《讓承擔(dān)責(zé)任成為習(xí)慣》班會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、讓承擔(dān)責(zé)任成為習(xí)慣班會(huì)設(shè)計(jì)方案讓承擔(dān)責(zé)任成為習(xí)慣一、活動(dòng)流程：教師導(dǎo)入開場：同學(xué)們，大家好，很高興認(rèn)識(shí)四年一班的孩子，我本來挺緊張的，但一看到你們一張張自信的小臉，我都不緊張了，謝謝你們，我相信我們會(huì)度過一段難忘而又美好的時(shí)光。同學(xué)們，我們要培養(yǎng)自身的良好的行為習(xí)慣很重要，那么如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢？首先就要培養(yǎng)責(zé)任心，在這世界上，我們每個(gè)人都充當(dāng)著不同的角色，在這些角色里，我們都相應(yīng)地承擔(dān)著一定的責(zé)任。當(dāng)每個(gè)人都能負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任的時(shí)候，那承擔(dān)責(zé)任就成為了一種習(xí)慣，那樣我們的生活將會(huì)多么美好?。∷晕覀儽敬伟鄷?huì)的主題就是讓承擔(dān)責(zé)任成為習(xí)慣。下面我將講臺(tái)交給我們的主持人，讓我們掌聲歡迎

2、主持人XX登場。第一篇章：班會(huì)開幕主持人（A）：尊敬的老師們！主持人（B）：親愛的同學(xué)們！主持人（AB）：大家好！主持人（A）：有一種力量是從你那個(gè)跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力，這就是責(zé)任心。主持人（B）：讓承擔(dān)責(zé)任成為習(xí)慣，他將讓你的人生綻放異樣的光彩。主持人（A）：讓承擔(dān)責(zé)任成為習(xí)慣，他將讓你收獲最充實(shí)完美的人生。下面我宣布主持人（AB）：四（1）班讓承擔(dān)責(zé)任成為習(xí)慣！主題班會(huì)現(xiàn)在開始！第二篇章：責(zé)任的內(nèi)涵主持人（A）：那么什么是責(zé)任呢？B你能告訴我們嗎？主持人（B）：那我首先講一個(gè)有關(guān)責(zé)任的故事吧！“上帝，什么叫責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑

3、，說：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開始了他的旅行。彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一名犯錯(cuò)誤的學(xué)生，半個(gè)小時(shí)過去了，那個(gè)學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問老師：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是老師的責(zé)任。接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務(wù)員輕聲地說：“因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任?！北说妹靼琢?，原來為顧客送咖啡就是服務(wù)員的責(zé)任。最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護(hù)士正在照料一位病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”

4、“唉。”護(hù)士微笑著說：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任。”彼得明白了原來照顧病人就是護(hù)士的責(zé)任。彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天上，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是為顧客送咖啡，就是照顧病人。”上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在的，是無時(shí)無刻不在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任?！敝鞒秩耍ˋ）：通過你的故事，我知道了責(zé)任就是做好你應(yīng)做的事。第三篇章對自己承擔(dān)責(zé)任 過度：主持人（B）：同學(xué)們，做好自己應(yīng)做的事，我們就會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任心的人，要想做一個(gè)有責(zé)任心的人，首先就要對自己負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在我們是小學(xué)生

5、，哪些事是我們對自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任呢？【（2-3學(xué)生自由發(fā)表意見。例1：認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們對自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。例2：熱愛自己的生命是我們對自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。】是??！我們現(xiàn)在要對自己承擔(dān)的責(zé)任就是認(rèn)真聽講，積極回答問題，是認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加體育鍛煉等等，做好了這些，我們就承擔(dān)起了自己對自己的責(zé)任了。主持人（B）：下面請同學(xué)們欣賞一個(gè)小品寫作業(yè)，看看小品中的主人公做得怎樣！小明和小紅一起寫作業(yè)，小紅寫完了出去玩去了，小明一看數(shù)學(xué)作業(yè)這么多，還很難，于是他就悄悄地拿起小紅的作業(yè)本抄了起來。主持人（B）：看了小品，你們覺得小明對自己負(fù)責(zé)任嗎？為什么？你會(huì)給他提什么建議？【（2-3學(xué)生自由發(fā)表意見。例：小

6、明做得不對，寫作業(yè)就是我們學(xué)生應(yīng)該做的事情，是我們的責(zé)任。】主持人（B）：我們現(xiàn)在是學(xué)生，認(rèn)真完成作業(yè)就是我們對自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，我們要對自己負(fù)責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。【在線答疑】老師：主持人，我身邊有一個(gè)小女孩兒，她有一個(gè)小秘密，這個(gè)秘密讓她一直很難過，她想告訴大家也想得到大家的幫助。同學(xué)們你們能幫助她嗎？（播放視頻）我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女孩兒，但是，在一次考試中我作弊了，我的手不自覺地伸向了書桌里的書并翻開了它。成績下來了，我得了高分，也得到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)，但是，我一點(diǎn)都不高興，我的心里很難受，我覺得他們的表揚(yáng)都像是在嘲笑我。請大家?guī)蛶臀?，告訴我我應(yīng)該怎么做？主持人（A）：看得

7、出來，這個(gè)女孩很難過，我們一起來幫幫她吧！【指2.3人來回答。例：給老師寫一封信，誠懇地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，相信老師會(huì)原諒你的。】同學(xué)們的建議真好，其實(shí)對自己負(fù)責(zé)還表現(xiàn)在勇于承擔(dān)錯(cuò)誤上，要對自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。從視頻中我們能感受到她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，只是不好意開口承認(rèn)。希望這個(gè)女孩兒能早點(diǎn)走出這個(gè)陰影，相信她會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任心的人。主持人（A）：其實(shí)，我覺得很多同學(xué)都會(huì)有像這個(gè)女孩兒一樣的秘密，真心地希望我們本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，對自己的過錯(cuò)也要勇敢地承擔(dān)，這也是對自己應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。主持人（B）你說得真好。下面我請同學(xué)們照照鏡子，看看哪個(gè)是你。同學(xué)們看看這些話，它是否曾經(jīng)也從你的嘴里說出來過。當(dāng)你和同

8、學(xué)發(fā)生不愉快的事情時(shí)，有人會(huì)說：“這不是我的錯(cuò)！” 當(dāng)老師問你為誰而學(xué)習(xí)時(shí)，有人會(huì)說：“我是為爸爸媽媽而學(xué)習(xí)的?！?當(dāng)老師問你為什么遲到時(shí)，有人會(huì)說：“是媽媽沒有早叫我起床?！碑?dāng)小組長向你收語文作業(yè)時(shí)，有的人會(huì)說：“作業(yè)我忘記做了” 當(dāng)老師教育你課堂上為什么說費(fèi)話時(shí)，有人會(huì)說： “別人也講話了，而且講得比我還要多” 等等.主持人（B）：如果你找到了你的影子就請誠實(shí)地舉起手來談一談好嗎？勇于承擔(dān)也是一種責(zé)任。【指2.3名同學(xué)回答】我們大家相信以后這些話不會(huì)再從我們的嘴里說出來，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是學(xué)生，這些事就是我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，我們要對自己負(fù)責(zé)。第四篇章對他人負(fù)責(zé)主持人（A）：除了對自己負(fù)責(zé)外，我們

9、還要對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，下面讓我們一起來看一下小明的一天主持人（A）：【讀】第一幕：清晨小明清晨上學(xué)遲到，班級(jí)被扣分，到教室后看老師不在，這時(shí)小明該如何做？A. 偷偷溜進(jìn)教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)；B. 先向同學(xué)打聽情況，然后再做定奪；C. 主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤、說明情況。主持人（A）：你的選擇是？（指1人回答）【對，我們要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、敢于承擔(dān)責(zé)任的人 ！】主持人（A）：【讀】第二幕：自習(xí)課上自習(xí)時(shí)間，同學(xué)想與小明討論游戲問題，小明該怎么做呢？A. 反正是自習(xí)課，討論一下沒關(guān)系。B. 礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕；C. 勸他遵守紀(jì)律，自習(xí)課上不說話.主持人（A）你的選擇是？【我們時(shí)刻心系大家

10、，考慮集體利益，做一個(gè)有分寸的人！】主持人（A）：第三幕：班級(jí)衛(wèi)生課間時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)室外分擔(dān)區(qū)有紙屑，應(yīng)該怎么做呢？A、反正不是我丟的，事不關(guān)己，懶得管B、我不分管室外衛(wèi)生，可以不管C、撿起來，丟掉，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生主持人（A）：你的選擇是？【對，我們要對集體負(fù)責(zé)，班級(jí)的榮譽(yù)需要大家共同的努力！】主持人（A）：【讀】第四幕：值日事件下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明一同回家，可是小明是值日生，該怎么辦呢？A. 偷偷回家去，反正少我一個(gè)也無所謂；B. 做完值日，檢查合格后再回家；C. 跟組長請假，說家里有事。主持人（A）：你的選擇是？【對，我們做一個(gè)有責(zé)任感、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人】主持人（A）：通過剛才我

11、們看到的小明的一天，我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。事情很小，道理卻深。所以我們就應(yīng)該從每一件小事情上時(shí)刻對自己對他人對集體都要有責(zé)任心，長此下去，責(zé)任心便會(huì)成為一種習(xí)慣的。主持人（B）：我現(xiàn)在特別想采訪一下同學(xué)們：你在班級(jí)擔(dān)任什么職務(wù)？對他人對集體你要承擔(dān)的責(zé)任是什么？【提問3人】 我們每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，都對班集體要承擔(dān)一份責(zé)任!那干凈整潔的教室有你的一分責(zé)任心，那鮮艷的流動(dòng)紅旗上有你的一分責(zé)任心，那一張張獎(jiǎng)狀上有你的一分責(zé)任心，讓我們從點(diǎn)滴做起，每個(gè)人都對班級(jí)負(fù)責(zé)，相信我們班定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)勝利的集體。第五篇章感受責(zé)任心主持人（B）：同學(xué)們現(xiàn)在對責(zé)任心有了較多的認(rèn)識(shí)。下

12、面我們就實(shí)地練一練，一同來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“勇挑重?fù)?dān)”，規(guī)則如下：游戲規(guī)則：每四人一組，每組發(fā)一張報(bào)紙，每組四人全站報(bào)紙里，任何人的腳都不能著地，需要站足10秒鐘，此為第一關(guān)。10秒后把報(bào)紙對折同樣每組四人全站報(bào)紙里任何人的腳都不能著地，如此類推。不斷地把報(bào)紙對折。以報(bào)紙面積最小者那組為勝。主持人（B）：我想實(shí)地采訪一下選手，玩了這個(gè)游戲，你有什么感想告訴我們【1.2人自由談】我還問一下在座的同學(xué)看了這個(gè)游戲有什么感想？【1.2人自由談】第六篇章-對家庭的責(zé)任主持人（A）：我們除了是一名學(xué)生外，我們還有另外一個(gè)重要的角色，那就是子女。主持人（B）：我們是爸爸媽媽的孩子，你覺得，在一個(gè)家

13、庭里，我們要付起怎樣的責(zé)任呢？主持人（A）：其實(shí)我認(rèn)為我們最重要的責(zé)任就是讓我們的家庭和睦幸福。主持人（B）：同學(xué)們請看視頻我愛我家主持人（A）：視頻看完了，請同學(xué)們小組討論：結(jié)合我們自己的生活談?wù)勀愕母惺埽俊?.3人自由談】例1：我很佩服那個(gè)男孩，他用自己對這個(gè)家庭的責(zé)任挽救了這個(gè)家庭。例2：父母爭吵是我們最不愿意看到的，以前我爸媽吵架我要么躲在角落里哭，要么就摔門而出，現(xiàn)在我知道這樣是不對的，我應(yīng)想辦法去阻止他們，讓他們和好，這是我的責(zé)任。主持人（B）：真好，同學(xué)們說出了自己的心里話。是?。「改附o了我們一個(gè)健康的身體，給了衣食無憂的生活。主持人（A）：也許你覺得這是你理所應(yīng)得的，不！作為家

14、庭的一員，做為父母的子女，我們在分享家庭歡樂，感受家庭溫暖的同時(shí)，也需要對家庭承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)付出。主持人（B）： 不是干轟轟烈烈的大事，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事， 尊重父母、理解父母是對家庭的付出 ，學(xué)會(huì)自律、承擔(dān)力所能及的事就是對家庭的負(fù)責(zé)。既然我們對家庭有這樣重要的責(zé)任，下面請同學(xué)們小組討論并完成表格：怎樣做才能讓我們的家庭快樂和睦幸福？怎樣做才能讓我們的家庭快樂和睦幸福？項(xiàng)目承擔(dān)的具體責(zé)任學(xué)習(xí)上1.吃飯不挑食，走路守規(guī)則，多運(yùn)動(dòng)，少懶惰，對自己的身體負(fù)責(zé)，平安、健康每一天2.3.生活上1.2.3.情感上1.2.3.其他方面1.2.3.4.小組完成后，選代表上前大聲讀出來并將愛心表格貼在黑板上。

15、 【2.3人自由談】 主持人（A）：如果你的家庭不快樂不幸福，那你就讓它變得快樂幸福！主持人（B）：如果你的家庭已經(jīng)很快樂幸福了，那你就讓它更快樂更幸福。主持人（合）因?yàn)檫@是我們的責(zé)任！第七篇章-升華責(zé)任主持人（A）：我們要對自己、對他人、對集體、對家庭有一分責(zé)任心，同樣，隨著我們的成長，我們所擔(dān)負(fù)的責(zé)任會(huì)越來越多，越來越重！主持人（B）：面對著日益嚴(yán)重的環(huán)境問題、食品問題，我們要承擔(dān)一份責(zé)任；主持人（A）：面對受苦受難的兄弟姐妹骨肉同胞，我們要承擔(dān)一份責(zé)任；主持人（B）：為了社會(huì)的和諧發(fā)展，我們要承擔(dān)一份責(zé)任，主持人（A）：為了祖國的繁榮昌盛，我們更要承擔(dān)一份無尚光榮的責(zé)任！合：讓我們共圓中

16、國夢，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！主持人（B）：領(lǐng)起：少年智，則國智齊學(xué)生齊聲背少年中國說第八篇章-銘記責(zé)任（宣誓）主持人（A）：同學(xué)們，請全體同學(xué)起立！舉起右手，共同宣誓：我敢于對自己負(fù)責(zé)， 我敢于對家庭負(fù)責(zé)， 我敢于對他人負(fù)責(zé)， 我敢于對集體負(fù)責(zé)， 我敢于對社會(huì)負(fù)責(zé)， 我敢于對祖國負(fù)責(zé) 。讓承擔(dān)責(zé)任成為習(xí)慣！宣誓人XX主持人（A）：禮畢，下面我宣布：讓承擔(dān)責(zé)任成為習(xí)慣主題班會(huì)到此結(jié)束，同學(xué)們請坐，下面有請吳老師進(jìn)行總結(jié)：同學(xué)們，謝謝你們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了一堂生動(dòng)的班會(huì)課，勇于承擔(dān)責(zé)任不僅是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，更是一個(gè)人良好行為習(xí)慣的組成部分，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才有可能獲得最

17、大的成功。最后祝福我們四年一班的孩子們都能夠讓承擔(dān)責(zé)任成為習(xí)慣，都能成長為一個(gè)對祖國對社會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕溥x第四篇章對測一測自己的責(zé)任心主持人（B）你說得真好，讓我們共同努力吧！你的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)呢？請大家一起來測一測(選“是”得一分，選“否”不得分)：（幻燈展示）1、你會(huì)按時(shí)上學(xué)、回家嗎？A是。 B否。2、你在參加班級(jí)或?qū)W?；顒?dòng)時(shí)以集體利益為主了嗎？ A是。 B否。3、你會(huì)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)嗎？A是。 B否。4、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯(cuò)，你會(huì)告訴老師嗎？ A 是。 B否。5、放學(xué)在街上，找不到垃圾桶時(shí)，你會(huì)把垃圾帶回家去嗎？A是。 B否。6、你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？ A是。 B否。7、你不吃垃圾食物、脂肪性過

18、高或其他有害健康的食物嗎？ A是。 B否。8、你永遠(yuǎn)將學(xué)習(xí)等正事列為優(yōu)先，再做其他休閑的事情嗎？A是。 B否。9、你能在課堂上積極發(fā)言嗎？A是 B否。10、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？A是。 B否。11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好?！蹦阆嘈胚@句話嗎？A是。 B否。12、與人相約，你從來不會(huì)耽誤，即使自己生病時(shí)也不例外嗎？ A是。 B否。13、你從沒有違反班規(guī)、校規(guī)嗎？A是。 B否。14、你從不拖交、不交作業(yè)嗎？ A 是。 B否。15、在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)、感恩父母嗎？ A 是。 B 否主持人（B）分?jǐn)?shù)為1015：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實(shí)。主持人（B）分