線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)銜接計(jì)劃.doc

1、線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)銜接計(jì)劃根據(jù)上級文件要求，在延遲開學(xué)期間廣泛開展了線上教學(xué)服 務(wù)，為做到與開學(xué)后教學(xué)的有效銜接，使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué) 工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際制 定了如下銜接教學(xué)計(jì)劃：一、正確引領(lǐng)，合理過度學(xué)校成立以曹一好校長為組長、以教導(dǎo)主任強(qiáng)化賓、政教處 主任杜甜甜為副組長以及教研組長、任課教師參與的學(xué)科教研組， 認(rèn)真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)：1. 提前一周做好學(xué)生作業(yè)狀況匯報(bào)，綜合每周上報(bào)的學(xué)生網(wǎng) 上學(xué)習(xí)和生活情況匯總表，摸清參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對象與人數(shù)， 及延期返校學(xué)生對象與人數(shù)，了解學(xué)情。2. 根據(jù)上級要求，堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，合理安排

2、教學(xué)進(jìn)度， 防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3. 做到全員掌握，針對學(xué)情做好開課和延期返校學(xué)生個(gè)體補(bǔ) 學(xué)計(jì)劃。4. 開學(xué)前一周，召開教研組長會，把“線下與線上教學(xué)銜接” 作為校本教研的重心。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和答疑情況， 做好統(tǒng)計(jì)分析。5. 利用平日收集數(shù)據(jù)，各學(xué)科教師要做好統(tǒng)計(jì)，表揚(yáng)“居家 學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生。二、正常授課，恢復(fù)狀態(tài)6.加強(qiáng)班級管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情 的課程資源，預(yù)防近視的優(yōu)秀視頻資料等，上好開學(xué)第一課。7. 把握教學(xué)節(jié)奏，開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就 急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快 從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀

3、態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué) 習(xí)。8. 各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情， 對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題， 調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。9. 對未進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的貧困學(xué)生實(shí)行一對一的個(gè)別化輔導(dǎo) 工作，對延期返回學(xué)生，開展與返校生同步的視頻教學(xué)，有所在 班級的任課教師錄制視頻授課。10. 幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過開展同桌互助、優(yōu)生 展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)。三、家校合作，共同提高11. 開學(xué)前，孩子要在家長的指導(dǎo)下，按照正常復(fù)學(xué)后的作 息時(shí)間管理自己的居家生活，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。11. 開學(xué)后，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防 止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護(hù)孩子的視力。12. 家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居 家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。13. 上