語文人教版六年級下冊《賣火柴的小女孩》教案二課時(shí)

1、第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)小女孩擦燃火柴、死去的部分，體會(huì)她的悲慘生活，領(lǐng)悟故事表達(dá)的思想感情。上課時(shí)間：一、復(fù)習(xí)入課：1賣火柴的小女孩的生活怎樣？2在幸福團(tuán)圓的大年夜里，她又冷又餓，蜷著腿縮在墻角里。在這樣饑寒交迫的情況下，她做了什么呢？3這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，關(guān)心這個(gè)可憐的小女孩的命運(yùn)。二、學(xué)習(xí)課文，感受她的現(xiàn)實(shí)與幻想，領(lǐng)悟表達(dá)的思想感情：1小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么？你從中體會(huì)到了什么？請?jiān)谖闹泄闯鱿嚓P(guān)的語句，寫出自己的感受。2小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。3匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，了解小女孩生活與她幻想的聯(lián)系，體會(huì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、人民生活的貧困。4想一想：小女孩為什么會(huì)接連不斷地擦燃火柴？5

2、她是一個(gè)靠賣火柴賺錢養(yǎng)家糊口的小女孩，火柴對她來說是多么重要，她怎么會(huì)舍得自己擦燃火柴呢？理解相關(guān)語句：（1）從哪幾句話可以看出她擦火柴時(shí)的矛盾、復(fù)雜的心理？她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自已的小手嗎？ 她終于抽出了一根。 抓住“終于、敢”來體會(huì)小女孩的心情，再有感情地朗讀。（2）她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。從這句中你讀懂了什么？（3）這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。從這句中你又讀懂了什么？（4）她倆在光明的快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。A “沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方”指什么？B 這句話告訴我

3、們什么？（5）第二天清晨，這個(gè)小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。 為什么說她的嘴角帶著微笑？（6）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。 兩個(gè)“幸?！敝傅氖鞘裁矗咳?、感悟?qū)懛ǎI(lǐng)悟主題：1對比閱讀幻象和現(xiàn)實(shí)部分，說說幻象的句子在暗示什么？2課文幾次提到“大年夜”，在什么情況下提到的？體會(huì)它的作用。3故事采用了哪些表達(dá)方法？你還有什么疑問嗎？結(jié)合學(xué)生的疑問，在矛盾處體會(huì)：（1）從不敢抽出一根火柴，到不停地擦火柴，直至擦燃一大把火柴，小女孩想的是什么？（2）小女孩死了，作者連用了兩個(gè)“幸?！?，作者想的是什么？4假如賣火柴的小女孩來到我們中間，你想對她說什么？四、作業(yè)：1拓展閱讀課本上的閱讀材料。2總結(jié)本課，結(jié)合文學(xué)大師們對