統(tǒng)計中常用的基本概念教學文案

1、統(tǒng)計中常用的基本概念復習回顧* 什么是統(tǒng)計總體?舉例：丄.研究全國高職院校的情況，全國的高職院校 就構成一個總體。2.研究山東省高職院校的情況，山東省的高職 院校就構成一個總體。復習回顧?統(tǒng)計總體具有三個基本特征:氣大量性$同質性統(tǒng)計基礎與應用0夠什么是總體單位?概念：構成總體的每個個體就是總體單位。舉例：研究全國高職院校的情況，全國的高職 院校就構成一個總體；每一個高職院校就是一 個個體。1、概念:標志是說明總體單位屬性或特征的名稱。例:每一個企業(yè):所有制、總產值、職工人數注意區(qū)分:指標:總體特征標志：總體單位特征2、標志表現：標志的具體表現形式。單位艇標志表現統(tǒng)計基礎與應用性別 民族宗教信

2、仰 政治傾 星齡 身高 體重on 數量標志男 漢族 佛教 無黨派43歲182cm75公斤文字表述標志值數曙述可變的數量標志稱為變量,變量的數值表現就是變量值。變量按其數值的連續(xù)性可分為離散變量和連續(xù)變量。磁練一練例：某次考試05級7班三位同學的成績分別為：75分,80 分，89分，問：標志有幾個,分別是什么?2標志值有幾個,分別是什么?答案：1. 標志：1個I是成績2. 標志值：3個z分別是75分,80分89分復習回顧指標：各種說明總體綜合數量特征和數量關的數字資料，統(tǒng)計上稱為統(tǒng)計指標。例如：2014年12月30日止，某班學生愛心捐款總額共800元整。 指標構成：指標名稱、數值、計量單位、時間

3、、空間第二節(jié) 統(tǒng)計學中常用的概念四、變異與變量（一）變異變異是指標志的具體表現在總體各單位間的差異，即標志（包括品質 標志和數量標志）在總體單位之間的不同具體表現。嚴格地說，變異僅 指品質標志的不同具體表現，而數量標志的不同具體表現則稱為變量。 變異一般描述性質上的變化，而變量則表示數量上的變化。（二）變量變量就是可以取不同值的量，這是數學上的一個名詞。在社會經濟統(tǒng) 計中，為簡便起見，習慣上將數量變異標志稱為變量。數量變異標志的 表現形式是具體的數值，稱為變量值。變量的分類隨機性變量受不確定的、偶然性因素影響五、統(tǒng)計數據的類型與度量（一）按計量尺度分類按照所采用的不同計量尺度，統(tǒng)計數據可以分為

4、分類數據、 順序數據和數值型數據。0只能歸于某一類別的非數字型數據，稱為分類數據。0只能歸于某一有序類別的非數字型數據，稱為順序數據， 按數字尺度測量得到的觀察值，稱為數值型數據。五、統(tǒng)計數據的類型與度量（二）按收集方法分類按照所采用的收集方法不同，統(tǒng)計數據可以分為觀測數據和實驗數據。1. 觀測數據通過調查或觀測而收集到的數據，稱為觀測數據。2. 實驗數據在實驗中通過控制實驗對象而收集到的數據，稱為實驗數據。五、統(tǒng)計數據的類型與度量（三）按時間狀況分類按照被描述的現象與時間的關系不同，統(tǒng)計數據可以分為截面數據和時 間序列數據。1.截面數據在相同或近似相同的時間點上收集的數據，稱為截面數據。2.

5、時間序列數據在不同時間上收集到的數據，稱為時間序列數據。第二節(jié)統(tǒng)計學中常用的概念五、統(tǒng)計數據的類型與度量區(qū)分數據的類型是很重要的，因為對于不同類型的數據，需要 采用不同的統(tǒng)計方法來處理和分析。統(tǒng)計數據的分類，圖1-2。統(tǒng)計數據的類型按計量尺度分類 按收集方法分類按時間狀況分類圖1-2統(tǒng)計數據的分類練_練2 家研究機構從IT從業(yè)者中隨機抽取了 1000人作為樣本進行調查。其中，60%的人回答他們的月收入在5000元以上，50%的人回答他們的消費支付方式是信用卡。 要求：（1）這一研究的總體是什么？（2）月收入是分類變量頁序變量還是數值型變量？（3）消費支付方式是分類變量,順序變量還是數值型變量?（4）這一研究涉及截面數據還是時間序列數據？解：（1）這一研究的總體是所有IT從