部編三年級(jí)語文上冊(cè)句子變換練習(xí)及答案

1、部編三年級(jí)語文上冊(cè)句子變換練習(xí)及答案 一、我會(huì)選一選。1.和例句句意不同的一句是（ ）。例句：你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?嗎？a 你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?。b 難道你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾?去嗎？c 你應(yīng)該看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?。d 你不是看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔?2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a閱讀課外書籍可以使我們?cè)鲩L知識(shí)和寫作水 平。b雨一來，便放假了。c. 班長接受了虛心地同學(xué)們的建議。d. 至于書里的意思，先生從來不講。3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）a他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽 媽一樣。b 草地上盛開著各種各樣的

2、野花，紅的、白 的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。c它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不 會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。 d秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。4.下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（ ）a早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。b. 因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。 c. 哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來。d如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭 的天分。5. 下 面 各 組 句 子 中 使 用 的 修 辭 手 法 一 致 的 是（ ）a你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像 告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔縝.蒲公英和我們一同睡覺，

3、一同迎接太陽。潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。c.每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個(gè)金色的 小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫 了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。 6.下面的省略號(hào)與其他用法不同的是（ ）a你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里 變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著b我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白 樺、櫟樹c男孩說：“沒我沒看見?！眃鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃7.下面的句子不是祈使句的是（）a 請(qǐng)您給我講講吧！b 橘子、柿子你擠我碰，爭著要讓人們?nèi)フ?呢！c 咱們捉迷藏玩吧！d 誰偷了嘴，罰掃地三天，不

4、給東西吃！ 8.下面的名言警句與出處對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）a 愛人若愛其身。墨子b 積愛成福，積怨成禍?；茨献觕 仁者愛人，有禮者敬人。孟子d 與人善言,暖于布帛；傷人以言,深于矛戟。 莊子二、我會(huì)句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句 子連起來）1.你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路。你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。 _2.草地不是一片金色。_草地是一片碧綠。_3.胡蘿卜先生有著濃密的胡子。 刮胡子。_ _他必須每天4.瀝青的大路不是用細(xì)沙鋪成的。 都是用細(xì)沙鋪成的。_5.他們想在散學(xué)以前出來游戲。 是要罰他們站墻角的。_其他的路他們的老師6.我從前沒干過這一行。 分。_我好像有剃頭的天

5、三、用加點(diǎn)詞語寫句子。1.我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地 數(shù)著。_2.如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老 師是要罰他們站墻角的。_3.青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是 牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地了。 _4.幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 _四、我會(huì)修改病句。1.這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了 !2.當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該虛心地幫助他。3.畫畫對(duì)他很感興趣。4. 雖然男孩是誠實(shí)的，所以列寧什么也沒有問 他。5.學(xué)了司馬光這篇課文，都留下了深刻的印 象。6.段落修改。我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你 看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈(zèng) 添了幾分秀氣。當(dāng)

6、別人觀賞我的衣服時(shí)，從心里我 為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作 文“媽媽的手”，還得到老師的表揚(yáng)。媽媽可高 興啦。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 2 處，語病 2 處，詞 2 處，字 2 處）五、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞， 請(qǐng)用你所積累的表示聲音的詞語寫幾句話吧！例：1. “當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上 的鐘聲敲響了。2. 手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年 ,它慢慢變老 了 ,跑起來的時(shí)候,骨頭會(huì)吱吱嘎嘎響。3. 走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥 叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水 塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。我也會(huì)寫：1.2.3.六、句子互動(dòng)吧。1.把下列陳述句改寫成反問句。（1）這

7、是一個(gè)真實(shí)的故事。（2）灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。（4）秋天的田野就像金色的海洋。（5）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。2.把反問句改成陳述句。（1）這不是刺猬嗎？（2）這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（3）可是你說這些對(duì)我有什么用呢？（4）還有比這叫聲更好聽的嗎？（5）難道鳥沒有氣味嗎？3.把下面的“把”字句改成“被”字句。（1）它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。（2）主人把母雞的蛋拿走了。（3）人們把街道打掃得十分干凈。（4）刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來。七、按要求把一個(gè)句子改寫成不同的句子。 1.大家一起朗讀課文的聲音好聽。反問句： _ _感嘆句： _ _

8、2.你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？陳述句：_感嘆句： _ _3.沒有一只螞蟻是不遵守紀(jì)律的。肯定句： _ _反問句： _ _4.最小的螞蟻吃掉了奶酪?！氨弧弊志洌?_“把”字句：_5.蒲公英的種子被風(fēng)吹得到處都是。比喻句： _ _擬人句： _ _八、小標(biāo)點(diǎn)跳起來。例：我說服媽媽和你一起走。我說服媽媽，和你一起走。我說服媽媽和你，一起走。1.我同意他不同意。_2. 中國女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。 _3. 弟弟找不到爸爸媽媽很著急。 _九、給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1. 鳥兒問女孩小姑娘請(qǐng)告訴我你知道火柴在哪兒嗎2. 青頭又跳到牛身上 紅隔著肚皮和紅頭說話頭不要怕你會(huì)出來的我聽說牛肚子里一共

9、有四個(gè)胃前三個(gè)胃是貯藏食物的只有第四個(gè)胃才是管消化的3. 可是他猶豫了一會(huì)兒終于一跺腳注意啦全體都有稍息立正向后轉(zhuǎn)齊步走4. 哎呀狐貍說道原來是這樣你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊5.是貓還是別的什么我暗暗地猜測著十、我會(huì)縮句和擴(kuò)句。1.小句子變具體。（1）天空中飄浮著云朵。的天空中飄浮著的云朵。（2）在月光下，我們聽爺爺講故事。在地聽爺爺講（3）河水流過田野。的月光下，我們的故事。的河水流過的田野。（4）陽光照耀著大地。的陽光照耀著的大地。（5）那些文章打動(dòng)著心。 那些的文章，打動(dòng)著的心。2.小句子來瘦身。（1）小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一 張又大又漂亮的網(wǎng)。_ _（2）黃黃的葉子像一把把小

10、扇子，扇走了夏天 的炎熱。_ _（3）樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶 貴的肥料。_ _（4）綠色的草地上盛開著五顏六色的野花。_ _（5）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立 的父親。_ _十一、判斷下列句子的修辭手法，并仿寫。1.難道它要和我們一起坐船去外祖父家里去嗎 ?這句話是_句，我也會(huì)寫_ _。2.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛 的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。這句話是_句，我也會(huì)寫_ _。3.從那以后，蒲公英就成了我們最感興趣的一種 花了，因?yàn)樗臀覀円煌X，一同來迎接太陽。這句話是_句，我也會(huì)寫_ _。4.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩 在一片片紅云中

11、。這句話是_句，我也會(huì)寫_ _。5. 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來 了秋天的涼爽。這句話是_句，我也會(huì)寫_ _。十二、拓展聯(lián)想寫詩句。1.多多在池塘邊，聽見有人在唱采蓮曲卻沒有看 到人，使他聯(lián)想到兩句古詩：“，?！?.秋天來到楓葉谷，看到那么美麗的紅葉，我想 到兩句詩：“，。”3.我和媽媽游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不 同美景，這讓我想到兩句古詩：“，?！?. 在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水 愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只精致的銀盤 里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。我會(huì) 用兩句古詩來描繪：“，?！笔?、讀讀背背我最行。1. 秋天的雨，有一盒_的顏 料。你看，

12、它把_給了銀杏樹，黃黃的葉子像_ ，扇哪扇哪，扇走 了夏天的炎熱。它把 _給了楓樹，紅紅的楓葉 像_, 飄哇飄哇，郵來了秋天的涼 爽。2.原來，蒲公英的花就像，可以的，、?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色草地也是了，金色的的了。金色的；花朵合攏被包住了，草地就變成3.當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像 _一樣，唱 出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有_ ；不一樣的季節(jié)，有 _ 。十四、活學(xué)活用我最棒。1.丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子，丁丁說：“燈不撥不 亮?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“ 說：“。”丁丁?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“無理寸步難行?！倍《≌f：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力?！碑?dāng)當(dāng) 對(duì)：“?！边@些句子告訴我們：_ 。2.三個(gè)貪玩的數(shù)字小朋友迷路了，請(qǐng)你幫他們找

13、到家。（1）（2）人同心，其利斷金。個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。（3）個(gè)籬笆個(gè)樁，個(gè)好漢個(gè)幫。這些都是有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語，我也來寫一句：。參考答案一、1.a 2.d 3.a 4.d 5.b 6.c 7. b 8. d 二、1. 只要就2.不是而是5.“，？”。十、1.例如：（1）蔚藍(lán)潔白（2）明亮而柔和認(rèn)真紅軍長征 （3）清清綠色（4）金色廣闊 （5）生動(dòng)深深我們2. （1）小蜘蛛織網(wǎng)。（ 2）葉子扇走了炎熱。（ 3）鳥糞是肥料。（ 4）草地上盛開著野花。 （5）我望著父親。十一、1.反問難道你不應(yīng)該這樣做嗎？2.排比句 天上的白云變化真多，一會(huì)兒變成了可愛的小綿羊；一會(huì)兒變成了威武的獅子；一 會(huì)兒又變成了奔跑的小狗真是太神奇了。3. 擬人4. 比喻5. 比喻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。草地上長出很多蘑菇，像一把把小傘。大象的耳朵像兩把扇子，鼻子像是一條水管，四條腿像四根柱子。十二、1.亂入池中看不見2. 停車坐愛楓林晚3. 水光瀲滟晴方好4. 遙望洞庭山水翠聞歌始覺有人來霜葉紅于二月花山色空濛雨亦奇白銀盤里一青螺十三、1.五彩繽紛黃色一把把小扇子紅色一枚枚郵票2. 我們的手掌張開合上