2016-2017年度校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、駐馬店市第十中學(xué) 2016-2017 年度校本培訓(xùn)工作計(jì)劃為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平， 全力打造一支 師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有 一定教科研能力、 適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍， 特制定如 下校本培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入 , 對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、 更深層次的要求 , 校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的 有效途徑。教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思 ,在反思中進(jìn)步 , 盡快提高實(shí)施新課 程的專業(yè)化水平。二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：李賀美副組長：苗 圃組 員：邱鴻鵬 王利超 霍晶晶 付志峰 夏洪欽王 凌 張東旭

2、張 莉 張雪蘭 武美冬三、培訓(xùn)目標(biāo)切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力， 實(shí)現(xiàn)以下培訓(xùn)目標(biāo)：（一）樹立現(xiàn)代教育觀念，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，改革人才培養(yǎng) 模式；了解教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，特別是新課程改革與發(fā)展的趨勢(shì)；了 解國內(nèi)外教育理論與實(shí)踐的新成果， 把握基礎(chǔ)教育科研動(dòng)態(tài)， 具有從事教育科研的知識(shí)和能力（二）改進(jìn)和提高教師參與教育教學(xué)過程的角色定位、能力水平 和教育教學(xué)策略等， 精心培養(yǎng)一批既懂現(xiàn)代教學(xué)方法， 又具有較高學(xué) 術(shù)水準(zhǔn)的研究型教師， 使其在對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的不斷剖析和深入 研究中提高教學(xué)實(shí)踐能力，進(jìn)而帶動(dòng)我校教育教學(xué)水平的提高。（三）熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，繼續(xù)加

3、強(qiáng)教師特別是青年 教師的教育技術(shù)培訓(xùn)工作， 使青年教師能根據(jù)課堂教學(xué)的需要， 制作 出適用的課件， 并在應(yīng)用中不斷提高信息素養(yǎng)和整合能力， 不斷豐富 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)方式。（四）教師與學(xué)生共同成長。教師的教育教學(xué)實(shí)踐，是為社會(huì)培 養(yǎng)下一代， 同時(shí)也不斷地提升自身的價(jià)值和品味， 從合格教師逐步成 長為優(yōu)秀教師、名教師、專家型教師，而實(shí)現(xiàn)這種成長的唯一途徑就 是繼續(xù)教育，就是要積極地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地投身于校本培訓(xùn)。四、培訓(xùn)內(nèi)容以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則， 把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、 更新業(yè)務(wù) 知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng)，教學(xué)基本功， 課堂教學(xué)，教科研，實(shí)施新課程，班級(jí)管理，現(xiàn)代教育

4、技術(shù)等方面的 能力。1、師德培訓(xùn)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)師 德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育 的責(zé)任感和使命感。2、基本功培訓(xùn)教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。 教學(xué)基本功訓(xùn)練包括 板書設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、教師語言基本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與 設(shè)計(jì)等，老師們要在日常工作中自覺加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練。3 、課堂教學(xué)能力培訓(xùn)開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)， 幫助教師不斷提高教學(xué)技能， 優(yōu)化課 堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引 導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)信 息進(jìn)行收集、 整理、共享，促使教師的教育行

5、為具有明確性、 示范性、 參與性和效能性的特點(diǎn)。4、教科研能力培訓(xùn)學(xué)校既要開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)， 又要組織教師開 展教科研活動(dòng)， 不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法， 實(shí)施教研訓(xùn)有 機(jī)整合、以科研促教改的新路子。5 、新課程培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ，明確培訓(xùn)目的（掌握新理念、實(shí)踐新 理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)） ；形成培訓(xùn)系列（重點(diǎn) 圍繞說課、上課、評(píng)課開展教研組活動(dòng)） ；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩， 并在返校后及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共 同提高。6 、班主任培訓(xùn)選派班主任、 年青老師參加上級(jí)部門組織的各級(jí)班主任培訓(xùn)， 并 加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流。評(píng)選優(yōu)秀班

6、集體，優(yōu)秀班主任，組織學(xué)習(xí) 先進(jìn)班主任典型材料。7、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)教育的發(fā)展需要我們教師更新教育觀念 , 并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng) 用到課堂教學(xué)中 , 豐富課堂教學(xué)手段 , 拓寬學(xué)生的知識(shí)視野 ,以提高課 堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn) , 其主要內(nèi) 容:(1) 課件制作 , 逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上 課 ;(2) 電教儀器設(shè)備使用的培訓(xùn)。五、培訓(xùn)措施堅(jiān)持以人為本，以校為本，更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。我校 校本培訓(xùn)采取個(gè)人自學(xué)、 觀摩學(xué)習(xí)、 組織培訓(xùn)、 集中學(xué)習(xí)、 經(jīng)驗(yàn)交流、 以會(huì)代訓(xùn)、以研促訓(xùn)等各種形式，嚴(yán)格考核制度 , 實(shí)行過程監(jiān)控、結(jié) 果考核、資料歸檔。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組， 負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施各項(xiàng)培 訓(xùn)統(tǒng)籌安排 , 統(tǒng)一協(xié)調(diào) , 列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式 , 及早公布 , 使培訓(xùn)明確有序 , 進(jìn)展順利。校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱巨的