2019年度第一學期小學四年級數(shù)學期末考試分析

1、2019 學年度第一學期小學四年級數(shù)學期末考試分析寫作文章參考本次考試是由縣XX局統(tǒng)一命題，試卷的 內(nèi)容含蓋了四年級數(shù)學上冊所學知識的的主要內(nèi)容。試卷共 有六大題 : 一、填空題；二、判斷題；三、選擇題；四、計 算；五、操作題；六、解決數(shù)學問題。從試卷的內(nèi)容來看， 涉及面較廣，深度較為適合，都是以基礎(chǔ)知識為主，課本上 也出現(xiàn)過的內(nèi)容。從卷面題目的完成情況看，絕大多數(shù)學生 所學知識還不夠理解與掌握，并且還不具備相應的數(shù)學能力 與方法。從卷面上看 , 學生的書寫認真， 卷面整潔 , 亂涂亂抹現(xiàn)象極 少，說明學生形成了良好的書寫習慣。此次考試，從總體上 看, 學生對填空題和操作題掌握較好。一、主要存

2、在的問題有1、計算錯誤而失分的問題較為嚴重。這張試卷計算大題 占了 30。主要是因為學生過于自信， 不能做到細心的計算， 本該筆算的題目也心算，還有抄錯數(shù)的現(xiàn)象。學生基本能掌 握方法，但因為計算錯誤而失分的較多。2、計算失誤除了粗心之外， 學生對于滿 10 進一規(guī)律理解 不透徹，試商的方法還待提高，導致計算結(jié)果的錯誤。3、解決數(shù)學問題部分，學生出錯參差不齊，很多后進生 幾乎全錯，可能是學生不認真審題后再做，也可能是學習態(tài)度不認真。二、對今后教學工作的想法 :（1）進一步夯實數(shù)學基礎(chǔ) 扎實的數(shù)學基礎(chǔ)是成功解決問題關(guān)鍵。 基礎(chǔ)訓練講究一個 “嚴”字，態(tài)度嚴肅，教風嚴謹，要求嚴格。計算不準， 也是普

3、遍存在的問題， 不少同學及老師對此很 困惑，事實上，造成計算出錯的原因，首先是思想意識上， 很多的老師都認為計算出錯是粗心大意所致，有的同學認為 只需細心，就能解決問題，但常常事與愿違，有的同學認為 粗心是先天的，無法克服，這些錯誤認識，成為加強訓練、 提高運算能力的思想障礙。 因此，首先要從思想上提高認識， 運算的準確是數(shù)學能力高低的重要標志，平時就要多下功 夫，經(jīng)過反復訓練才能提高水平；運算的準確要依靠運算方 法的合理與簡捷，需要有效的檢驗手段（如數(shù)形結(jié)合，合理 估算等），要養(yǎng)成思維嚴謹，步驟完整的解題習慣，要形成 不只求會，而且求對、求好的解題標準，只有全方位的“綜 合治理”，才能在堅實的基礎(chǔ)上形成運算能力，解決計算不 準的弊病。（2）數(shù)學教學重在提高能力教學中要關(guān)注生產(chǎn)實踐和社會生活中的數(shù)學問題， 不斷提 高教學的應用意識，學會從實際問題中篩選有用的信息和數(shù) 據(jù)，研究其數(shù)量關(guān)系或數(shù)形關(guān)系，建立數(shù)學模型，進而解決