下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)注教學(xué)中的情感態(tài)度情感是世界上最美麗的花朵。因?yàn)橛星?,世界才更美麗。教學(xué)活動(dòng)雖以傳遞認(rèn)知信息為主要任務(wù),但由于其對(duì)象的特殊性,離不開人固有的情感因素。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,由于教師更多地關(guān)注知識(shí)的傳授與練習(xí),忽視和壓抑了學(xué)生的情感,致使相當(dāng)一部分學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。人們已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到,情感體驗(yàn)是認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng),承擔(dān)著學(xué)習(xí)的定向、維持和調(diào)節(jié)等任務(wù)。學(xué)生只有具備良好的情感態(tài)度,才能在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面得到發(fā)展。那么,在一年級(jí)教學(xué)中如 何關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度呢?一、營造平等、真誠、幽默的教學(xué)氛圍小學(xué)生的情緒狀態(tài)具有很大的情境性,且不穩(wěn)定,因此,教師要努力營造平等、真誠和幽默的教學(xué)氛圍,使學(xué)生受到
2、積極的情感影響。平等,即教師要真正尊重學(xué)生的人格,相信學(xué)生的潛能。就像陶行知先生在兒歌中寫的那樣:“人人都說小孩小,誰知人小心不小,你若小看小孩子,你比小孩還要小?!闭嬲\,即教師發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)生真切地感受到教師的溫暖,內(nèi)心充滿感激,進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。幽默,即教師善于抓住課堂中可以產(chǎn)生笑料的元素,機(jī)智地表現(xiàn)在教學(xué)語言或動(dòng)作中,使學(xué)生在緊張的思維活動(dòng)中會(huì)心一笑,情緒得到有效的調(diào)節(jié)。因而,教師在教學(xué)中常態(tài)的教學(xué)表情應(yīng)該自然而親切,舉 手投足之間都體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)切和信賴。二、創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)情境數(shù)學(xué)教學(xué)需要緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,從學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。因而,教師要善于發(fā)掘生活中
3、與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)的素材,讓學(xué)生在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,逐步認(rèn)識(shí)新的數(shù)學(xué)知識(shí),積累新的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。例如,教學(xué)“認(rèn)鐘表”時(shí),考慮到時(shí)間是比較抽象的概念,小學(xué)生較難建立正確的時(shí)間概念,因而我在初步認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)便創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)情境,讓每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)鐘或表來到教室,教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生看一看鐘面上有些什么,與同伴進(jìn)行交流;然后隨意地?fù)芤粨茜姳?,與同伴交流有什么發(fā)現(xiàn);最后再說一說,認(rèn)識(shí)鐘面上的整時(shí)嗎?怎么認(rèn)的?幾時(shí)半呢?學(xué)生自由地活動(dòng)和交流,即使說錯(cuò)了也無需批評(píng)。這樣的教學(xué),學(xué)生不知不覺從游戲式的活動(dòng)進(jìn)入到對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),覺得數(shù)學(xué)是有趣的,并不很難學(xué)。 三、促使學(xué)生享受成功的快樂我對(duì)小學(xué)生而言,讓他們感到成功應(yīng)該是教學(xué)的重要原則。蘇霍姆林斯基早就說過,在人的心靈深處,總有一種根深蒂固的需要,那就是希望自己是發(fā)現(xiàn)者、 研究者和探索者。教學(xué)“7 的分與合”時(shí),在基本練習(xí)結(jié)束之后,我注意設(shè)置了 與學(xué)生生活相聯(lián)系的實(shí)際問題,以促使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。媽媽給你 7 元錢, 你想買些零食,也想買些學(xué)習(xí)用品??赡茉鯓淤I?學(xué)生紛紛開動(dòng)腦筋:6 元買筆 記本,1 元買棒棒糖;5 元買削筆刀,2 元買餅干學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院《社會(huì)保障》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 貴陽幼兒師范高等專科學(xué)?!吨袑W(xué)政治教學(xué)法與技能訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年江蘇省安全員C證考試題庫
- 2025福建建筑安全員-C證考試題庫
- 貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)《酒店規(guī)劃與設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣州中醫(yī)藥大學(xué)《高分子化學(xué)與物理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年安徽省建筑安全員-C證(專職安全員)考試題庫
- 2025遼寧省建筑安全員C證考試(專職安全員)題庫附答案
- 廣州醫(yī)科大學(xué)《混凝土結(jié)構(gòu)基本原理(建筑工程)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年廣東建筑安全員《B證》考試題庫
- 礦井軌道質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及架線維護(hù)規(guī)程
- 人教版高中化學(xué)選修二測(cè)試題及答案解析
- 打字測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年報(bào)告文學(xué)研究(自考)(重點(diǎn))題庫(帶答案)
- GB/T 18691.5-2021農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)備灌溉閥第5部分:控制閥
- 《左傳》簡介課件
- 2023學(xué)年完整版高中英語2UNIT2Let'scelebrate!TherealfatherCh
- 湖北省武漢市江漢區(qū)2021-2022七年級(jí)初一上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷+答案
- 手機(jī)領(lǐng)用申請(qǐng)單
- 云南風(fēng)光課件
- 城鎮(zhèn)天然氣工程施工組織設(shè)計(jì)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論