幼兒園小班投球教案反思共5篇

1、幼兒園小班投球教案反思共5篇word文檔，下載后可編輯修改第一篇：幼兒園小班投球教案反思 小班投球教案反思這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班投球教案反思！ （1）小班健康優(yōu)質課教案投球樂含反思 活動目標 1.練習將球投進洞時,鍛煉幼兒的手眼協調能力. 2.能積極參加游戲活動. 3.愛慕參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 4.體驗游戲的歡樂。 活動預備 1.每人一個小球。 2.球籃兩個。 活動重難點 練習將球投進洞。 活動過程 1.教師將兩個球籃并列放在場地的中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線，請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個幼兒一個球，告訴他們

2、把球投進洞里。教師每次請兩個孩子投球，投準了，大家拍手鼓掌;沒投準，繼續(xù)投,直到投進為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個球繼續(xù)投。可反復玩。 2.放松動作。在老師的帶領下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去放松身體，同時小結活動情況，并鼓舞積極參與投球游戲的幼兒。 活動延伸 教師可帶領幼兒在籃筐下延續(xù)投球，增加難度。 教學反思： 活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理進展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓舞幼兒的好奇心和探究舉止，樹立自信心，挖

3、掘幼兒的制造潛能。 （2）小班健康課教案投球樂含反思 活動目標 1.練習將球投進籃筐，鍛煉幼兒的手眼協調能力。 2.能積極參加戶外活動。 3.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。 4.體驗游戲的歡樂。 活動預備 每人一個小球、球籃若干。 活動重難點 練習將球投進籃筐。 活動過程 1.教師將兩個球籃并列放在場地的中間，教師在離球籃兩米左右的地方畫兩條橫線，請全體幼兒站在橫線后面，發(fā)給每個幼兒一個球，告訴他們把球投進籃筐。教師每次請兩個孩子投球，投準了，大家拍手鼓掌;沒投準，繼續(xù)投，直到投進為止。全體幼兒投完后，教師再將球分給孩子們，每人拿一個球繼續(xù)投?？煞磸屯?。 2.放松動作。在老師的帶領

4、下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去，放松身體，同時小結活動情況，并表揚積極參與投球活動的幼兒。 活動延伸 教師可增加難度，帶領幼兒在籃筐下延續(xù)投球。 教學反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。 （3）小班教案投球王 活動目標 1.練習將球投進籃筐，鍛煉幼兒的手眼協調能力。 2.能積極參加戶外活動。 3.進展幼兒手部動作的靈便性。 4.體驗游戲中互相合作的歡樂及獲得成功的滿腳。 活動預備 每人一個小球、球籃若干。 活動重難點 練習將球投進籃筐。 活動過程 1.教師將兩個球

5、籃并列放在場地的中間，教師在離球籃兩米左右的地方畫兩條橫線，請全體幼兒站在橫線后面，發(fā)給每個幼兒一個球，告訴他們把球投進籃筐。教師每次請兩個孩子投球，投準了，大家拍手鼓掌;沒投準，繼續(xù)投，直到投進為止。全體幼兒投完后，教師再將球分給孩子們，每人拿一個球繼續(xù)投?？煞磸屯妗?2.放松動作。在老師的帶領下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去，放松身體，同時小結活動情況，并表揚積極參與投球活動的幼兒。 活動延伸 教師可增加難度，帶領幼兒在籃筐下延續(xù)投球。 （4）小班教案投球樂 活動目標： 1. 練習在1米處投擲目標物，并嘗試使用各種投擲的辦法。 2. 在活動中培養(yǎng)不怕失敗，多次嘗試的頑強品質。 3.

6、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。 4.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的歡樂。 活動預備： 1. 各種水果的圖片貼在墻上。2.場地 活動過程： 一、請幼兒到操場上做預備活動。 今天對我們來做一套球兒操吧?。ɡ蠋熥跃帲?二、基本動作 1. 讓幼兒練習用球投擲墻上的水果。 1.你們看。場地的墻面上有各種各樣的水果，你最喜歡哪一個呢？請將你手中的球投向它。 2.幼兒分散到場地各處對墻投球。 3.幼兒集中。問：剛才你們投中自己喜歡的水果了嗎？你是用什么辦法頭得？ 2. 練習用幾種辦法投球。 1.我們來學一學剛才演示的幾種辦法吧 2.幼兒分散練習正面投、背后頭、蹲投的辦法等，教師巡視指導。 3. 放松動作

7、 在老師的帶領下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去放松身體，同時小姐活動情況，并鼓舞積極參與投球游戲的幼兒。 （5）小班教案投球含反思 【活動目標】 1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃辦法，提高投籃的準確性與命中率，進展手眼協調能力。 2、培養(yǎng)自由探究、勇于創(chuàng)新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。 3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。 【活動預備】 1、小籃球人手1個。 2、高低不同的籃球架。 3、音樂磁帶、錄音機。 【活動過程】 一、熱身運動。 教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運

8、動。 二、學習原地雙手胸前投籃的辦法。 教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩足自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。 幼兒徒手做原地投籃動作的摹仿練習，體味全身的協調配合。 幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.52米，持球做用投籃辦法舉行傳有弧度球的練習。 指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體味改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。 三、學習原地跳投的辦法。 教師示范原地跳投動作：預備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩足迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投

9、到籃筐。 幼兒徒手摹仿練習。 幼兒結伴站好，兩人相距1.52米，持球做原地跳投動作。 指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙足同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體味依據不同距離應使用不同力量。 四、投籃游戲。 指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.52米)。 指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。 指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。 指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃辦法舉行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。 五、游戲“搶球”。 教師介紹玩法：集體在固定的場地上舉行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想方法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒

10、可以運球跑，也可以把球傳給其他人。 規(guī)則：教師與幼兒的球要延續(xù)拍，愛護好自己的球，適時把球傳給同伴。 師幼游戲。 六、結束活動。 教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。 活動延伸： 1、請幼兒討論怎樣才干提高自己投籃的準確性。 2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起尋有關籃球的知識，并講給大家聽。 3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。 投球教學反思 我們班的孩子們在平時玩球的時候總是情愿用來扔，所以我想可以給他們提供一些條件，讓他們扔得更開心，并且能鍛煉幼兒的手眼協調能力。這次的體育游戲，我挑選了球類，本來我想用大的皮球的，但是我又考慮到孩子的手臂力量還不夠，皮球的體積過大，孩子們對于

11、皮球的抓拿和扔、投，未必會掌握的很好，所以我還是挑選了體積比較小的小皮球，這種小朋友可以比較方便于幼兒的抓握，可以先引導幼兒學習球類的拋投。 游戲一開始時，孩子們看到小皮球就興奮起來了，因為在小班的時候孩子們對于投球的掌握不是很好，在做游戲的時候也比較少運用到，所以孩子們都很期待我的這個游戲。在教授拋投小皮球的過程中，孩子們還是很仔細的，而且都很迫不及待地想試試把小皮球拋投到紙箱里去的感覺會是怎么樣的。 但是在孩子們在自己實際操作拋投的時候，我也發(fā)覺了無數的問題。固然有一些是我在設置這個游戲的時候所沒有考慮周全的，而有的則是淘氣的小朋友們所創(chuàng)造的。比如說比較容易浮現的就是因為紙箱的口的高度有限

12、，而小皮球拋投進來之后會有反彈力，所以有一部分的小朋友，他們本來已經拋投進入紙箱的小皮球(因為進入紙箱后受到相應的反彈的力量小皮球又跳出了紙箱。男孩子拋投的力量可能相對而言會大一點，所以這類的問題在男孩子身上發(fā)生的頻率就高一點，而女孩子力氣會小無數，在拋投時，會有部分的女孩子投出的小皮球可能還沒有到達紙箱的邊緣就降在了地上了。而另外一種我在本次游戲種發(fā)覺的比較不好的問題就是比較多的男孩子比較的頑皮，在老師讓小朋友們過去每人撿一個小皮球回去的時候，特殊是男孩子們就會一伙的圍在紙箱周圍，有的也會為了撿同一個小皮球而遲遲走不了，之后就演變成剩下的所有的小朋友就壓在了紙箱上面，最后我們可憐的紙箱就被壓

13、扁了。為此在經歷了多次的游戲之后，剛開始還是直挺挺的紙箱已經是扁扁的一層了，我覺得我在這次的游戲過程中，對于孩子們的某些不好的行為操縱上還是引導地不夠好，所以，在之后的游戲過程中，對于孩子們在戶外的游戲規(guī)則方面還是要做好充分的講解和提示工作，不然一些孩子本身的自我約束是不夠的，是需要老師運用一定的教學技巧讓孩子們在意潛移默化的規(guī)則中舉行游戲，長此以往，孩子們的規(guī)則意識一定會不斷加強的。 通過本次游戲，孩子們的拋投能力得到了較好的鍛煉，部分幼兒拋投的命中率有了很大的進步，主要是能掌握到到技能和辦法。在下次的活動中，我還將嘗試著把紙箱放置的位置調的遠一點，增加孩子們的成功感或者是帶領幼兒在籃筐下投

14、，增加難度，提升投遠的技巧性。 小班投球教案反思這篇文章共11430字。 第二篇：幼兒園小班教案投球樂 小班教案投球樂適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒在活動中培養(yǎng)不怕失敗，多次嘗試的頑強品質，練習在1米處投擲目標物，并嘗試使用各種投擲的辦法，培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓，快來看看幼兒園小班投球樂教案吧。 活動目標： 1. 練習在1米處投擲目標物，并嘗試使用各種投擲的辦法。 2. 在活動中培養(yǎng)不怕失敗，多次嘗試的頑強品質。 3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。 4.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的歡樂。 活動預備： 1. 各種水果的圖片貼在墻上。2.場地 活動過程： 一、請幼兒到操

15、場上做預備活動。 今天對我們來做一套球兒操吧?。ɡ蠋熥跃帲?二、基本動作 1. 讓幼兒練習用球投擲墻上的水果。 1.你們看。場地的墻面上有各種各樣的水果，你最喜歡哪一個呢？請將你手中的球投向它。 2.幼兒分散到場地各處對墻投球。 3.幼兒集中。問：剛才你們投中自己喜歡的水果了嗎？你是用什么辦法頭得？ 2. 練習用幾種辦法投球。 1.我們來學一學剛才演示的幾種辦法吧 2.幼兒分散練習正面投、背后頭、蹲投的辦法等，教師巡視指導。 3. 放松動作 在老師的帶領下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去放松身體，同時小姐活動情況，并鼓舞積極參與投球游戲的幼兒。 小百科：圓是圓形的立體物，指球形的體育用品

16、。 第三篇：小班體育游戲教案投球 小班體育游戲教案投球 （一） 活動目標： 1. 練習在1米處投擲目標物，并嘗試使用各種投擲的辦法。 2. 在活動中培養(yǎng)不怕失敗，多次嘗試的頑強品質。 活動預備： 1. 各種水果的圖片貼在墻上。2.場地 活動過程： 一、請幼兒到操場上做預備活動。 今天對我們來做一套球兒操吧?。ɡ蠋熥跃帲?二、基本動作 1. 讓幼兒練習用球投擲墻上的水果。 1.你們看。場地的墻面上有各種各樣的水果，你最喜歡哪一個呢？請將你手中的球投向它。 2.幼兒分散到場地各處對墻投球。 3.幼兒集中。問：剛才你們投中自己喜歡的水果了嗎？你是用什么辦法頭得？ 2. 練習用幾種辦法投球。 1.我們

17、來學一學剛才演示的幾種辦法吧 2.幼兒分散練習正面投、背后頭、蹲投的辦法等，教師巡視指導。 3. 放松動作 在老師的帶領下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去放松身體，同時小姐活動情況，并鼓舞積極參與投球游戲的幼兒。 小班體育游戲教案投球 （二） 活動目標 1.練習將球投進洞時,鍛煉幼兒的手眼協調能力. 2.能積極參加游戲活動. 活動預備 1.每人一個小球。 2.球籃兩個。 活動重難點 練習將球投進洞。 活動過程 1.教師將兩個球籃并列放在場地的中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線，請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個幼兒一個球，告訴他們把球投進洞里。教師每次請兩個孩子投球，投準了，大家

18、拍手鼓掌;沒投準，繼續(xù)投,直到投進為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個球繼續(xù)投?？煞磸屯?。 2.放松動作。在老師的帶領下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去放松身體，同時小結活動情況，并鼓舞積極參與投球游戲的幼兒。 活動延伸 教師可帶領幼兒在籃筐下延續(xù)投球，增加難度。 第四篇：幼兒園中班投球教案反思 中班投球教案反思這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班投球教案反思！ （1）中班游戲教案投球含反思 游戲目標： 1、進展雙手投擲的技能，增強手臂的力量。 2、提高投擲動作在力量和準確性方面的操縱能力。 3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個

19、人能力。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，樂意與同伴一起游戲。 5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 6、培養(yǎng)表演的興趣。 7、情愿大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 游戲預備： 1、小籃球(人手1個)，塑料小凳6張，向上開口的大空紙箱4個。 2、地面、空中無障礙物的室內或室外大場地。 游戲玩法： 1、在場地中央將6張凳子擺成一個直徑約為2米的圓形，幼兒雙手持球分散站在圓形邊線外，與凳子相距3米。教師發(fā)出口令：“男孩子把球投入塑料凳圈里!”男幼兒雙手用力將自己手中的球投向小凳。教師發(fā)出口令：“撿回自己的球!”男幼兒立即撿回自己投出的球后，回到原來的位置。接著教師再發(fā)出口令：“

20、女孩子把球投入塑料凳圈里!”女幼兒用同樣的辦法舉行游戲.如此反復舉行多次。 2、將4個向上開口的大紙箱放在場地四角，幼兒分成4組，分別呈扇形站在紙箱前，與紙箱的距離為3米左右(當幼兒能比較準確地投入紙箱后再適當增加距離)。!.來源:快思老.師教案網!教師發(fā)出口令：“向紙箱內投球!”各組幼兒用雙手從胸前將皮球投入紙箱。當各組的幼兒都將手中的球投出后，教師再發(fā)出口令：“撿回自己的球站回原位!”幼兒撿球后回到自己的位置上，預備繼續(xù)投球。如此反復。 游戲規(guī)則： 按教師的口令要求撿球。 注意事項： 1、當幼兒將球投入圈內的能力增強時，教師可以適當地請幼兒在原來的距離上后退一點，增加投球難度。 2、指導幼兒掌握投準的辦法和技巧。 3、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，對能將球投入圈內、紙箱內的幼兒及時賦予表揚;對還不能投入圈內和紙箱內的幼兒要賦予鼓舞。 教學反思： 體育教學和其他科目的教學很不一樣，其他學科要精講精練，我們體育課在教學中教師一定要講解簡練，示范要準確，學生一定要多練。