2020年秋季幼兒園大班班務總結2020年大班班務計劃

1、2020年秋季幼兒園大班班務總結2020年大班班務計劃20XX年秋季幼兒園大班班務總結20XX年即將過去，我們迎來了新的一年?；仡欉^去的一年 里，從我們從自身班級實際情況出發(fā)。在教育教學工作中，我們 分析本班孩子情況，這些孩子來自不用的家庭，雖然他們都有著 相似的肌體發(fā)展水平。，但是在自我服務能力、適應能力、語言發(fā) 展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣 一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。在各科教學活 動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同 發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。一，班級常規(guī)分析：本學期我么幼兒共有32名，有我和金老師

2、攜手共同帶領好我 們大一班。根據本班實際情況，根據本學期的教學要求我們嚴格 要求自己積極向同事們請教制定了一份班級常規(guī)。在一日生活及 各項活動中起到十分重要的作用。幼兒升入大班，最明顯的感覺就 是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。保持良好的常規(guī)， 保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。我在班 級中舉行了爭當小組長的比賽，孩子們一個個都表現出色，都想當 上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進第1頁共4頁 步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需要老師實心關心。如小宇小 朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我一方面在日常 生活中特別留意他,對他嚴格要求，另

3、一方面也及時地表揚他，上課 肯動腦筋，思維活躍。所以近段時間以來，他的進步很大。尤其是 在上課時，不再故意影響他人了，而且能舉手積極發(fā)言了。我們班 級里也有幾個不愛說話，有些自閉的孩子如，晶晶，小璘等這幾 個小朋友都不愛說話，不合群體。在我們兩位老師的細心關懷和 鼓勵幫助下，他們也漸漸開朗起來了，現在上課積極發(fā)言，積極 參加班級活動。班級常規(guī)的正常化也為我的教學工作創(chuàng)設了良好 的條。二教育教學：根據綱要和新教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每 一節(jié)課，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他 們獲得了豐富的生活經驗，。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期 更換班級的主題墻內容，為孩子

4、開辟動手的小天地，充分利用班級 的小欄目、活動區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。三，衛(wèi)生保?。涸谛l(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒, 照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格 按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認真組織好孩子的餐、點；管理 好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。四，安全教育:第2頁共4頁安全工作是班級工作的重要部分，我們要培養(yǎng)幼兒的自我保 護意識，在一日活動中隨時發(fā)現危險品或事情。我們讓幼兒了解 基本的交通規(guī)則，知道紅燈停，綠燈行。行人要走人行道，上街 走路靠右行。不在馬路上踢球，玩滑板，奔跑做游戲，不橫穿馬 路，認識交通標記。在本學期我們對幼

5、兒進行了消防演練活動， 教育幼兒一旦發(fā)生火災，要馬上逃離火災現場，并用毛巾捂住口 鼻，并及時告訴附近的成年人，知道打消防電話119.0并對幼兒 進行了防觸電，防溺水的安全教育。在幼兒園內教育幼兒做游戲 時要有秩序，不擁擠推撞，不能從高處像下蹦。不能從樓梯扶手 往下滑，不能輕易相信陌生人的話等等，一系列的幼兒安全教 育。五，家園工作：在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯系，認真組 織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況， 向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“寶寶樂園”及時向家 長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的 孩子,及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一學期的 家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的 信任、贊譽和支持?？傊?在這一年里我們基本圓滿完成了領導安排的各項任務， 在以后的工作中我會更加結合班級實際情況,有機地將各個領域知 識加