小班語言教案《小老鼠找家》_第1頁
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文檔簡介

1、小班語言教案小老鼠找家【活動目標(biāo)】：1、 在幼兒已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、根據(jù)畫面進行初 步的判斷、想象，并大膽講述；2、 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力?！净顒訙?zhǔn)備】：1、 圖片 5 幅（1 號房沒有門和窗，2 號房沒有挖片，3 號房傾斜有裂縫，4 號房隔壁有小貓，5 號房外形完美，房門可打開）。2、 老鼠圖片一張（正面為不高興的表情，反面為高興的表情）。3、 各種小圖片若干，如樹、草、花、商店等?！净顒舆^程】：1、 教師出示不高興的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極 思考，大膽講述；2、 傾聽小老鼠不高興的原因：大風(fēng)把它的房子吹走了，啟發(fā)幼兒為小老鼠 找房子；

2、3、 教師出示 14 號房子，幼兒分散自由選圖，觀察討論：你為小老鼠選 中了幾號房子？小老鼠會喜歡嗎？為什么？4、 幼兒圍繞問題，將自己觀察到的告訴大家；指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒一幅幅討論分析，在充分觀察圖片的基礎(chǔ)上進行想象、 判斷、并圍繞畫面大膽講述自己的理由。例如，第 4 號房子，有的幼兒說適合小老鼠住，因為有窗有門有屋頂，外形 漂亮，教師可先肯定他的想法。同時，其他幼兒發(fā)表意見：隔壁住著小貓，不適 合小老鼠住。教師再問：你從什么地方看出來的，為什么不合適呢？并肯定孩子 觀察仔細(xì)，肯動腦筋，從而讓他們意識到好房子一定要安全。5、出示 5 號房子，引導(dǎo)幼兒進一步圍繞問題深入觀察討論；（1）、 你覺得 5 號房子小老鼠會喜歡嗎？為什么？（2）、 打開房門，在幼兒觀察屋里的陳設(shè)后讓幼兒討論：小老鼠可以住進 去了嗎？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，講述自己的理由）。（3）、小老鼠走出門，看了房子四周后嘆氣，讓幼兒圍繞“小老鼠為什么 嘆氣，它還有什么不滿意的嗎？”講述自己的看法。如：因為小老鼠發(fā)現(xiàn)房子四周沒有草地、沒有樹木、沒有 超市、所以它在嘆氣等。6、肯定孩子的想法并引導(dǎo)他們產(chǎn)生布置新房的欲望，把小圖片（花草、樹

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