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文檔簡介

1、9、我和我的家教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、 愛親人、愛同學(xué)、愛家、愛祖國,有奉獻(xiàn)愛的愿望,體會幸福的核心是 愛。2、 爸爸愛我,媽媽愛我,我也愛爸爸媽媽。3、 按照簡單的提綱介紹自己的家。教學(xué)重難點:1、 通過誦讀,使學(xué)生感受親請,體會親人的愛,也準(zhǔn)備付出自己的愛。2、 同時滲透愛祖國,愛集體,愛動物的教育。教學(xué)過程:1、 課前體驗,初步感悟 調(diào)查家人的生日、年齡、職業(yè)等情況,觀察家人的喜好, 并記錄在家庭檔案表格中。2、 引入話題,喚醒生活(1) 師:孩子們,喜歡聽歌嗎? 今天老師給你們帶來一首非常好聽的歌曲, 想不想聽?老師有個小小的要求:認(rèn)真聽,仔細(xì)看,歌中的寶寶生活的快樂嗎? 讓我們跟隨歌中

2、的寶寶一起唱起來吧?。◣熒黄鹱鰟幼鞒?) 播放動畫歌曲吉祥三寶(2) 師:同學(xué)們都說歌曲中的小寶寶很快樂幸福,你為什么這樣說呢?(3) 師:奧,和家人在一起就是快樂幸福的!那你快樂幸福嗎?這節(jié)課我們就 來說說我們一家子。3、合作學(xué)習(xí),體驗生活(1) 師:同學(xué)們認(rèn)真地看這一張家庭生活照,看你能認(rèn)識誰。 師:同學(xué)們真是 火眼金睛,一下子就認(rèn)出了我。對,這就是我的一張全家福。這是媽媽,我媽媽 是一位醫(yī)生;這是爸爸,是一位教師。(2) 師:同學(xué)們根據(jù)課前調(diào)查的“我的家庭檔案”,介紹自己的家庭。同桌相互介紹,再小組內(nèi)介紹,最后小組內(nèi)推薦代表到臺上介紹。4、深化感悟,引導(dǎo)生活(1) 現(xiàn)在我們來再來看

3、一幅圖片。圖片上有莉莉的全家福。莉莉快樂的說: 我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在一起。旁邊一個小男孩驕傲地說:我是爺爺?shù)墓?孫子,爸媽的好兒子,叔叔的好侄兒(2) 師:同學(xué)們想不想也這樣來說一下,在家里你是誰? 學(xué)生看著動畫,跟著 音樂和老師一起做動作唱。看完后回答老師剛才提問的問題。 生:生活得很快 樂,過得很幸福,因為有爸爸媽媽在身邊,和家人在一起。 學(xué)生看圖說一說, 認(rèn)真聽老師的介紹,然后模仿老師去介紹自己的全家福。學(xué)生小組內(nèi)討論交流。 指名說說“在家里我是誰”。 情感的熏陶是最好的良藥,先讓孩子感受快樂幸 福,從而體會家庭溫情。5、總結(jié): 了解家庭角色,有條理的介紹自己的家庭成員。開始關(guān)注家庭成員的 信息,勾

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