2016年人教版八年級美術(shù)下冊教學計劃

1、20142015學年度初二第二學期美術(shù)教學工作計劃新的學期開始了， 依據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案， 我們 在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進 行?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導思想：美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學校進行美育的主要途徑，是 9 年義 務(wù)教育階段全體學生必修的藝術(shù)課程。 在實施素質(zhì)教育的過程中具有 不可替代的作用，它能夠陶冶學生的情操，提高學生的審美能力，對 于促進學生的德、智、體、美等各方面發(fā)展，全面貫徹實施素質(zhì)教育 有重要作用。二、主要任務(wù)、要求：聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成 學習美術(shù)的良好習慣；在教學的過程中，努力開

2、拓學生的視野，注重 培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)， 有利于發(fā)展健康個性， 逐步形成健表達出來， 學會對生活的觀察和分 析、表達。三、學生情況分析 經(jīng)過上一年多的美術(shù)教學工作，學生能積極參與美術(shù)活動，對美 術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。 每個人的基礎(chǔ)也有高低， 所以針對他們先要深入 了解，根據(jù)各班學生的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。雖然學生已有一 定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學生的實際操作能力即美術(shù)技能及想象能力尚有 差距。部分學生學習美術(shù)的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。所以，這學期在此基礎(chǔ) 上重點還是培養(yǎng)學生的技能和創(chuàng)造力夯實基礎(chǔ)， 同時提高學

3、生 的綜合創(chuàng)作能力追求發(fā)展。四、教材情況分析： 本冊教材共有五個單元，通過美術(shù)教學以提高學生的審美素質(zhì)為宗 旨，培養(yǎng)學生的美術(shù)基本能力，促進學生的全面發(fā)展。教學內(nèi)容主要 涉及三大領(lǐng)域：設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞評述領(lǐng)域、綜合探索領(lǐng)域，三類 型中仍以設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域為主要教學內(nèi)容，約占總教學量的三分之二。五、教學重點難點：重點：1、通過教學提高學生的審美修養(yǎng)，促進學生的智力和才能的發(fā)展， 培養(yǎng)學生的觀察習慣，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能 力。培養(yǎng)學生對美術(shù)的素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美 情操。2 、培養(yǎng)學生的審美能力，了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的 掌握對造型、 色彩的運用，激

4、發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精 神。難點：1、主要放在學生自己創(chuàng)造美，學會運用美。 2、構(gòu)圖知識不足，透視造型能力差以及顏色搭配不協(xié)調(diào)，一向是學 生最難克服的問題。 在教學中應(yīng)該反復強調(diào)， 爭取使每個學生都能在 這方面有很大的提高。五、教學措施1.采用靈活多樣的方法， 并結(jié)合具體實際運用， 采用競賽、多媒體等， 形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課界和社會、科學世界緊密 聯(lián)系。2. 將學習美術(shù)富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效 果。3. 不斷吸納先進的美術(shù)教學理論和方法， 深入挖掘文本， 借助資料分 析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解， 給學生理智的挑戰(zhàn)， 認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動， 帶給學生充實的精神生活。4 . 欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生掌握 一定的欣賞方法， 引導學生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風格和體味 作者的思想感情。5 技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能 力。為了達到這一目的，將采用啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀 察，學會制作，充分發(fā)揮學生的自主性。六、教學進度安排：第一單元美術(shù)作品的意蘊（欣賞評述）2 課時第二單元紋樣與生活（