部編新人教版三年級語文下冊第二單元提升練習(xí)含答案

1、人教版三年級語文下冊第二單元提升練習(xí) (時間:90 分鐘 總分:100 分)一 看拼音,寫漢字。(6 分)do yng chtng xn shng小鹿的影子（ ）在（ ）里,它正在（ ）自己的影子sh zir h時,（ ）悄悄地走了過來。獅子心想:這次無論（ ）都要捉住di ji小鹿,即使付出（ ）也無所謂。二 多音字組詞。(8 分)ch ng（ ）jng（ ）稱頸ch n（ ）gng（ ）三 比一比,組詞語。(6 分)嘆( ) 何( ) 塵( ) 漢( )河( )尖( )四 寫出下列詞的近義詞和反義詞。(8 分) 欣賞( )( )驕傲( )( )懦弱( )( )勻稱( )( )五 按要求完成

2、句子練習(xí)。(6 分)1.鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑。(縮句)12.親愛的姐姐,你難道不會疲勞?(改為陳述句)3.兩只美麗的角差點兒送了我的命。(改為“被”字句)六 課文內(nèi)容填空。(8 分)1.守株待兔這個寓言故事告訴我們。2.陶罐和鐵罐中,陶罐 ,鐵罐 ,最后陶罐被 ,鐵罐 卻 。3.獅子和鹿這篇課文中鹿的差點兒害得他沒命,鹿的卻救了他,說明了。七 綜合性學(xué)習(xí)。(5 分)小芳在期中檢測中,因為一道應(yīng)用題做錯了,她很傷心,你怎樣去 安慰她呢?2八 閱讀理解。(23 分)1.課內(nèi)閱讀。(11 分)鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時候,忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵,不

3、錯,正是腳步聲! 鹿猛一回頭,哎呀,一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去,不一會兒,就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候,鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機(jī)會,猛撲過來。眼看就要追上了,鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹枝中 掙脫出來,然后又拼命向前奔去。這次,獅子再也沒有追上。(1)聯(lián)系上下文理解詞語。(4 分)沒精打采:灰心喪氣:(2)“鹿用盡全身力氣,使勁一扯”這句話說明了什么?(2 分)(3)這兩段話主要寫了什么內(nèi)容?(2 分)3(4)鹿的逃跑經(jīng)歷了怎樣的過程?(3 分)2.課外閱讀。(12 分)掩(y

4、n)耳盜(do)鈴從前有一個人,看見人家大門上掛著一個鈴鐺(dng),想把它偷(tu)走。他明明知道,那個鈴鐺只要用手一碰(png),就會丁零丁零地響起來,被人發(fā)覺?？墒撬?“如果把耳朵掩住,響聲不就聽不見了嗎?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺,他就被人 發(fā)覺了。(1)文中哪句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思?用“ ”畫出來。(2 分) (2)在正確的答案后面畫“”。(2 分)掩耳盜鈴這則寓言告訴我們:1 偷別人的東西時,光把耳朵掩起來是不夠的。( )2 自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。( )3 放在外面的東西一定要防止人偷竊。 ( )(3)“掩耳盜鈴”的人為什么被人

5、發(fā)現(xiàn)了? (2 分)4(4)你一定看見過“掩耳盜鈴”的事吧?請你寫一個,和大家一起分 享。(3 分)(5)你還知道哪些關(guān)于寓言故事的成語?(至少寫三個)(3 分)九 習(xí)作表達(dá)。(30 分)你一定聽過許多的寓言故事吧!請你用自己的話講述一個寓言故 事。注意:語言要通順、生動,內(nèi)容要具體完整。5參考答案：一 倒映 池塘 欣賞第二單元提升練習(xí)獅子 如何 代價二 示例:稱呼 稱心 長頸鹿 脖頸三 示例:嘆氣 漢字 何況 小河 塵土 尖刀四 示例:觀賞 鄙視 自豪 謙虛 軟弱 堅強(qiáng) 均勻 失衡 五 1.鹿跑。 2.親愛的姐姐,你會疲勞的。3.我差點兒被兩只美麗的角送了命。六 1.只有通過自己的勞動,才能有所收獲,否則終將一無所獲,留下 終身遺憾2. 謙虛大度 傲慢無禮 發(fā)現(xiàn)成為古董 無影無蹤3. 美麗的角 腿 物各有所長、所短;不要因為它的長處而看不見它 的短處,也不要因為它的短處而否定它的長處七 示例:小芳,這一次做錯了就知道了自己不足的地方,借這個機(jī)會, 好好把補習(xí)應(yīng)用題部分,爭取在期末考個好成績。八1.(1)寫鹿沒有一點兒精神。 寫?yīng){子因沒有追到鹿而失去信心。(2) 鹿逃得很不容易。(3) 鹿發(fā)現(xiàn)有危險并拼命逃跑。(4) 發(fā)現(xiàn)危險把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面角被樹枝掛住獅口逃生 2.(1)他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。(2) (3) 他去偷鈴鐺,雖然捂住了自己的耳朵,但是別人可以聽