2025年學(xué)校五一跨學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng)方案

9/9“勞動(dòng)+”實(shí)踐融合創(chuàng)新2025年五·一跨學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“勞動(dòng)+”實(shí)踐融合創(chuàng)新——讓每一次勞動(dòng)都成為跨學(xué)科學(xué)習(xí)的生動(dòng)課堂。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）勞動(dòng)素養(yǎng)目標(biāo)低年級(jí)：掌握穿衣疊被、整理物品等生活自理技能，樹立“自己的事情自己做”的勞動(dòng)意識(shí)。中年級(jí)：熟練完成家務(wù)勞動(dòng)與校園勞動(dòng)，培養(yǎng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣。高年級(jí)：參與社區(qū)勞動(dòng)服務(wù)，理解勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。（二）跨學(xué)科融合目標(biāo)學(xué)科融合方向語文通過勞動(dòng)日記、訪談錄、演講稿等形式，提升語言表達(dá)與文字創(chuàng)作能力。數(shù)學(xué)在測量、統(tǒng)計(jì)、成本計(jì)算等勞動(dòng)場景中，強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。科學(xué)運(yùn)用科學(xué)原理解決勞動(dòng)中的實(shí)際問題，培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)與探究能力。美術(shù)通過手工藝品制作、海報(bào)設(shè)計(jì)等，提升審美能力與藝術(shù)創(chuàng)作水平。信息技術(shù)利用數(shù)字工具記錄勞動(dòng)過程，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理與成果展示的數(shù)字化方法。（三）綜合發(fā)展目標(biāo)構(gòu)建“學(xué)校家庭社會(huì)”三位一體勞動(dòng)教育體系，讓學(xué)生在多元實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間2025年4月22日—5月12日活動(dòng)階段活動(dòng)內(nèi)容籌備階段（4.224.26）：4.22：召開活動(dòng)籌備會(huì)，確定方案細(xì)節(jié)4.23：各學(xué)科組制定跨學(xué)科任務(wù)清單4.24-4.25：準(zhǔn)備活動(dòng)物資，制作任務(wù)單和評(píng)價(jià)表4.26：各班級(jí)開展活動(dòng)動(dòng)員，發(fā)放任務(wù)單實(shí)施階段（4.275.7）：4.28：舉行啟動(dòng)儀式，開展校園勞動(dòng)共同體建設(shè)4.28-5.6：各年級(jí)按計(jì)劃開展分年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)課后服務(wù)：15分鐘小組勞動(dòng)任務(wù)研討（學(xué)科教師輪流指導(dǎo)）總結(jié)階段（5.85.12）：5.8-5.10：班級(jí)評(píng)選優(yōu)秀作品，準(zhǔn)備成果展示5.12：舉行成果暨表彰大會(huì)四、參與對(duì)象全校學(xué)生（分年級(jí)設(shè)計(jì)活動(dòng)）、全體教師、家長志愿者五、活動(dòng)內(nèi)容及安排第一部分：學(xué)校層面統(tǒng)籌活動(dòng)1.勞動(dòng)教育啟動(dòng)儀式（4月28日8:30—9:00，操場）環(huán)節(jié)具體內(nèi)容學(xué)科融合亮點(diǎn)校長致辭結(jié)合語文課本中的勞動(dòng)故事，闡述“勞動(dòng)+”教育的意義，鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)中探索學(xué)科知識(shí)。語文（文本關(guān)聯(lián)）學(xué)科展示科學(xué)組：現(xiàn)場演示“廚余堆肥”實(shí)驗(yàn)，講解微生物分解原理美術(shù)組：師生合作繪制勞動(dòng)主題畫音樂組：表演改編版《勞動(dòng)最光榮》歌舞科學(xué)（生物知識(shí)）美術(shù)（繪畫創(chuàng)作）音樂（藝術(shù)表演）任務(wù)發(fā)布分年級(jí)發(fā)放《勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)單》，任務(wù)單嵌入學(xué)科二維碼，掃碼可獲取學(xué)習(xí)資源。信息技術(shù)（數(shù)字化學(xué)習(xí)）集體宣誓全體學(xué)生宣讀《勞動(dòng)承諾書》，將學(xué)科知識(shí)應(yīng)用于勞動(dòng)實(shí)踐。德育與學(xué)科融合2.校園勞動(dòng)共同體建設(shè)（4月28日下午，校園全域）責(zé)任區(qū)劃分：低年級(jí)：教室衛(wèi)生角、植物養(yǎng)護(hù)區(qū)中年級(jí)：校園綠化帶、圖書角高年級(jí)：功能室整理、器材管理跨學(xué)科任務(wù)示例：數(shù)學(xué)+勞動(dòng)：測量并計(jì)算班級(jí)衛(wèi)生工具收納柜的容積，設(shè)計(jì)合理的收納方案?？茖W(xué)+勞動(dòng)：利用廢舊材料制作雨水收集裝置，學(xué)習(xí)水循環(huán)原理。美術(shù)+勞動(dòng)：為校園植物設(shè)計(jì)個(gè)性化標(biāo)識(shí)牌，標(biāo)注植物名稱、習(xí)性等信息。成果記錄：學(xué)生使用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的《勞動(dòng)手冊(cè)》，以圖文、照片、圖表等形式記錄勞動(dòng)過程與學(xué)科收獲。3.勞動(dòng)成果暨表彰大會(huì)（5月12日下午）展示板塊：年級(jí)展區(qū)：陳列各年級(jí)勞動(dòng)作品與實(shí)踐成果。學(xué)科展區(qū)：展示勞動(dòng)中的學(xué)科應(yīng)用案例?；?dòng)體驗(yàn)區(qū)：設(shè)置勞動(dòng)技能闖關(guān)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)等項(xiàng)目。表彰環(huán)節(jié)：頒發(fā)“勞動(dòng)之星”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”等個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。表彰“最美勞動(dòng)班級(jí)”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等集體榮譽(yù)。優(yōu)秀學(xué)生代表分享勞動(dòng)中的學(xué)科發(fā)現(xiàn)與成長感悟。第二部分：分年級(jí)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)：“勞動(dòng)小萌娃?生活初體驗(yàn)”（勞動(dòng)+生活技能）活動(dòng)內(nèi)容：生活技能挑戰(zhàn)賽：項(xiàng)目：穿脫校服、整理書包、疊毛巾。規(guī)則：限時(shí)完成，按完成質(zhì)量與速度評(píng)分。家庭勞動(dòng)任務(wù)：學(xué)做一道簡單早餐（如煎雞蛋、拌沙拉），用圖文形式記錄制作過程，配簡短文字說明?？鐚W(xué)科融合：語文——用“勞動(dòng)日記”記錄步驟（一句話配圖）；數(shù)學(xué)——統(tǒng)計(jì)書包里書本數(shù)量/大小排序。活動(dòng)要求：挑戰(zhàn)賽需獨(dú)立完成，勞動(dòng)日記圖文并茂，A4紙大小，每班推選5份優(yōu)秀作品上報(bào)。上報(bào)時(shí)間：5月7日前提交至班主任二年級(jí)：“家務(wù)小幫手?溫暖小管家”（勞動(dòng)+家庭責(zé)任）活動(dòng)內(nèi)容：“我家的一日管家”計(jì)劃：制定家庭勞動(dòng)清單（如洗碗、拖地、整理衣柜），用表格記錄完成情況（數(shù)學(xué)：計(jì)時(shí)+次數(shù)統(tǒng)計(jì)）；拍攝“勞動(dòng)瞬間”短視頻（1分鐘內(nèi)），配旁白說明（語文：口語表達(dá)訓(xùn)練）。創(chuàng)意收納盒制作：利用廢舊材料制作收納盒；進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)分類收納功能。活動(dòng)要求：勞動(dòng)清單需家長簽字確認(rèn)，短視頻橫屏拍攝，畫面清晰，每班推選3個(gè)優(yōu)秀收納盒參加展覽。上報(bào)時(shí)間：5月5日前提交至年級(jí)組長三年級(jí)：“校園綠精靈?科學(xué)養(yǎng)護(hù)員”（勞動(dòng)+科學(xué)探究）活動(dòng)內(nèi)容：植物養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目：分組認(rèn)領(lǐng)校園植物，進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)，記錄《植物生長日記》，包括生長觀察、養(yǎng)護(hù)措施等，設(shè)計(jì)“防病蟲害警示牌”，普及養(yǎng)護(hù)知識(shí)。設(shè)計(jì)“防病蟲害警示牌”（美術(shù)：繪制圖標(biāo)+科普標(biāo)語，語文：撰寫?zhàn)B護(hù)小貼士）。水培綠植實(shí)驗(yàn)：制作水培容器，對(duì)比土培與水培植物生長差異，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫觀察報(bào)告活動(dòng)要求：生長日記每日記錄，圖文結(jié)合。觀察報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，每班提交2份優(yōu)秀報(bào)告和3組水培作品。上報(bào)時(shí)間：5月8日前提交至科學(xué)組。四年級(jí)：“勞動(dòng)小創(chuàng)客?創(chuàng)意義賣會(huì)”（勞動(dòng)+數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)）活動(dòng)內(nèi)容：“變廢為寶”手工藝品制作：材料：舊衣物（布藝裝飾）、玻璃瓶（彩繪）、紙箱（立體拼圖），融入美術(shù)設(shè)計(jì)；數(shù)學(xué)任務(wù)：計(jì)算成本（材料估值）、定價(jià)策略（利潤=售價(jià)-成本），制作“商品價(jià)簽”。校園義賣會(huì)：分組搭建攤位，設(shè)計(jì)促銷海報(bào)；開展義賣活動(dòng)，記錄收支明細(xì)；將所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給校園愛心基金?；顒?dòng)要求：每件作品附創(chuàng)意說明卡；價(jià)簽標(biāo)注成本、售價(jià)、利潤等信息；收支記錄清晰準(zhǔn)確；每班提交1份收支報(bào)表和3件優(yōu)秀作品。上報(bào)時(shí)間：5月6日前提交至德育處五年級(jí)：“勞動(dòng)小記者?文化傳播者”（勞動(dòng)+語言實(shí)踐）活動(dòng)內(nèi)容：“勞動(dòng)模范在身邊”采訪：采訪對(duì)象：校園保潔員、食堂廚師、家長志愿者，記錄《勞動(dòng)訪談錄》（語文：提綱設(shè)計(jì)+對(duì)話整理）；制作“勞動(dòng)致敬”手抄報(bào)（A3尺寸，圖文結(jié)合勞模故事、勞動(dòng)名言）?！皠趧?dòng)贊歌”演講比賽：結(jié)合自身勞動(dòng)經(jīng)歷，撰寫演講稿（語文：敘事+抒情），班級(jí)初賽選拔3人參加年級(jí)賽?；顒?dòng)要求：訪談錄需附采訪照片（像素清晰），手抄報(bào)色彩鮮明、板塊合理；演講稿脫稿，時(shí)長3-5分鐘，年級(jí)決賽設(shè)“最佳文采獎(jiǎng)”“最具感染力獎(jiǎng)”。上報(bào)時(shí)間：訪談錄、手抄報(bào)：5月5日前提交至語文組演講名單：5月8日前提交六年級(jí)：“社區(qū)小主人?勞動(dòng)調(diào)研官”（勞動(dòng)+社會(huì)探究）活動(dòng)內(nèi)容：“社區(qū)勞動(dòng)需求”調(diào)研行動(dòng)：分組設(shè)計(jì)問卷（數(shù)學(xué)：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)問題，如“您家每周勞動(dòng)時(shí)長”），采訪社區(qū)居民；撰寫《社區(qū)勞動(dòng)調(diào)研報(bào)告》（社會(huì)：分析問題+提出建議，如“增設(shè)共享工具角”）。“勞動(dòng)服務(wù)進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐：開展“環(huán)保小衛(wèi)士”（清理小廣告）、“敬老小幫手”（為孤寡老人打掃房間）等志愿服務(wù)，拍攝活動(dòng)剪影。活動(dòng)要求：問卷有效樣本不少于5份；調(diào)研報(bào)告包含數(shù)據(jù)圖表與分析建議；每班提交1份調(diào)研報(bào)告和5張活動(dòng)照片。上報(bào)時(shí)間：5月10日前提交至綜合實(shí)踐組。六、活動(dòng)要求1.安全原則：校外活動(dòng)必須有家長陪同，提前排查場地與工具安全隱患，開展安全教育，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。2.學(xué)科融合：每項(xiàng)活動(dòng)必須體現(xiàn)至少一門學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用，鼓勵(lì)多學(xué)科融合創(chuàng)新。3.家校協(xié)同：家長積極配合，指導(dǎo)和監(jiān)督孩子完成任務(wù)，及時(shí)反饋孩子的勞動(dòng)表現(xiàn)，參與部分活動(dòng)的組織與評(píng)價(jià)。七、組織分工組別職責(zé)范圍領(lǐng)導(dǎo)小組校長任組長，統(tǒng)籌活動(dòng)規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方資源，把控活動(dòng)整體方向。執(zhí)行小組德育處牽頭，聯(lián)合教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)科組長，負(fù)責(zé)活動(dòng)具體實(shí)施，包括方案落實(shí)、過程管理等。學(xué)科指導(dǎo)組設(shè)計(jì)跨學(xué)科任務(wù)，提供專業(yè)指導(dǎo)，參與成果評(píng)價(jià)。宣傳報(bào)道組信息老師+學(xué)生記者，拍攝活動(dòng)素材，制作“勞動(dòng)紀(jì)實(shí)”短視頻，通過公眾號(hào)宣傳。后勤保障組物資采購準(zhǔn)備，場地布置維護(hù)，安全保障工作。家長工作組協(xié)助組織