):教研活動(dòng)追求實(shí)效,追求創(chuàng)新。抓實(shí)理論學(xué)習(xí),站在教育前沿,針對(duì)熱點(diǎn)理論系統(tǒng)研討,提高教研活動(dòng)的針對(duì)性。大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,抓好備課、上課,批改作業(yè)、輔導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),完善教育教學(xué)管理制度,樹(shù)立向管理要質(zhì)
12、量、要效益的觀念,努力運(yùn)用科學(xué)的管理知識(shí),在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”,使學(xué)校的教育教學(xué)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。教導(dǎo)處每月認(rèn)真督促檢查,加強(qiáng)計(jì)劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、總結(jié)管理。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度,要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)。學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查評(píng)比,作為教師考核的依據(jù)之一。 2、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高 教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校一切工作的目的,是教育工作成效的直接體現(xiàn)。以此激化全體教師樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀,自覺(jué)探尋新課程背景下學(xué)科教學(xué)規(guī)律,遵循規(guī)律,科學(xué)施教,合理訓(xùn)練,自覺(jué)追求全面發(fā)展的質(zhì)量,真實(shí)可靠的質(zhì)量,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)全體學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展,切實(shí)提升我校的教學(xué)質(zhì)量。 一是把握
13、方向。正視新課程背景下學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方式等方面的變化,準(zhǔn)確把握質(zhì)量評(píng)價(jià)的改革方向,調(diào)整策略,主動(dòng)適應(yīng)。如語(yǔ)文注重閱讀、積累和習(xí)作,數(shù)學(xué)注重思維和方法的訓(xùn)練。本學(xué)期各學(xué)科圍繞以上重點(diǎn),組織專題研究活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的低耗高效。 二是夯實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。深入分析差生成因,悉心研究轉(zhuǎn)差方法,認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)差措施,全面提高防差、轉(zhuǎn)差實(shí)效。 三是關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)工作。畢業(yè)班肩負(fù)著代表全校接受社會(huì)評(píng)價(jià)的重任,責(zé)任重大,全校上下都要全力支持畢業(yè)班的教學(xué)工作,使之成為學(xué)校工作的“特區(qū)”。要認(rèn)真貫徹蔡校長(zhǎng)在全市畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上的發(fā)言精神,認(rèn)真分析上學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果,對(duì)個(gè)別年級(jí)、個(gè)別學(xué)科暴露出
14、來(lái)的問(wèn)題要分析病源、把準(zhǔn)病因、對(duì)癥下藥,確保本學(xué)期能得到有效整改。 (二)、 建設(shè)兩支隊(duì)伍,鑄就過(guò)硬群體。 1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)就是向?qū)?,喊破嗓子不如做出樣子,領(lǐng)導(dǎo)成員要成為學(xué)校之靈魂,教學(xué)之名流,師生之楷模,樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀和教育觀,增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和自律意識(shí),要始終站在時(shí)代的高度,深刻把握教育的走向,指引學(xué)校發(fā)展的方向,工作中要著重做到“三子”:攀上梯子多學(xué)一點(diǎn),學(xué)早一點(diǎn),學(xué)深一點(diǎn),站高一點(diǎn),看遠(yuǎn)一點(diǎn);俯下身子深入課堂,率先嘗試,躬身實(shí)踐,指導(dǎo)研究;放下架子走進(jìn)教師群體,深入教學(xué)課堂,問(wèn)題多請(qǐng)教,決策多商量,意見(jiàn)多聽(tīng)取,切實(shí)提高自身的管理水平、教學(xué)水平和科研水平。 2、加強(qiáng)
15、師資隊(duì)伍建設(shè) 經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)彩虹;經(jīng)受磨練,才能出真功。每個(gè)教師不僅要有當(dāng)個(gè)好教師的愿望,還應(yīng)有做個(gè)大教師的志向,全體教師要不斷增強(qiáng)職業(yè)自豪感、責(zé)任感和幸福感。旗幟鮮明的反對(duì)和抵制一切有悖師德的思想和行為。工會(huì)、黨支部等要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,以多種形式推進(jìn)師德水平的提高。 一是抓教師的學(xué)習(xí):把學(xué)習(xí)化氛圍的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)化制度的建立、學(xué)習(xí)化機(jī)制的形成作為重要工作來(lái)抓。要盡力創(chuàng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建“書(shū)香校園”,引導(dǎo)教職工將學(xué)習(xí)視作最大財(cái)富,愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)。真正使學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型組織”。政治學(xué)習(xí)要把握方向,突出重點(diǎn),精心安排,嚴(yán)實(shí)查評(píng),學(xué)以致用;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一方面要通過(guò)讀好專著、撰寫(xiě)心得
16、、集中交流等,引導(dǎo)教師多一點(diǎn)書(shū)呆氣,多一點(diǎn)書(shū)卷氣,多一點(diǎn)書(shū)生氣,增強(qiáng)站在課改最前沿,當(dāng)好課改弄潮兒的底氣;技能學(xué)習(xí)主要是加強(qiáng)培訓(xùn)與考查,以能者為師,互幫互學(xué),促使教師在現(xiàn)代教育背景下,駕輕就熟,穩(wěn)操勝券。男50周歲,女45周歲以下未取得大專學(xué)歷的教師,爭(zhēng)取制定學(xué)歷提高計(jì)劃,限期達(dá)標(biāo),適應(yīng)教育形勢(shì)飛速發(fā)展的要求。 二是抓青年教師建設(shè):青年教師是朝陽(yáng),是關(guān)系學(xué)校明天的生力軍,是學(xué)校繼往開(kāi)來(lái)、騰飛發(fā)展的希望。要服務(wù)青年教師課改之需,引領(lǐng)青年教師專業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持用發(fā)展來(lái)召喚人,用情感來(lái)凝聚人,用榜樣來(lái)激勵(lì)人,用成就來(lái)鼓舞人,激活青年教師的巨大潛能,催化青年教師的創(chuàng)造激情,引發(fā)青年教師的積極需要,促使青年
17、教師自我加壓、自我完善。通過(guò)“磨一陣”、“送一程”、“賽一回”等系列活動(dòng),切實(shí)提高青年教師駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂的能力。 (三)、突出三個(gè)重點(diǎn), 構(gòu)建和諧教育。 1、抓好環(huán)境育人 俗話說(shuō):“一塊磚坯,放在窯中能成磚,放進(jìn)水中化為泥?!眲?chuàng)建良好的校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)理想的、富有特色的、充滿人文氣息的校園環(huán)境,應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注師生共同成長(zhǎng)的綠色空間,是一個(gè)關(guān)注師生終身發(fā)展的民主舞臺(tái),是一個(gè)關(guān)注師生生命質(zhì)量的精神港灣。我們要十分注重學(xué)校文化建設(shè),創(chuàng)建和諧的人文校園。 (1)進(jìn)一步建立和完善綠化、凈化、美化校園自然環(huán)境,逐步改變對(duì)外形象。另一方面進(jìn)一步加大力度創(chuàng)設(shè)真正貼
18、近師生、有利身心健康,促進(jìn)和諧發(fā)展的校園人文環(huán)境。 (2)創(chuàng)設(shè)“知書(shū)明理”光榮,“愛(ài)校愛(ài)生”高尚的人際文化環(huán)境。增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神,鑄就師生的“朝氣、大氣、底氣”。從而努力讓每個(gè)跨進(jìn)校園的教職工能享受民主和諧的工作氛圍;讓每個(gè)步入校園的學(xué)生,獲得奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 (3)學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,為此,我們要花大力氣做好二方面工作。一是抓好行為養(yǎng)成。依據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn),以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”,切實(shí)抓好基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。力抓“兩頭”,一方面,抓住身邊典型,加大宣傳力度;另一方面要加倍關(guān)注“問(wèn)
19、題學(xué)生”,建立相關(guān)檔案,確定幫扶對(duì)象,建立健全定期談話,定期匯報(bào),定期研討等制度,抓好后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作,力促行為養(yǎng)成真正到位。二是突出抓好法制教育和心理健康教育。重視心理健康教育課,定期舉辦法制、心理講座,開(kāi)展心理咨詢活動(dòng),從深層次上研究對(duì)策、合理施教、精心疏導(dǎo)。 2、深化課程改革 繼續(xù)抓好校本教研,推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。開(kāi)展校本教研旨在探求課改理念,講求實(shí)際效果,力求開(kāi)拓創(chuàng)新,從時(shí)代高度來(lái)審視教育現(xiàn)狀,尋找教育出路。今后,我們將實(shí)施“123”工程,努力探索教研興校的路子。 強(qiáng)化一個(gè)機(jī)構(gòu):學(xué)校教研室的管理功能必須強(qiáng)化,制定學(xué)校校本教研工作管理規(guī)定,盡快做到教研工作計(jì)劃落實(shí)、檢查落實(shí)、評(píng)估落實(shí)
20、,使教研室在教研興校中發(fā)揮舉足輕重的作用。 加強(qiáng)兩個(gè)投入:即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的投入積極參與,加強(qiáng)指導(dǎo),熱情支持;教師的投入踴躍參加,樂(lè)于奉獻(xiàn),互相協(xié)作。 保證三個(gè)到位:時(shí)間到位,參與校本教研的老師有一定的活動(dòng)時(shí)間;人員到位,在申報(bào)市級(jí)課題,推選骨干教師、學(xué)科帶頭人時(shí),優(yōu)先起用有進(jìn)取心、有責(zé)任感的中青年老師;經(jīng)費(fèi)到位,學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出教研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于添置必要的資料、設(shè)備等,提供較好的發(fā)展條件。 3、確保校園平安 切實(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ),特別重視飲食安全、交通安全、活動(dòng)安全,一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。安全責(zé)任重于泰山,全體工作人員要牢固樹(shù)立“安全第一”的
21、思想,另一方面,學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行安全檢查。管理人員要定期檢查校舍器材以及防護(hù)措施的安全情況,值日教師要在崗在位,切實(shí)負(fù)起責(zé)任,班主任老師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育,從而杜絕事故隱患,保持我校近年來(lái)安全工作的優(yōu)良狀態(tài)。堅(jiān)持以人為本,努力創(chuàng)建“平安校園”。 積極創(chuàng)建“平安校園”,力爭(zhēng)通過(guò)上級(jí)有關(guān)部門檢查驗(yàn)收。深入開(kāi)展學(xué)校安全教育工作,通過(guò)知識(shí)講座、專題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識(shí)和安全知識(shí),讓每位師生都牢固確立“安全第一”意識(shí)。采取積極的預(yù)防措施,重點(diǎn)防范危及師生安全的食物中毒、溺水、車禍等事故,確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序。繼續(xù)開(kāi)展安全工作為主要內(nèi)容的專項(xiàng)督查,強(qiáng)化校園周邊
22、環(huán)境整治,繼續(xù)會(huì)同有關(guān)部門做好學(xué)校安全工作。有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年的法制教育,充分整合法制宣傳資源,形成對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的合力。 (四)、規(guī)范四項(xiàng)管理,拓寬發(fā)展內(nèi)涵 市教育局把本學(xué)年定為“學(xué)校管理規(guī)范年”,學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,用制度規(guī)范改革秩序,用制度推進(jìn)改革與發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化管理。 1、規(guī)范執(zhí)行制度 繼續(xù)加大校內(nèi)管理綜合改革力度。首先要積極穩(wěn)妥地做好全員聘用制度及專任教師崗位聘任工作。學(xué)校要出臺(tái)南安四中全員聘用制管理辦法、專任教師崗位設(shè)置方案及聘用辦法、專任教師量化細(xì)則及相關(guān)配套文件,提倡“有序、公平”競(jìng)爭(zhēng),讓“能者上,平者讓,庸者下”。其次是要結(jié)合崗位聘用方案,重新修訂獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)
23、先等方案,充分發(fā)揮收入調(diào)節(jié)的杠桿作用。 2、規(guī)范組織建設(shè) 一是黨支部建設(shè),要緊密圍繞學(xué)校中心任務(wù)開(kāi)展,充分發(fā)揮黨支部教育的陣地作用,全體黨員要經(jīng)常通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)、民主生活會(huì)、思想?yún)R報(bào)、談心、批評(píng)和自我批評(píng)等形式,認(rèn)真檢查是否嚴(yán)格遵守了政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等黨規(guī)黨紀(jì)要求。要認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,先學(xué)一步、學(xué)深一些,帶動(dòng)一批,本著抓學(xué)習(xí)、換腦筋、重創(chuàng)新、謀發(fā)展的目的,自覺(jué)把學(xué)習(xí)同學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來(lái);二是工會(huì)建設(shè),團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工,以教育教學(xué)為中心,進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用,力爭(zhēng)工會(huì)工作的觀念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新。堅(jiān)持完善教代會(huì)制度,進(jìn)一步建立健全和完善干部述職評(píng)議、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、教師量化評(píng)
24、分等制度,民主和諧帶領(lǐng)全體教職工積極投身教育教學(xué)工作。 3、規(guī)范教育收費(fèi) 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)審計(jì)工作,嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定,實(shí)行集中核算、統(tǒng)一收付、票款分離。堅(jiān)決杜絕擅自出臺(tái)新的收費(fèi)項(xiàng)目。新義務(wù)教育法出臺(tái),促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展和從源頭上治理教育亂收費(fèi)。要采取多種形式,加大學(xué)習(xí)宣傳力度,努力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,真正依法規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施校務(wù)公開(kāi)“陽(yáng)光工程”,加大信息公開(kāi)力度,將學(xué)校收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)全部向社會(huì)公開(kāi),確保公平、公正。 4、規(guī)范后勤工作 在目前學(xué)校經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下,我們更應(yīng)有高昂奮發(fā)的精神狀態(tài)和勇挑重?fù)?dān)的蓬勃朝氣,以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,更高的工作要求,負(fù)重拼搏、攻艱克難,樹(shù)立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想。 、嚴(yán)抓細(xì)管重節(jié)流。全體教職工要積極響應(yīng)中央創(chuàng)建“節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召,增強(qiáng)“履行節(jié)約從我做起”的責(zé)任意識(shí),從大處著想,小處著手,努力節(jié)約自身的日常性開(kāi)支,共同營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。 、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),根據(jù)實(shí)際需要,量入為出,合理采購(gòu)。 、通過(guò)制度建
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