《狼和小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)六

1、狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)六作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)： 70新崗小學(xué)全深榮教材簡(jiǎn)析：這篇童話故事講的是狼和小羊之間發(fā)生的事。它 告誡我們： 狼的本性是不會(huì)改變的， 不能對(duì)狼抱有任何幻想， 應(yīng)當(dāng)勇敢地同它進(jìn)行斗爭(zhēng)。教學(xué)目的：1. 理解課文內(nèi)容，了解狼的以強(qiáng)欺弱、沒理狡三分的霸道作風(fēng)，懂得狼的本性是不會(huì)改變的。2. 學(xué)會(huì)本課生字詞， 認(rèn)識(shí)“碴、 逼、嚷”三個(gè)字3. 分角色朗讀課文。教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、引入課文。二、初步了解課文大意。三、學(xué)習(xí)本文的生字詞。四、鞏固練習(xí)。五、課小結(jié)。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)第一段課文。學(xué)生集體讀課文，理解誰(shuí)在哪兒干什么。二、學(xué)習(xí)第二、三段課文。1. 分小組朗讀課

2、文，理解狼想干什么？于是怎樣 做？小羊的說話有沒有道理？2. 結(jié)合課文理解“故意” 、“找碴兒”、“溫和”詞 語(yǔ)大意。3. 指導(dǎo)學(xué)生看課文第一幅插圖，幫助理解課文。4. 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用“是不是”句式說話。三、學(xué)習(xí)第四、五段課文。1. 指導(dǎo)學(xué)生讀第四、五段課文，理解狼聽了小羊 的話后怎樣。2. 指導(dǎo)學(xué)生分四人小組討論理解“氣沖沖” 、“就算這樣吧”、“喊”等詞語(yǔ)大意。四、學(xué)習(xí)第六段課文。1. 小組朗讀第六段。2. 指導(dǎo)學(xué)生看課文第二幅插圖理解課文內(nèi)容。3. 引導(dǎo)學(xué)生理解課文 “狼不想再爭(zhēng)辯了” 、“齜牙”、逼近”、“嚷”、“撲”等詞語(yǔ)五、總結(jié)課文。1. 這篇課文告訴我們什么？狼是兇惡、不講道理的。對(duì)狼應(yīng)當(dāng)進(jìn)行斗爭(zhēng)，不能對(duì)狼抱有幻想。2. 狼撲向小羊，可能有幾種結(jié)果？ 狼吃掉了小羊。小羊認(rèn)清了狼的本性起來(lái)反抗，在別的動(dòng)物的幫助下，趕跑了狼。獵人來(lái)，逮住了狼。六、鞏固練習(xí)。1. 分角色朗讀課文。2. 學(xué)生按課文內(nèi)容分角色表演。3. 學(xué)生自由結(jié)合分組討論故事結(jié)尾的幾種結(jié)果。4. 各小組派代表說出討論結(jié)果。5. 學(xué)生每人寫一種狼撲向小羊的結(jié)果。 （可課后完成）附板書設(shè)計(jì)：25 狼和小羊狼 小羊 故意找碴兒 吃驚氣沖沖 溫和