教師教學(xué)工作總結(jié)格式模板

1、教師教學(xué)工作總結(jié)格式模板一、思想工作方而俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己, 努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱 讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提 高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣 傳工作。三. 遵守紀(jì)律方面四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方而記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞 型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為 一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下而，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一.開學(xué)三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動：2. 競爭班干部

2、。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué) 生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。3. 給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級 學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的 要求。營造家的氛圍1. 學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才 能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相 守?fù)Q地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了 起來。3.圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖 書角，現(xiàn)在己有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余 生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家” 了。爭當(dāng)文明班級在軍訓(xùn)的

3、時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭 做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都 有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎。我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。一、師生思想二、工作開展本月我校根據(jù)中心校的部署，在上新課的同時(shí)認(rèn)真作好校本教研 活動工作。以積極的態(tài)度向課堂教學(xué)效益年活動延伸。但也有少部 分教師思想不夠重視導(dǎo)致活動開展的不夠順利，我校領(lǐng)導(dǎo)正在做其 思想工作，力爭在其思想方面取得一定的進(jìn)步。上好課的同時(shí)，我 校根據(jù)中心校的部署，認(rèn)真作好美化教室的準(zhǔn)備工作，定期出好每 月一期的黑板報(bào)，我校還進(jìn)行了黑板報(bào)的評比活動。為了提

4、高質(zhì)量, 我校各科教師利用課余時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行補(bǔ)差培優(yōu)的教學(xué)工作。力爭成 績有所提高。各班還進(jìn)行了小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī) 范的比賽活動，加強(qiáng)了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為、生活行為。三、業(yè)務(wù)檢查本月，共開展業(yè)務(wù)檢查四次，檢查內(nèi)容包插備課、作業(yè)、政治業(yè) 務(wù)、聽課記錄、班主任手冊等等。重點(diǎn)檢查教師的主科備課和學(xué)生 的作業(yè)，檢查效果良好，類目齊全、備課詳細(xì)、記錄及時(shí)。其中比 較好的老師有：李善芹、李之民等。檢查過程中，也出現(xiàn)一些問題, 個(gè)別教師圈畫較多，添加較少，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時(shí)等。 但經(jīng)過教研組長的督促己經(jīng)有了很大的改善。針對以上情況，在以后的工作中，我們將加大督促力度，以確保 完成保質(zhì)保量、

5、檢查及時(shí)而有針對性。四、校舍、師生安全本月我校無重大事故發(fā)生。五、學(xué)生變動情況本月我校學(xué)生變動情況。四年級孟寒雪轉(zhuǎn)入中心校一年級孟慶琨轉(zhuǎn)入中心校4、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛、秩序有明顯好轉(zhuǎn)，教師與學(xué)生們的溝通交流 也多了起來，經(jīng)常能見到學(xué)生主動向老師請教的身影，也能見到教 師單獨(dú)給學(xué)生輔導(dǎo)的情景。老師們H復(fù)一日的忙碌奔波，辛勤付出, 己成為我們東中一道亮麗的風(fēng)景線。謝謝你們！一年來，本人嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí) 學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則, 以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落 實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

6、 力，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大而積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情 況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程， 嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與 構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識到 新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中， 解放思想，更新觀念，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課 程改革浪潮的洗禮。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步樹立了學(xué)生主體觀，貫 徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系， 使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和

7、提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作 為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與 發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的 關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極 探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革 課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表 現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力 求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意 學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2

8、、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不 搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練 結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)， 提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討 論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文 課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正， 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他 的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、 缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也 是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣 的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教 師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的 一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在 學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、 冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后 做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物