2018學(xué)校特色建設(shè)工作計(jì)劃

1、2018 年春季學(xué)校特色建設(shè)工作計(jì)劃結(jié)合學(xué)校文化主題“嵐溪清，紅花紅”傳承革命精神， 繼承學(xué)校一直以來(lái)開(kāi)展的“卡通畫(huà)”“粘貼版畫(huà)”特色，打 造紅色文化理念， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、 敏銳的觀察力、 豐富的想象力、高雅的審美，同時(shí)為激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱 愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，增強(qiáng)民族自尊心，加強(qiáng)人文素質(zhì) 教育。讓同學(xué)們明白生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的 眼睛，同學(xué)們用普通平凡的材料，通過(guò)我們大腦的構(gòu)思，我 們雙手的創(chuàng)造，平凡而普通的東西就會(huì)變成一幅幅充滿(mǎn)生 機(jī)、別具一格的藝術(shù)品，相信同學(xué)們能夠發(fā)揮想象利用其他 的材質(zhì)制作出更加精彩的畫(huà)面。每個(gè)同學(xué)都將成為才華出眾 的生活藝術(shù)家。根據(jù)學(xué)校特

2、色建設(shè)實(shí)行計(jì)劃，在本期我們將實(shí)行：（一）、校本教材的編冊(cè) 隨著國(guó)家教育體制改革的不斷深入、課程設(shè)置的不斷完 善，以國(guó)家課程、地方課程、校本課程為主的三級(jí)課程管理 體制在學(xué)校中逐漸得到落實(shí)。關(guān)于校本課程的開(kāi)發(fā)，課程專(zhuān) 家們認(rèn)為有以下特點(diǎn)：首先，校本課程的開(kāi)發(fā)是學(xué)校根據(jù)自 己的教育實(shí)際自主進(jìn)行的適合學(xué)校具體特點(diǎn)和條件的課程 開(kāi)發(fā)策略，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)開(kāi)放民主的以學(xué)校為基地進(jìn)行課程 開(kāi)發(fā)的決策過(guò)程。其次，校本課程的開(kāi)發(fā)是針對(duì)國(guó)家課程開(kāi) 發(fā)的局限性而采取的一種與國(guó)家課程相對(duì)應(yīng)的課程開(kāi)發(fā)策 略，是教育制度內(nèi)權(quán)利與資源重新配置的過(guò)程。校本課程的 開(kāi)發(fā)是國(guó)家課程開(kāi)發(fā)的重要補(bǔ)充。在以上理論的指導(dǎo)下，我 們逐步實(shí)施

3、我校本課程的開(kāi)發(fā)工作。我校地處農(nóng)村，多數(shù)的學(xué)生家庭一般不能和城市里的孩 子比，城市里的孩子家庭條件比較殷實(shí)，父母有足夠的能力 培養(yǎng)孩子的興趣。而農(nóng)村的孩子卻不能為了興趣買(mǎi)很多的工 具，我校選擇培養(yǎng)學(xué)生的粘貼版畫(huà)的興趣，可以讓所有的孩 子都能學(xué)，人人平等，人人有機(jī)會(huì)，本著以學(xué)生為本，從實(shí) 際出發(fā)的原則，結(jié)合學(xué)校文化主題“嵐溪清，紅花紅”傳承 革命精神，繼承學(xué)校一直以來(lái)開(kāi)展的“卡通畫(huà)”“民間藝術(shù) 畫(huà)”特色，打造紅色文化理念，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、 敏銳的觀察力、豐富的想象力、高雅的審美，同時(shí)為激發(fā)學(xué) 生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，增強(qiáng)民族自尊心， 加強(qiáng)人文素質(zhì)教育。豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)

4、水平，推進(jìn)特 色學(xué)校建設(shè)步，實(shí)驗(yàn)研究程序?qū)W習(xí)粘貼畫(huà)，既能培養(yǎng)學(xué)生的 審美能力，創(chuàng)作能力，也能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，傳承藝術(shù)， 還能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。因此，我們把粘貼版畫(huà) 作為校本課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。讓粘貼版畫(huà)走進(jìn)校園，走進(jìn) 課堂，走進(jìn)學(xué)生的生活。無(wú)論是教師，還是學(xué)生，對(duì)粘貼版 畫(huà)的制作過(guò)程都有一個(gè)感性的了解。因此，我們最終把革命 先輩的精神文化，鄉(xiāng)村的五谷雜糧，石頭樹(shù)枝，遍野紅花作 為校本課程的主要內(nèi)容。（二）、大力宣傳“向革命先輩學(xué)習(xí)”的思想教育與組織活 動(dòng)了解中國(guó)共產(chǎn)黨艱難的創(chuàng)業(yè)歷史，體會(huì)革命前輩的精 神。向家中長(zhǎng)輩、周?chē)先藗兞私獬强诤妥髰贡镜氐母锩?輩的英勇事跡和精神，人人都做

5、小記者。培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)?；顒?dòng)形式：講故事、討論、演講相結(jié)合。（班級(jí)活動(dòng)） 活動(dòng)過(guò)程：一、演講活動(dòng)：每一個(gè)小組派一名代表宣講革命前輩的 故事，宣講長(zhǎng)征精神。（自己了解到的革命先輩的事跡）1、講一個(gè)紅軍爬雪山過(guò)草地的故事。2、講延安楊家?guī)X的故事。3、講敘“秋收起義”的故事，宣講“井岡山”精神。4、講敘鐵人王進(jìn)喜的故事，體會(huì)“大慶”精神。5、講敘鄧小平南巡的故事，宣講“改革開(kāi)放”精神。二、班級(jí)討論： 讓同學(xué)們找出自己學(xué)習(xí)、生活中遇到 的困難，重點(diǎn)討論自己如何運(yùn)用革命前輩的精神來(lái)克服這些 困難，并制定出具體的措施。三、班級(jí)歌曲：讓同學(xué)們學(xué)習(xí)紅色歌曲或者本地歌頌革 命先輩

6、的民謠，以班級(jí)為單位舉辦紅歌競(jìng)賽。四、活動(dòng)延伸：1、以我向革命前輩學(xué)精神為主題，自己設(shè)計(jì)一份 手抄報(bào)。評(píng)比學(xué)得好、收獲大的先進(jìn)小組和個(gè)人。（三）、結(jié)合我校紅色文化載體“粘貼畫(huà)”摸索粘貼畫(huà) 材料的多樣化和材質(zhì)的合理搭配的階段計(jì)劃。啟迪學(xué)生用日常生活中的材質(zhì)制作粘貼畫(huà)。了解粘貼畫(huà) 的文化內(nèi)涵。通過(guò)創(chuàng)作粘貼畫(huà)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展 創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和心理品質(zhì)。通過(guò)小組的集體 制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。4、使學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼的制作過(guò)程。實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)造能力 和團(tuán)結(jié)合作精神。材質(zhì)的選擇與粘貼。 共同探討哪些材質(zhì)可以做粘貼畫(huà)。（身邊的任何材料通 過(guò)合理加工都能進(jìn)行粘貼）欣賞一些比較精美的粘貼畫(huà)，思考材質(zhì)，并談?wù)劯惺?探究方法步驟：第一個(gè)步驟：底板的選擇 首先要想好畫(huà)什么內(nèi)容，再選擇底板的顏色，（如魚(yú)類(lèi) 采用藍(lán)色底板等。）第二個(gè)步驟：設(shè)計(jì)底稿 首先要想好畫(huà)什么內(nèi)容，比如大樹(shù)，在選好的板上輕輕 地把線(xiàn)的輪廓勾勒出來(lái)（最好選擇粗線(xiàn)條的畫(huà)。）第三個(gè)步驟：選擇材質(zhì)。我們要合理地選用材料，根據(jù)畫(huà)面選擇合適的材料，同 學(xué)們?cè)谶x顏色時(shí)，可以根據(jù)內(nèi)容來(lái)搭配你們認(rèn)為最合適，最 好看的顏色。第四個(gè)步驟：涂膠水。 （用毛筆沿著輪廓涂上膠水） 第五個(gè)步驟：粘貼。選擇你要的材質(zhì)，沿著輪廓粘貼出來(lái)。 分段分層進(jìn)行小組合作創(chuàng)作粘貼小組將分為低中高三個(gè)層