小學教師教研工作總結(jié)

1、精校版 精品文檔小學教師教研工作總結(jié) 我國深化基礎教育課程改革，農(nóng)村小學教研工作薄弱，農(nóng)村小學教師教研能力亟待提高，需要教育部門、學校、教師齊心協(xié)力，今天小編為大家精心挑選了關于小學教師教研工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。小學教師教研工作總結(jié)篇一本學期，我校教研工作在上級教育主管部門的正確領導下，以小學管理規(guī)程、福建省小學教學常規(guī)的若干意見(試行)為依據(jù)，沿著“求實、立新、文化力”為主題，落實“青陽教育辦20xx年秋季教研工作”內(nèi)容，立足我校教育教學的實際情況，落實本學期教研工作計劃，積極開展各種研討活動，提高教研工作的針對性和實效性，促進學校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展?，F(xiàn)

2、就一學期來的主要工作總結(jié)如下：一、多管齊下 精鑄師能擴大“內(nèi)存”1、成立班子，狠抓教學。本學期來，我校成立了以校長為組長，兩位教導為副組長，全體教師為成員的校本教研機構(gòu)。學校行政經(jīng)常深入課堂，同時，與教師共同探討教學過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，研究教育教學方法，對教師中存在的問題與不足，及時給予幫助和指導，督促全體教師認真上好每一堂課，課堂成為適應素質(zhì)教育的課堂2、學習培訓，提升素質(zhì)。開展全校性學習周活動，組織全體教師重溫各學科教學大綱、象山小學校園文化建設的總結(jié)與展望、象山小學教學常規(guī)管理方案、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、圍繞校園文化建設進行專題交流等一系列的學習活動。全體教師堅持學習福建教育、

3、福建教學與研究等業(yè)務書刊、雜志、教育專著，潛心研究教學問題，感悟教學方法，并有重點摘記，提升“內(nèi)存”。同時，多爭取機會讓教師外出學習了解課改信息。一個學期來，共有10人外出參觀學習(姚彩鳳、朱雅晶、李婉婷、吳菲芳、黃紅紅、黃雪峰、林桂花、童曉芬、吳琳、孫曉云)回來之后均組織進行二級培訓。更好地服務于教育教學工作。二、實事求是 切實提高校本教研的實效性1、課題研究向縱深推進。本學期來，我校繼續(xù)深入開展由進修學校姚永寧副校長負責的泉州市“xx”第二批課題小學校本教研制度建構(gòu)與實施的研究子課題改進加強傳統(tǒng)教研 探索校本教研運行機制的研究，在課題研究中，根據(jù)市關于進一步加強小學校本教研年度建設的工作意

4、見的規(guī)定，繼續(xù)重點研究問題記錄制度、學習培訓制度，并逐步研究問題交流制度。每位教師均能積極參加校本課題研究，并建立個人課題檔案袋。2、制定實施“小荷工程”教師培訓計劃，推動“青藍工程”的實施，以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對子，其中我校今年新分配的教師李婉婷、吳菲芳、孫曉云等分別與學校骨干教師林桂花、林小亞、黃雪峰老師結(jié)成師徒結(jié)對。骨干教師和老教師認真做好傳幫帶工作，為加強對新教師的指導與培訓，提升新教師素質(zhì)，實現(xiàn)教、研、訓一體化。指導教師經(jīng)常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學方法及策略。3、校本教研活動切實而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽

5、必評制”、“教學開放日”等常規(guī)教研，堅持每兩周一次的教研組業(yè)務學習校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學案例分析等教學研究活動，通過理論學習與校本公開課教研活動等，引導教師在教研互動中不斷提高自身素質(zhì)。一學期來，全體教師均開展過校級公開研討課，并積極參加聽課、評課活動，每位教師在聽課、評課活動中提出問題，并把平時遇到的教育教學問題及時進行問題記錄、問題交流活動，教師的問題意識、教科研能力在校本教研活動中得到提高。其中，黃雪峰撰寫的在學習中提高，在研討中成長在青陽街道教育辦“校本教研”課題階段經(jīng)驗交流會中交流。4、大力開展“五個一”活動：一學期來，每位教師均能認真落實“五個人”

6、活動，即每學期上交一篇自己滿意的教案、 上交一篇質(zhì)量較高的教學論文、上好一節(jié)研 討課、當一次中心發(fā)言人、上交一篇完整的教學反思。同時收集校本教研中的問題、經(jīng)驗、總結(jié)等系列材料，匯編象山小學課題研究體會、案例、反思錄，象山小學校本教研課題論文集，建立校本教研檔案袋，并裝訂成冊。三、因勢制宜 精研開發(fā)校本課程一學期來，我校以“培養(yǎng)合格+特長的學生”為辦學理念，為全面提升學生素質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生的藝術興趣，弘揚閩南鄉(xiāng)土藝術為宗旨，展示我校辦學的特色和學校強大的生命力為根本目的，在原有興趣小組活動的基礎上，充分利用本校資源，開發(fā)了小高甲校本藝術課程。 本學期來，我校南海明珠 高甲風尚校本教

7、材，在經(jīng)過一學期努力，終于在進行編排當中。爭取在新的學期進入課堂。四、加強常規(guī)管理 提升學校教學質(zhì)量1、我校繼續(xù)通過抓備、教、批、輔、改、考、思、研等各個環(huán)節(jié)，做好教育教學常規(guī)管理工作，健全各種規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生正常休息。一學期來，我們嚴格落實象山小學教學常規(guī)管理方案加強了平時檢查力度，作好了行政巡課記錄、技能科課堂情況調(diào)查表、減負抽查表的記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。同時，全力抓好課堂教學，保證課堂教學質(zhì)量。2、做好月查、月工作總結(jié)。把工作落實在“過程”，每月對教師進行月工作量檢查，重點檢查備課、批改作業(yè)

8、、試卷等情況，做到有檢查就有反饋。尤其是學生作業(yè)，期初制定“作業(yè)管理細則”，全體教師能夠按照細則的要求，做到及時、認真、細致、規(guī)范。本學期來，我校全體教師認真做好教育教學常規(guī)備查工作，以務實、實事求是的態(tài)度迎接教育辦三次教育教學常規(guī)工作檢查，獲得常規(guī)工作檢查組的一致好評。3、繼續(xù)加強教學質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。本學期，我校依據(jù)上級有關義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控意見的有關要求，繼續(xù)加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控，以確保學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。4、重視畢業(yè)班的管理。做好畢業(yè)班的教學管理和教育管理工作。如：定期召開“五會”;加強畢業(yè)班各學科教學，促進全體學生素質(zhì)的全面提高;定期召開豐富的課外活動，讓學生學得專、學

9、得好;加強畢業(yè)班教研，促進教學質(zhì)量的提高。五、搞好活動 以活動促發(fā)展為促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。一學期來，我校師生積極參加教育辦舉行的各項活動，取得了一定的成績：我校被評為青陽街道“教育教學常規(guī)工作先進?！薄@得青陽街道教育辦班級文化建設評比集體二等獎。榮獲全國小學生規(guī)范書寫漢字，糾正錯別字知識競賽“優(yōu)秀組織獎”。許婷婷老師被評為“晉江市優(yōu)秀班主任”;柯幼沫老師獲得青陽街道“先進教育工作者”的榮譽稱號;朱雅晶老師在青陽教育辦基礎教育優(yōu)秀成果“創(chuàng)新教學”比賽中獲得數(shù)學科優(yōu)秀獎;吳菲芳老師在青陽教育辦舉行的閱讀教育名著寫作比賽獲得二等獎;許萍萍獲得青陽街道教育辦“美麗教師”的稱號;黃雪峰獲得

10、教育辦信息工作先進個人。xxxx等三位教師的博客在“博客伴我成長”泉州青少年網(wǎng)絡博客教育交流展示活動小學組評比活動中獲得三等獎。在指導學生方面也取得了一定的成績，其中，四年級學生獲得教育辦舉行的集體朗讀比賽三等獎，合唱隊獲得三等獎。在教育辦舉行的田徑運動會中，也取得一定的成績。高甲戲喜迎親參加“晉歡歌-福建省水土宣傳晚會獲得極大的成功?？傊粚W期來，我校在教研工作方面取得了一定的成績，但在校本教研工作中，我們的工作思路才逐漸清晰。教研路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。下學期工作思路：1、加強學校制度管理，向精細化邁進。2、加大教研工作力度，向?qū)嵭ЩΑ?、繼續(xù)完善五項校本教研制度的建設和實施

11、，特別是如何將教師參與校本教研與業(yè)績考核評價結(jié)合起來是下階段的重點工作。4、團結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項日常工作任務。5、開拓創(chuàng)新，讓特色更加突顯。6、抓好新老教師的結(jié)對工作，切實做真、做實、做好實現(xiàn)新老教師共同成長。7、積極組織參加各級學科培訓和研討活動。小學教師教研工作總結(jié)篇二學校開展了兩輪教研教改活動.在活動中，學校本著全員參與活動，整體提高素質(zhì)的目的，通過講公開課，課后評課，交流學習課改理念等形式，使教研活動真正成為促進教師專業(yè)化的平臺.教研活動中，我們綜合教研組老師們也熱烈地討論，就如何貫穿課改理念，提高課堂教學質(zhì)量提出了比較好的建議和意見.雖然綜合組包含的學科較多，涉及面廣，但是很多教學

12、理念，教學方法是在新課改背景下一脈相通的.如科學課中的小組合作探究與英語課中的小組合作交流，音樂課的韻律練習節(jié)奏與體育課中聽音樂做韻律操等等，很多學科在某些教學理念，教學方法上存在著較多的相似點.這也讓我們感到:多聽取別人的課，即使是不同的學科，也能讓自己在某種程度上吸取他人營養(yǎng)供給自己在某方面的不足.在這些教研活動中，我深有感觸.例如袁敏霞老師在英語課富有情趣的導入，銜接，鄒煜老師在小組合作中積極引導學生互評，以評促學;吳靈波老師在小組合作中注重引導學生交流，促使探究活動有效深入.所有這些，在我腦海里形成了較為深刻的印象:教學理念的更新，教學方式的新穎，教學評價的新探索，一些新課改的新鮮空氣

13、撲鼻而來，新的課堂需要新的理念，新的方法去充斥她.因此，我們常說的”拳不離手，曲不離口”這句話用在這里，是再合適不過.新課改不是句空話，是要我們大膽地嘗試，不斷地反思存在的不足，從而不斷前進.像我在這次教研活動中，就我所帶的科學學科，也有不少新的收獲.現(xiàn)作以下簡要總結(jié):(1)學習了不少新的教學方法，教學理念，充分認識到讓學生經(jīng)歷完整的探究活動，是學習科學的重要方式.要讓學生經(jīng)歷完整的探究活動，必須充分調(diào)動學生學習興趣，深入了解學生學情.在上公開課這節(jié)課前，我以自己的調(diào)查數(shù)據(jù)激發(fā)學生的調(diào)查熱情，有關于用電器的調(diào)查，關于停電原因的調(diào)查.通過這些一系列的調(diào)查，既鍛煉了學生的能力，也了解學生學情，為下

14、一步教學上的處理提供了依據(jù).讓學生學完后進行小組內(nèi)全班內(nèi)交流匯報，不僅注重交流匯報的形式，還注重交流匯報的效果.在教學時，充分發(fā)揮學生主體地位作用，給予每個學生均等機會，強調(diào)學生參與到探究活動中來.另外，還注意情境創(chuàng)設的作用，充分利用各種媒體資源，解決教學中的重點難點問題.(2)認識到教學設計要充分兼顧學生學情，教學活動必須考慮教學目標的達成.教學是為了學生學到知識，促進學生長足的進步和發(fā)展.但是如果僅僅是停留在口頭的新理念，新方法，不考慮學生的認知水平，較給學生學習方法，教學將不會很輕松，不會使學生得到什么發(fā)展.因為那樣只是照搬教案式的穿新鞋走老路，思想雖是新的，擔不是最新的，最恰當?shù)?因此

15、，仍然不能塑造出精彩的課堂.(3)教學中仍存在不足和新問題.例如如何利用身邊材料構(gòu)建材料超市，如何進行小組合作探究的有效調(diào)控，如何調(diào)動學生積極性參與到探究活中來，如何有效利用各種媒體資源，開展各類課內(nèi)外教學活動，所有這些，都是需要在今后教研活動中積極認真對待和思考的問題.小學教師教研工作總結(jié)篇三在過去的一年中，學校緊緊圍繞“加強科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標，認真努力地搞好教師教育科研工作?；仡欉@一年的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時，更為工作有突破、有成績而深感興奮。全體教師滿腔熱情，以創(chuàng)新的思路，強烈的爭先意識，扎實的工作作風，深入開展各項科研工作?，F(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下

16、：一、加強引導，扎實開展業(yè)務學習。教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究為中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結(jié)合。采用集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學習。在學習中，我們能充分利用學校的網(wǎng)絡資源、信息傳輸、名家引領等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺，引導教師學會理性地思考教學過程中出現(xiàn)的真實問題，感受到學習的重要，交流的價值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。二、抓好立項課題的階段管理。結(jié)合我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織、實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結(jié)。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡：教科室-課題組-課題負責人-骨干教師。組織的完善，為我校形成教科

17、研工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待.今年下半年我校的國家級子課題“利用種植園，構(gòu)建多元開放的課堂”已做好結(jié)題工作，區(qū)級課題種植園課程資源的開發(fā)和利用也順利通過中期考評。三、抓好科研與教學的整合。教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃-學習-活動-研討-總結(jié)五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。四、創(chuàng)設人性化環(huán)境1、教師快樂書吧我校有設計巧妙、溫馨怡人的“教

18、師書吧”，“教師書吧”匯集了全校老師喜歡的書報：有教育教學專業(yè)書籍;有市面上的暢銷書;有深受大眾喜愛的報刊、雜志這里，隨處可見老師們活躍而專注的身影高高在上的五樓不再令人望而生畏，已是“幽幽之地，人心所向”?！翱鞓窌伞笔且环浇M織教研、放松心靈的凈土;是一個充實自我、提升自我的天堂;是一個處開誠布公、溝通交流的平臺;是清波人心中的“圣地”。2、出版校報葵苑由校長親自主編的校報葵苑，是綜合展示學校教育教學動態(tài)和教師教科研成果的內(nèi)部刊物，文質(zhì)典雅、構(gòu)思精美，版面簡潔。?？木庉嫵霭孢^程成為了開展校本培訓的重要過程，也為教師提供了一個展示教科研成果的良好平臺，成為開展校本培訓工作的重要載體，有效地激發(fā)了教師參與教育教學研究的積極性。每期校報均為教師刊登“教育敘事、“磨課”、“他山之玉”欄目。五、完善并落實教科研獎勵機制。為進一步規(guī)范教科研管理，形成較完善的教科研評價激勵機制。學期初，學校制定并完善了學校課題研究獎勵辦法，加大了課題研究、文章發(fā)表、獲獎論文的獎勵力度。激勵了廣大教師參加課題研究的積極性。八、正視問題與不足，