人教版九年級(jí)物理第15章15.1 兩種電荷 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、人教版九年級(jí)物理第 15 章 15.1 兩種電荷 精品導(dǎo)學(xué)案 一、知識(shí)目標(biāo)1. 知道摩擦起電現(xiàn)象；知道物體帶電的性質(zhì)；2. 知道自然界存在兩種電荷；知道電荷間的相互作用規(guī)律；3. 知道驗(yàn)電器的構(gòu)造、原理；知道電荷量及其單位；4. 會(huì)使用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電5. 知道原子結(jié)構(gòu)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律； 難點(diǎn)： 兩種電荷的推導(dǎo)三、 教具：略四、 教學(xué)過(guò)程：（知識(shí)回顧）1. 根據(jù)比熱容的概念，判斷下列敘述正確的是（ ）a. 由 cq/mt 可知，比熱容 c 與熱量 q 成正比，與 m 和 t 成反比b. 50 的水比 20 的水比熱容大c. 一杯水的比熱容比半杯水的比

2、熱容大d. 把煤塊碾碎成煤屑時(shí)，比熱容不變2、關(guān)于溫度和熱量的概念，下列說(shuō)法中正確的是（ ）a. 高溫物體所含的熱量比低溫物體的多b. 高溫物體放出的熱量比低溫物體的多c. 高溫物體溫度下降是因?yàn)樗囊徊糠譁囟葌鞯降蜏匚矬w上去了d. 若與外界不進(jìn)行熱交換，高溫物體放出的熱量一定等于低溫物體吸收的熱量3、關(guān)于燃料和燃料的熱值，以下說(shuō)法正確的是（ ）a. 燃料的熱值與燃料的燃燒情況無(wú)關(guān)b. 容易燃燒的燃料，熱值一定大c. 煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量比燃燒干木柴放出的熱量一定多 d. 為了提高鍋爐的效率，一定要用熱值高的燃料4、關(guān)于熱機(jī)的效率，下列說(shuō)法中正確的是（ ）a熱機(jī)做的有用功

3、越多，效率一定越高 b熱機(jī)消耗的燃料越少，效率一定越高 c熱機(jī)做一定的有用功，消耗的燃料越少，效率一定越高d熱機(jī)做功越快，效率一定越高5、如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖，下列四組關(guān)于這種內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作 循環(huán)中四個(gè)沖程的順序排列，正確的是（ ）a 丁、甲、丙、乙b 乙、丁、甲、丙c 乙、甲、丁、丙d 甲、乙、丙、丁b、導(dǎo)學(xué)過(guò)程一兩種電荷1. 閱讀課本 32 頁(yè)至 33 頁(yè)內(nèi)容，請(qǐng)自主完成下列問(wèn)題。思考：當(dāng)空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會(huì)隨梳子“飄”起來(lái)；如果我們身上穿了化纖衣服，衣服會(huì)粘在皮膚上，在晚上脫衣時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花。這 些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？小結(jié)：摩擦

4、過(guò)的物體具有了吸引的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電，或說(shuō)物體帶了。 習(xí)慣上我們把帶了電的物體叫做。用摩擦的方法使物體帶電叫。 2. 認(rèn)真觀察 15.1-1 并閱讀 33 也內(nèi)容，完成有關(guān)問(wèn)題：1 經(jīng)摩擦過(guò)的玻璃棒、橡膠棒（能或不能）吸引輕小物體。2 自然界只有種電荷，被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫。被毛皮摩擦過(guò)的橡膠 棒帶的電荷叫。3 電荷間的相互作用：同種電荷，異種電荷3. 電荷量：叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷。其單位是，簡(jiǎn)稱，符號(hào)。 4. 驗(yàn)電器：觀察課本 33 頁(yè)圖 15.1-2，結(jié)合課本 33 頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容， 讓我們一起了解一下一個(gè)新的 工具驗(yàn)電器。（1）驗(yàn)電器的原理是（2）驗(yàn)電器的用途是 （3）驗(yàn)電

5、器的構(gòu)造有二、原子及其結(jié)構(gòu)：1. 原子的結(jié)構(gòu)（1） 1897 年英國(guó)科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子具有結(jié)構(gòu)的秘密（2） 原子由和組成，位于原子的中心是，帶正電， 帶負(fù)電。（3） 在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負(fù)電荷在數(shù)量上所以整個(gè) 原子呈中性。2. 摩擦起電的原因（1） 在通常情況下，原子呈中性，由原子組成的物體也呈中性（2） 不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同（3） 兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶等量的負(fù)電如：用絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，得到電子，帶電，失去電子，帶電。用 毛皮摩擦橡膠棒時(shí)，得到

6、電子，帶電，失去電子，帶電。（4）注意:摩擦起電的原因是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，并不是摩擦創(chuàng)造了電荷實(shí) 質(zhì)是_.三、導(dǎo)體與絕緣體1. 電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)（觀看視頻）演示實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)驗(yàn)電器 a 和 b。用金屬桿把 a 和 b 連接起來(lái)，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器 a，可以看到 a 和b 的金屬箔都張開(kāi)了。改用橡膠棒把 a 和 b 連接起來(lái)，重做上面實(shí)驗(yàn)，可以看到只有驗(yàn)電器 a 的金屬箔張開(kāi)，而b 仍然閉合。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：電荷在金屬桿中定向移動(dòng)。（1） 善于導(dǎo)電的物體叫_；如：_人體、大地、酸堿鹽溶液；（2） 不善于導(dǎo)電的物體叫_，如：_、玻璃、塑料等；（3） 金屬導(dǎo)電靠的是_注意

7、：導(dǎo)體與絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界線。如：濕木是_，玻璃是_，被燒紅玻璃是 _。四、學(xué)而致用1. 國(guó)際單位制中，電荷量的單位是【 】庫(kù)侖 伏特 歐姆 瓦特2. 用與橡膠棒摩擦過(guò)的毛皮靠近與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒【 】a相互吸引 b相互排斥 c無(wú)相互作用 d無(wú)法判斷3. 通草小球在帶正電的物體附近被排斥，則小球【 】a一定帶正電 b一定帶負(fù)電 c可能帶負(fù)電 d一定不帶電4. 兩個(gè)懸掛著的通草球，相互作用情況如圖 2 所示，那么 a 球一定是【 】a. 帶正電荷 b. 帶負(fù)電荷 c. 不帶電 d. 帶與 b 球相同的電荷5.三只輕球分別用絲線懸掛著，其中任意兩只球靠近時(shí)都互相吸引，則下面結(jié)

8、論正確的是【 】a三球都帶電 b 有兩球帶同種電荷，第三球不帶電c. 只有一球帶電 d. 有兩球帶異種電荷，第三球不帶電6 如右圖所示，a、 b 是兩個(gè)完全相同的金屬球，都放在絕緣支架上a 帶大量負(fù)電荷，b 帶大量正電荷，用銅導(dǎo)線 c 連接兩球，則【 】a 電子從 b 流向 a，電流方向從 a 到 bb 電子從 a 流向 b，電流方向從 b 到 ac 正電荷從 b 流向 a，電流方向從 a 到 bd 正電荷從 a 流向 b，電流方向從 b 到 a7. 電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶上了 _，具有 _的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上。7. 我們經(jīng)常在加油站看到一條醒

9、目的警示：“嚴(yán)禁用塑料桶運(yùn)汽油” 。這是因?yàn)樵谶\(yùn)輸過(guò)程中汽油 會(huì)不斷與筒壁摩擦，使塑料桶帶_，造成火災(zāi)隱患。7. 如圖 13-7 所示，在開(kāi)關(guān)和小燈泡之間連接兩個(gè)金屬夾 a 和 b，在兩個(gè)金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開(kāi)關(guān)后，能使小燈泡發(fā)光的是（ ）a硬幣和橡皮 b硬幣和鉛筆芯c橡皮和塑料尺 d鉛筆芯和塑料尺五達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1. 用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質(zhì)小球，小球被吸引，那么小球可能帶 _電，也有可能 _.2. 用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會(huì)帶電。這種使梳子帶電的方式 叫_。將帶電的梳子靠近自來(lái)水龍頭放出的細(xì)水流時(shí)，就會(huì)觀察到 _. 3. 當(dāng)帶電體接觸原來(lái)不帶電的金屬球時(shí)，就有一部分 _轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的兩片金 屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶 _電荷互相 _而張開(kāi)。4.電線的芯線是用金屬來(lái)做的，因?yàn)榻饘偈?_；電