自我分析報(bào)告

1、人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第 20 個(gè)年頭了，借心理健 康課的這次作業(yè)， 我回顧了自己的成長歷程。 通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育指 導(dǎo)課的學(xué)習(xí)， 我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識， 從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善， 如何進(jìn)行情緒的調(diào)控， 如何應(yīng)對挫折和壓力， 如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)， 學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。我從何而 來，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，形成了今天的我。在每一段 成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機(jī)會(huì)。在自我分析 中也學(xué)會(huì)認(rèn)識自我，完善自我。一、自我分析（一）興趣，偶像及對自己的影響在個(gè)

2、人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的 人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。專業(yè)興趣上， 我比較喜歡貿(mào)易類的， 盡管自己主修的是數(shù)學(xué)， 但我就是對這 個(gè)專業(yè)知識充滿興趣， 我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。 在職業(yè) 生涯規(guī)劃的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu) 勢職業(yè)類型為企業(yè)型， 創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。 因?yàn)槭紫任沂且?個(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)；通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說 服他人共同達(dá)到組織目標(biāo)；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。我心目中的偶像是比爾蓋茨和喬布斯。 我覺得他的做事風(fēng)格和對生活的忍受 能力都是我需

3、要學(xué)習(xí)的，并且對我自己的影響非常大。（二）性格及對自己的影響類型：外向，開朗，但很感性。我是一個(gè)熱情開朗， 很容易和他人交往， 合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。 喜歡和 別人共同工作， 樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。 不會(huì)斤斤計(jì)較， 對于別人的批評 也能欣然接受。 和陌生人初次見面時(shí)， 也很能和對方聊得來。 在集體中傾向于承 擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各 種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也 可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。 能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法， 一方面，對事物 有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽得進(jìn)別人的意

4、見，不會(huì) 固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。 有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn) 大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān) 持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能 保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。（三）能力與品質(zhì)我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。 思想 道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人，做事認(rèn)真。四）人生觀我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人， 并一直希望自己也能做到。 無論是

5、在高中， 還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中， 我堅(jiān)持著自 我反省且努力的完善自己的人格。 我讀很多書， 并積極參加活動(dòng)， 然后越來越認(rèn) 識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。 所以無論在什么情況下， 我都以品德至上來要求自己。 無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán) 于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只 是覺得幫助別人感到很開心， 是一種傳統(tǒng)美德。 現(xiàn)在我理解道理， 樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益， 幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。 對于老師，我一向是十分敬重的， 因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。 如果沒有老師的幫助， 我可能將不知道

6、何去何從。 人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。 會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)， 有了高尚的品德， 獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到， 與其說品德是個(gè)人的 一個(gè)人活在這個(gè)世界上， 就得對社 就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任， 在貢我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織， 跟隨黨的腳步， 嚴(yán)格要求自己， 以自己 的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（五）自身的優(yōu)勢和不足1. 自身的優(yōu)勢有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確 的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡 邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí) 嚴(yán)謹(jǐn)而有條

7、理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。2 自身的不足壓力很大時(shí)，會(huì)過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多， 往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。3. 我需要改進(jìn)的人生五方面性格的沖動(dòng)性，耐心。（六）自我奮斗目標(biāo)完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)， 并正確認(rèn)識自我， 加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力， 專業(yè) 學(xué)習(xí)能力。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才。二、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)能夠完成常規(guī)性的日常工作， 并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作； 富于冒險(xiǎn)、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢；能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明 確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情。三、評價(jià)同學(xué)評價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維 護(hù)集體。批評：做事太過急躁和死板， 沒有什么創(chuàng)造性。 考慮太多，太有原則性。四、結(jié)束語這一篇自我分析報(bào)告到