2015年秋季關(guān)于教師心理狀況調(diào)查報(bào)告

1、2015 年秋季關(guān)于教師心理狀況調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間:20xx年xx月 調(diào)查地點(diǎn)：朝陽(yáng)區(qū) 調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于教師心 理狀況的調(diào)查 調(diào)查方式：教委調(diào)查 從近日召開(kāi)的中小學(xué)教師心理健 康教育獲悉，一份針對(duì) xxxxxx 名教師心理健康的調(diào)查顯示： 66.16%的 教師存在心理問(wèn)題，其中，小學(xué)教師心理健康水平最令人擔(dān)憂(yōu)。此項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)自朝陽(yáng)區(qū)教委日前對(duì)該區(qū) xx0 所中小學(xué)、幼兒園的 xxxxxx名教職員工進(jìn)行的心理健康狀況調(diào)查， 結(jié)果顯示，有超過(guò)6成的 教師心理健康狀態(tài)不佳。其中，48.28%的教師表現(xiàn)為輕度癥狀，xx.4xx%的為中度癥狀，2.71% 的為重度癥狀。調(diào)查顯示， 在幼兒園、 小學(xué)、初中、高中教

2、師中， 小學(xué)教師抑郁、 焦慮、強(qiáng)迫癥狀等心理健康問(wèn)題因素的檢出率均為最高。專(zhuān)家分析，這是因?yàn)樾W(xué)教師工作任務(wù)量大而繁瑣，相比中學(xué)而 言，需要付出更多的心智和時(shí)間。此外，由于工作效果的隱匿性，其工資待遇、社會(huì)地位、社會(huì)評(píng) 價(jià)均低于中學(xué)教師。拓展閱讀 關(guān)于市民誠(chéng)實(shí)守信的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查時(shí)間 :20xx 年 x 月 調(diào)查地點(diǎn)：上海市 調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于市民誠(chéng)實(shí)守信的調(diào)查 調(diào)查方式： 記者采訪調(diào)查20xx年，由上海市政協(xié)社會(huì)和法制委員會(huì)組成的課題組， 對(duì)上海社會(huì)誠(chéng)信問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，調(diào)研結(jié)果顯示：誠(chéng)信作為社會(huì)行為中 最重要的準(zhǔn)則，在具體的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)交往中并未得到肯定，反而成為 吃虧 的代名詞，當(dāng)時(shí)曾引起了人們的

3、熱議。兩年之后，在衢化有個(gè)無(wú)人菜攤，這個(gè)攤上的蘿卜、盤(pán)子，由過(guò) 往居民自行稱(chēng)重、找零，一個(gè)多月下來(lái)，分文未差。有人問(wèn)攤主，難道不擔(dān)心有人拿了蘿卜不付錢(qián)么 ?攤主回答得好， 拿了不付錢(qián)的有兩種情況，一種是實(shí)在困難，這種人，就是不拿，也 會(huì)接濟(jì);另一種，就是沒(méi)素質(zhì)的人，碰上這種人，只能對(duì)他搖頭。2 月 9 日，記者專(zhuān)程在這個(gè)無(wú)人攤前等候 2 個(gè)小時(shí)，這期間，雖然 有不少人駐足研究這個(gè)無(wú)人攤，卻未出現(xiàn) 拿了就走 的情況。其中就有一位開(kāi)車(chē)的女士， 下車(chē)挑了 2 個(gè)蘿卜，稱(chēng)重后顯示為 1.xx 公斤，她放下 xx 元錢(qián)才離去。另一位男士則挑選盤(pán)子后，不滿(mǎn)意走掉了。對(duì)此，本報(bào)對(duì) xx0 名網(wǎng)友進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)

4、查，所有人對(duì)這樣的做法 表示支持。他們認(rèn)為，在當(dāng)下全社會(huì)遭受誠(chéng)信危機(jī)時(shí)候，有這樣的人、這樣 的事是對(duì)誠(chéng)信最好的注解?，F(xiàn)狀：曾因別人不誠(chéng)信而吃虧 別的不說(shuō)，就說(shuō)現(xiàn)在那些乞討的人， 到底有幾個(gè)是真的因?yàn)樨毨Ф蛴懙?! 網(wǎng)友 sun 說(shuō)，小時(shí)候她都會(huì)因?yàn)?同情而幫助乞丐，但現(xiàn)在她已經(jīng)對(duì)乞丐熟視無(wú)睹了，不是因?yàn)閯e的， 而是被他們騙多了，怕了。在調(diào)查中，有 xx9 個(gè)受訪者就在社會(huì)上曾因別人的不誠(chéng)信而吃虧， 這也是導(dǎo)致他們最終不愿意相信別人的原因之一。真的有這樣的人嗎 ?千分之一概率吧 ! 記者告知衢化有個(gè)讓居民自 己稱(chēng)重、自己找零的攤子時(shí)，不少受訪者有這樣的質(zhì)疑。對(duì)于 目前社會(huì)的誠(chéng)信狀況是否影響您對(duì)

5、他人的信任感 ? 這一選 項(xiàng)中，有2xx位受訪者認(rèn)為 有影響，18位受訪者認(rèn)為 有一定影響， 僅有 9 位受訪者表示 不影響 。雖然有超過(guò) 80%的受訪者認(rèn)為自己對(duì)他人的信任受到社會(huì)不良誠(chéng) 信事件的影響，但當(dāng)問(wèn)及面對(duì)自己稱(chēng)重、找零的攤子，會(huì)如何做時(shí)， 有 41 位受訪者毫不猶豫地選擇了 會(huì)自覺(jué)稱(chēng)重、找零 。未來(lái)：如何重塑社會(huì)誠(chéng)信體系 做好自己是根本。網(wǎng)友 交警叔叔 如果人人都從自己的行為出發(fā)， 自己講誠(chéng)信， 相信總有一天整個(gè)社會(huì)都會(huì)回到一個(gè)講誠(chéng)信的氛圍。這是網(wǎng)友 交警叔叔 的一番話(huà)， 這與教育專(zhuān)家鄭委所倡導(dǎo)的 私德 組成公德 一脈相承。樹(shù)立守信的標(biāo)榜，如古代立碑立志，現(xiàn)代做報(bào)道宣傳。網(wǎng)友 天高云淡 除此之外， 天高云淡 說(shuō)，還應(yīng)該通過(guò)中小 學(xué)生來(lái)宣傳守信，并帶動(dòng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，這一辦法已在發(fā)達(dá)國(guó)家廣為 使用。建立相應(yīng)的考核體系，將誠(chéng)信列入個(gè)人檔案。網(wǎng)友 魚(yú)子 魚(yú)子