11班一班一品方案

1、1）班一班一品方案、活動(dòng)目的學(xué)校的一班一品活動(dòng)， 是一個(gè)非常好的平臺(tái)， 一個(gè)班級(jí)就是一 種文化、一個(gè)班級(jí)就是一種個(gè)性，當(dāng)學(xué)生置身于這種文化氛圍中 時(shí)，會(huì)給人精神上的鼓舞。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為引領(lǐng)，以“一班一品一 特色”為工作目標(biāo)，通過創(chuàng)建“品牌班級(jí)” ，樹立良好的班風(fēng)、班 貌，營(yíng)造和諧、勤奮、向上的班級(jí)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、團(tuán) 結(jié)向上的精神品質(zhì)是我們開展這次活動(dòng)的重要目的。二、創(chuàng)建目標(biāo)班名：幸運(yùn)草班班訓(xùn)：和諧溫馨 快樂分享班級(jí)公約：升國(guó)旗，要立正，唱國(guó)歌，要響亮。上課時(shí)，要專心，愛動(dòng)腦，勤發(fā)言。做作業(yè)，要認(rèn)真，不潦草，不馬虎。下課了，休息好，不亂跑，不亂叫。吃飯時(shí)，要節(jié)約，不挑食，不浪費(fèi)。要誠實(shí)，不

2、說謊，知道錯(cuò)，就改正。對(duì)師長(zhǎng)，要尊敬，對(duì)同伴，要友好。 愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，不怕臟，不怕累 三、實(shí)施方法教室環(huán)境布置教室環(huán)境建設(shè)是班級(jí)精神文化的體現(xiàn)， 是師生之間、 同學(xué)之間溝通交流的平臺(tái)， 是班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。 所以我們要充分利用教室的黑板報(bào)、園地、墻面等來美化教室環(huán)境；1. 可以張貼字跡優(yōu)秀或者文采優(yōu)異的同學(xué)的文學(xué)作品， 讓同學(xué)們學(xué) 會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2. 生活點(diǎn)滴： 張貼同學(xué)們的生活照、班級(jí)的集體活動(dòng)照， 使得班級(jí) 更加溫馨；3. 圖書角：書籍是人類的精神糧食，好的書籍使人受益終身，為了 豐富同學(xué)們的知識(shí)，開闊視野，利用班級(jí)的額外空間擺放一些有 利于同學(xué)們身心健康的

3、課外書籍，豐富大家的知識(shí)；4. 經(jīng)班級(jí)同學(xué)討論后設(shè)計(jì)一個(gè)符合班級(jí)形象的班徽、班級(jí)的班訓(xùn)、 班級(jí)公約放置在班級(jí)合適的位置，作為班級(jí)的重要標(biāo)示； 班級(jí)精神文化建設(shè)方面1、充分利用班級(jí)公約、每月操行等地考核等，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況 跟蹤每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步和點(diǎn)滴變化， 通過考核的形式， 讓同學(xué)們形成良 好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；具體從衛(wèi)生、各類活動(dòng)出勤、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等各方 面，讓學(xué)生知道應(yīng)該做什么、怎么做，并在實(shí)踐中不斷的更新和加強(qiáng) 對(duì)自己的要求；2、班干部的培養(yǎng)：一個(gè)班級(jí)的管理離不開班干部的協(xié)助和配合，通 過每月考核的方式，定期進(jìn)行班干部選舉，讓近期表現(xiàn)突出，愿意為 班級(jí)、為大家服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部或是值日班長(zhǎng)， 這樣每個(gè)人都能 獲得管理班級(jí)的機(jī)會(huì)， 這樣也能夠在一定的程度上提高班級(jí)同學(xué)的能 力；3、每個(gè)月圍繞著班級(jí)特色舉辦各類活動(dòng)，如主題班會(huì)、班級(jí)集體活 動(dòng)、拓展訓(xùn)練等；利用活動(dòng)的機(jī)會(huì)增加班級(jí)同學(xué)之間的凝聚力，增加 班級(jí)同學(xué)的各項(xiàng)綜合能力， 使得我們的班級(jí)成為一支有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的 隊(duì)伍。4、組織班級(jí)同學(xué)積極的參加各項(xiàng)學(xué)校組織的活動(dòng)， 特別是集體活動(dòng)， 要求廣大同學(xué)均參與進(jìn)來。我們相信一（ 1）班的同學(xué)們?cè)谶@次一班一品文化建設(shè)活動(dòng)中都