幼兒園校園文化建設(shè)三年規(guī)劃

1、僅供個(gè)人參考 幼兒園校園文化建設(shè)三年規(guī)劃 不得用于商業(yè)用途 校園文化是一所幼兒園最值得品味的東西，園本藝術(shù)文化建 設(shè)是幼兒園最高層面的建設(shè)，它是辦園理念的內(nèi)涵它引領(lǐng)著 幼兒園各項(xiàng)建設(shè)，推進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品 質(zhì)。校園文化建設(shè)是現(xiàn)代幼兒園走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅(jiān)定選 擇。 為更進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動(dòng)的 通知文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，特制定校園藝術(shù)文化建設(shè) 三年規(guī)劃。 一、園情分析 棋盤井幼兒園 始建于 2003 年，是一所全日制二類甲級(jí) 幼兒園，也是棋盤井成立較早的正規(guī)幼兒園。幼兒園占地面 積 10294 平方米， 建筑面積 6000 平方米， 擁有教職員工 75 人,學(xué)

2、歷合格率 100% ，其中幼教一級(jí) 14 人，幼教高級(jí)教師 1 人， 95%以上教師達(dá)到大專以上學(xué)歷?，F(xiàn)有 17 個(gè)幼兒班， 600 余名幼兒在這里健康快樂的成長(zhǎng)。 園領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中不斷探索， 大膽改革， 本著“以幼兒 健康成長(zhǎng)為本，尊重每一位幼兒，關(guān)注每一位幼兒，讓每位 幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”為理念， 逐步建立了一套適合本園發(fā)展 的內(nèi)部管理機(jī)制，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的不斷向前發(fā)展，并取得 了可喜的成績(jī)，先后被評(píng)為幼教工作先進(jìn)集體、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué) 校。 For personal use only in study and research; not for commercial use 幼兒園全體教職工

3、本著“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”的辦園 園風(fēng)，構(gòu)建“愛心、和諧、健康、快樂”的園訓(xùn)精神。全面開 展多元智能創(chuàng)意課程、蒙氏閱讀、蒙氏教學(xué)等 課題實(shí)驗(yàn)研究，同時(shí)開展美術(shù)、電子琴、舞蹈特色教育，注 重幼兒個(gè)性的發(fā)展，受到廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的認(rèn)可， 擁有了良好的聲譽(yù)，使這里成為孩子們健康、快樂成長(zhǎng)的搖 籃。 二、總體目標(biāo) 通過三年的繼續(xù)努力，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng) 發(fā)展的精神文化；培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管 理文化；培育理念先進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的教師文化； 培育注重體驗(yàn)、自主發(fā)展、寓教于樂的課程文化；培育行為 文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的行為文化。 三、工作任務(wù) （一）校園環(huán)境文

4、化建設(shè) 工作目標(biāo) 把幼兒園建設(shè)成為園內(nèi)環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置要以廢 舊物品為主整潔舒適的育人樂園。 工作任務(wù)： 1. 校園美化 1）重新完善綠化帶，對(duì)各種樹木整枝造型，把園門口改變 校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同。 （2）初步想把幼兒園東、北大門準(zhǔn)備從新整改。 （ 3 ）幼兒與教師流動(dòng)較大的位置要有激勵(lì)性的大號(hào)標(biāo)語(yǔ) （如：我是文明好娃娃；花兒對(duì)我說(shuō)，請(qǐng)說(shuō)好普通話），增 強(qiáng)育人內(nèi)涵。 （4）花壇中安置簡(jiǎn)潔的文明用語(yǔ)警示牌。 （5）園內(nèi)的滑梯、攀登架等娛樂設(shè)施下鋪上綠色橡膠地板， 既美觀又安全。 （6）園門口放置一塊活動(dòng)提示欄，外側(cè)“進(jìn)入校園，請(qǐng)說(shuō)普 通話”，內(nèi)側(cè)為“回家路上不亂

5、跑，大手小手牽著走”或者是其 他提示語(yǔ) （ 7 ）抓好班級(jí)家園共育欄的宣傳陣地，分年段以競(jìng)賽的形 式完成，年終進(jìn)行評(píng)比表彰 （8）校園圍墻內(nèi)壁分專題繪制宣傳畫 （9）維修墻面，樓頂防水，所有體育設(shè)施、門窗油漆一新。 并在適合位置懸掛“園訓(xùn)、園風(fēng)、辦園宗旨、辦園理念、特色 教”等 （10）所有用房有標(biāo)志牌，每個(gè)角落有“說(shuō)普通話”的溫馨提 示語(yǔ)，房?jī)?nèi)整潔規(guī)范 2. 多媒體美化 （1）幼兒園各類用房門窗油漆一新，墻面無(wú)破損，無(wú)亂涂 亂抹現(xiàn)象 （1）教室設(shè)有圖書角、玩具區(qū)等幼兒活動(dòng)區(qū)域，教室墻壁 以各班主題為線索 （2）制作窗簾 （3）各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富 有教育性。有固定的

6、室訓(xùn)，有相適應(yīng)的警句名言。 （4）各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生。 （5）各室線路規(guī)范，燈具安裝整齊。 3 . 教室美化 （1）教室設(shè)有圖書角、玩具區(qū)等幼兒活動(dòng)區(qū)域，教室墻壁 以各班主題為線索布置。 （2）幼兒學(xué)習(xí)桌，床鋪等干凈、整潔；閑置課桌搬至保管 室備用；教室無(wú)雜物。 （3 ）教室外墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為 “家園共育欄”，主要用于張貼課 程表、育兒信息及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。 （ 4 ）教室墻壁有幼兒作品專欄，作為幼兒展示自己作品的 平臺(tái)，爭(zhēng)取坐到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。 4.辦公室美化 （1）課程表、作息時(shí)間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、值周教師 制度等常規(guī)要求全部上墻，在規(guī)定位置張貼。

7、（ 2 ）辦公室墻壁上都應(yīng)該有辦公室的名言詩(shī)句之類的激勵(lì) 語(yǔ)。 （3）安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外 在形象。 （4）適當(dāng)位置安放時(shí)鐘一只。 （ 5 ）建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學(xué)期 和諧年組評(píng)比考核。 通過各類有效的校園活動(dòng)的開展， 培育行為文明、 健康高尚、 嚴(yán)格自律的師。 （6）適當(dāng)位置可張貼國(guó)畫或書法一組，最好是師生自己的 作品，體現(xiàn)幼兒的參與性，以增強(qiáng)文化氣息。 （二）師生行為文化建設(shè) 工作目標(biāo)： 通過各類有效的園內(nèi)活動(dòng)的開展， 培育行為文明、 健康高尚、 嚴(yán)格自律的師生行為文化。 工作任務(wù) 1. 領(lǐng)導(dǎo)行為文化： 具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的 職

8、業(yè)境界、強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感、高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光、獨(dú)特 的視角、創(chuàng)新的思維、先進(jìn)的教育思想、強(qiáng)烈的自我發(fā)展意 識(shí)、不斷學(xué)習(xí)與超越的毅力、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、踏實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn) 的工作作風(fēng)和獨(dú)特的個(gè)人魅力 2. 教師行為文化 （1）是建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教師教學(xué)行為 （2 ）是強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)， 教師遵守師德規(guī)范 （3 ）是搞好園本培訓(xùn)，建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，用“終身 學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書 （4 ）是加強(qiáng)教學(xué)研究 ,以科研求發(fā)展 （5）是加強(qiáng)教學(xué)行為督導(dǎo)、檢查和評(píng)比 3. 幼兒行為文化 （1）是從小班開始進(jìn)行幼兒園常規(guī)教育 2）是按照幼兒園禮儀規(guī)范要求，強(qiáng)化幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成 （3）是強(qiáng)化各類活動(dòng)

9、禮儀、儀式規(guī)范 （三）校園活動(dòng)文化建設(shè) 工作目標(biāo)： 豐富校園文化活動(dòng)，鮮活校園文化生活，放松心情，陶 冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。 工作任務(wù) 1. 教學(xué)活動(dòng) （1）舉辦青年教師說(shuō)課競(jìng)賽、課件評(píng)比、評(píng)優(yōu)課、專題講 座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，豐富校園文化 （2）每學(xué)期展開一次家長(zhǎng)開放日讓家長(zhǎng)更了解幼兒園和老 師 （3）定期開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng) （ 4 ）開展演講比賽、歌詠比賽，使幼兒在活動(dòng)中提高普通 話水平 5）充分發(fā)揮幼兒園廣播的功能，加強(qiáng)宣傳語(yǔ)言文字政策法 規(guī)。 （ 6 ）定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，開放家長(zhǎng)學(xué)校，開展幼兒園、 家庭雙結(jié)合教育活動(dòng) 2. 班級(jí)文化活動(dòng) （1）班組長(zhǎng)是班級(jí)

10、文化的指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)建設(shè)本班 文化。 （2）班組成員與幼兒共同設(shè)計(jì)適合本班的班級(jí)規(guī)章制度、 班訓(xùn)、班名、班徽等。 （3）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開展主題教育 活動(dòng) （4）幼兒活動(dòng)區(qū)與主題活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，對(duì)廢舊物品的利 用，幼兒家長(zhǎng)既有參與性又有藝術(shù)性， 真正體現(xiàn)了家園互動(dòng)， 引領(lǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到活動(dòng)中，每學(xué)期末進(jìn)行考核并納入績(jī)效 考核范圍內(nèi)。 （5 ）組織幼兒和家長(zhǎng)辦好班級(jí)家園共育欄，利用教室各塊 專欄開展班務(wù)工作 （6）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) （7）爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評(píng)比活動(dòng)，樹立良 好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 （8）創(chuàng)新活動(dòng)區(qū)建設(shè)，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，幼兒游戲活動(dòng)， 努力提高班集

11、體文化內(nèi)涵。 （9）開展“講故事、背名詩(shī)、唱好歌”活動(dòng)。 3. 專題文化活動(dòng) （1）開展主題月活動(dòng)，提高工作效率 （2）認(rèn)真開展法制教育活動(dòng)，切實(shí)增加教師與家長(zhǎng)法制觀 念 （3）認(rèn)真做好師生安全教育工作，確保幼兒健康、平安 （4）認(rèn)真開展“愛心教育、感恩教育活動(dòng)”，提升幼兒思想教 育 （5）開展創(chuàng)建“藝術(shù)文化校園”活動(dòng) （四）校園制度文化建設(shè) 工作目標(biāo)： 強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效 的管理文化。 工作任務(wù)： 1. 實(shí)行教職工代表大會(huì)制。定期召開教職工代表大會(huì)。 2. 繼續(xù)完善各種制度。 2010 年重點(diǎn)修改 幼兒園班級(jí)管理責(zé) 任制、園本培訓(xùn)管理制度、棋盤井幼兒園教師考

12、核 細(xì)則。 3. 堅(jiān)持園務(wù)公開，定期組織教學(xué)開放活動(dòng)和民主評(píng)議活動(dòng) （五）幼兒園精神文化建設(shè) 工作目標(biāo)： 拓展園內(nèi)文化內(nèi)涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的 精神文化。 工作任務(wù) 1.歸納提煉富有幼兒園特色的園訓(xùn)、園風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng) 2.開展園旗、園服、園歌、園徽設(shè)計(jì)活動(dòng) 3. 創(chuàng)作具有激勵(lì)性的園歌，請(qǐng)專業(yè)人員制作，師生人人會(huì)唱 園歌 4. 每學(xué)期組織一次師德模范、 教學(xué)教研之星、 優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、 優(yōu)秀教師評(píng)比表彰活動(dòng)，并將先進(jìn)事跡在園內(nèi)櫥窗展示 6. 定期開展評(píng)選 “文明禮儀班級(jí)”“衛(wèi)生前進(jìn)集體”“安全班集 體”活動(dòng) 7.利用國(guó)旗下講話，宣傳語(yǔ)言文字工作、安全教育工作、師 德先進(jìn)事跡、行為習(xí)

13、慣典范，解讀園風(fēng)、園訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng) 四、實(shí)施步驟 （一）2010 年 4 月 -12 月。宣傳發(fā)動(dòng)、 分析園情、 制定規(guī)劃； 整合園內(nèi)文化資源；全面組織實(shí)施幼兒園文化建設(shè)工作；側(cè) 重于環(huán)境文化建設(shè)、師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的強(qiáng)化 （二）2011 年 1 月 2011 年 12 月。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化 建設(shè)，側(cè)重于活動(dòng)文化建設(shè)、 精神文化建設(shè)，更好形成良好 園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。內(nèi)部管理科學(xué)、高效，人際氛圍更加和 諧，對(duì)外聲譽(yù)越來(lái)越好，師生行為習(xí)慣成為自然。 （三）2012 年 1 月 2012 年 12 月。總結(jié)提高，建立幼兒 園文化建設(shè)的工作常規(guī)。把幼兒園建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù) 氛圍濃厚、

14、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、師生行為規(guī) 范、文化底蘊(yùn)豐富、人民滿意的幼兒園。 五、保障機(jī)制 （一）統(tǒng)一思想 幼兒園把貫徹實(shí)施校園文化建設(shè)方案納入幼兒園主要議 事日程，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。 （二）落實(shí)專人 教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)抓校園文化建設(shè)。 （四）采取措施 安全衛(wèi)生、師生行為、閱讀活動(dòng)、文明用語(yǔ)等各方面量化， 堅(jiān)持一月一評(píng)比，一學(xué)期一匯總。 （五）保障經(jīng)費(fèi) 加大經(jīng)費(fèi)投入，把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入幼兒園預(yù)算，保障 文化建設(shè)順利進(jìn)行。 （六）實(shí)施原則 整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展 （七）附：校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)名單 1.領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：張海霞 圖雅 副組長(zhǎng)：娜日蘇 蘇麗 組 員：張雨薇 胡玉娥 娜斯樂瑪 2.執(zhí)行小組 組 長(zhǎng)：胡玉娥 副組長(zhǎng)：年級(jí)組長(zhǎng) 張雨薇 組 員：各年級(jí)班主任 僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerzi