三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀復(fù)習(xí)課教案

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀復(fù)習(xí)課教案 課件復(fù)習(xí)目標(biāo)：、掌握閱讀短文中體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，并能按題目要求正確 答題。2 、能掌握讀懂句子的基本方法，利用聯(lián)系上下文、生 活實(shí)際以及想象畫(huà)面的方法，理解文中有關(guān)詞句的意思。3 、通過(guò)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，歸納，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣， 積累閱讀方法。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：利用聯(lián)系上下文、生活實(shí)際以及想象畫(huà)面的方法，理解 文中有關(guān)詞句的意思。1 / 7復(fù)習(xí)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解句子意思。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)流程一、激趣導(dǎo)入、復(fù)習(xí)引入：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，想必大家 掌握了不少閱讀的好方法，老師現(xiàn)在要考考大家，讀懂一篇 要具備哪些要素呢？（出示：掌握詞句意思、理解主要內(nèi)容、 體會(huì)情感、把握結(jié)構(gòu)。

2、）這幾部分都很重要；這節(jié)課，我們就來(lái)重點(diǎn)突破其中的 一項(xiàng)句子的理解。（出示題目）2 / 72、創(chuàng)設(shè)情境：今天老師收到了一封來(lái)自森林的求救信， 想知道是怎么回事嗎？（出示：創(chuàng)設(shè)闖關(guān)救小老虎的情境。） 大家愿意幫幫虎媽媽嗎？二、第一關(guān)：溫故知新說(shuō)方法（ 10 分）現(xiàn)在就來(lái)秀一秀我們的本領(lǐng)吧。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己掌握了哪些 理解句子的方法。2小組討論，匯報(bào)（師相機(jī)出示方法）3小結(jié)。三、3 / 7第二關(guān)：精彩句子大回放（ 20 分）、出示課文句子，請(qǐng)分小組讀。2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這些句子的意思和理解的方法。3、同位互說(shuō)，選題搶答，其他補(bǔ)充。4、小結(jié)四、第三關(guān)：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練大比拼（ 20、30、50）4 / 7出示閱讀短文，讓學(xué)生練習(xí)，小組討論2選題回答，請(qǐng)說(shuō)出你是用什么方法讀懂的？3 、過(guò)渡：看來(lái)，前面幾關(guān)都難不到同學(xué)們，現(xiàn)在要提 高難度，有信心嗎？ 4、請(qǐng)大家從短文里找出一句你認(rèn)為是 最重要或最難懂的話并說(shuō)出選句的理由？4、討論：說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的？五、第五關(guān)：七嘴八舌談收獲這場(chǎng)比賽真是既緊張，又激烈，不知不覺(jué)就要接近尾聲 了。大家在這節(jié)課中有什么收獲呢？六、宣布結(jié)果、總結(jié)5 / 7同學(xué)們這次表現(xiàn)都很棒，老師為你們感到驕傲?？鬃诱f(shuō) 得好：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！希望我們?nèi)蘸竽馨褜W(xué)到的閱 讀方法多加以練習(xí)，達(dá)到靈活運(yùn)用，這樣，我們的閱讀能力 才能提高得更快，在下次的挑戰(zhàn)中一定會(huì)有更出