教師資格證綜合素質(zhì)知識(shí)點(diǎn)整理

1、資料僅供參考 教師資格證綜合素質(zhì)知識(shí)點(diǎn)整理 2 第一章：職業(yè)理念 第一節(jié)、教育觀(guān) 1、素質(zhì)教育： 素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要， 以全面提高全體 學(xué)生的基本素質(zhì)為根目的，以尊重學(xué)生個(gè)性，注重開(kāi)發(fā)人的身心潛能， 注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。 2、為什么要實(shí)施素質(zhì)教育？ （1）實(shí)施素質(zhì)教育是落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要； （2）實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)今國(guó)際教育改革和發(fā)展的共同趨勢(shì)； （3）實(shí)施素質(zhì)教育是中國(guó)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要； 3、素質(zhì)教育的要求： （1）堅(jiān)持德育為先 （2）堅(jiān)持能力為重 （3）堅(jiān)持全面發(fā)展 4、如何開(kāi)展素質(zhì)教育 （1）素質(zhì)教育目的融入各教育環(huán)節(jié)； （2）構(gòu)建

2、對(duì)接社會(huì)現(xiàn)實(shí)的課程體系 （3）啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí) （4）充分發(fā)揮教師的正能量 （5）創(chuàng)新素質(zhì)教育教學(xué)模式 第二節(jié)、學(xué)生觀(guān) 1、中國(guó)所倡導(dǎo)的學(xué)生觀(guān)：以人為本和全面發(fā)展 2、什么是“人的全面發(fā)展” 人的道德、體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展。（德智體美的全 面發(fā)展） 3、為什么人要全面發(fā)展？ （1）人的發(fā)展與社會(huì)生活條件緊密聯(lián)系 （2）傳統(tǒng)分工導(dǎo)致人的片面發(fā)展 （3）科技革命為人類(lèi)準(zhǔn)備了全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)； （4）社會(huì)主義是人的全面發(fā)展的制度條件 （5）人的全面發(fā)展建立在人的勞動(dòng)活動(dòng)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上； （6）人的全面發(fā)展的唯一途徑是教育與生產(chǎn)相結(jié)合 （7）人的全面發(fā)展包括人的素質(zhì)和個(gè)性的全面發(fā)展

3、4、什么是“以人為本”？ “以人為本”是一種肯定人的作用和地位，強(qiáng)調(diào)尊重人、解放人依 靠人和為了人的價(jià)值取向。 5、“以人為本”的具體含義： （1）人與自然的關(guān)系：在維護(hù)生態(tài)平衡的前提下滿(mǎn)足人的生存需要； （2）人與社會(huì)的關(guān)系：在公平公正的前提下滿(mǎn)足人的發(fā)展需要； （3）人與人的關(guān)系：在維護(hù)公平正義的前提下優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、 兼顧公平 （4）人與組織的關(guān)系：在自愿與共享的前提下滿(mǎn)足個(gè)人的發(fā)展需要。 6、“以人為本”的學(xué)生觀(guān) （1）學(xué)生是完整的個(gè)體 （2）學(xué)生是學(xué)習(xí)的個(gè)體 （3）學(xué)生需要尊重 （4）學(xué)生都有潛能 第三節(jié)、教師觀(guān) 1、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求：（重點(diǎn)） （1）樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)意識(shí) 專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)是教

4、師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。 學(xué)生成才是教師之福 （2）拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí) 專(zhuān)業(yè)知識(shí)是合格教師的必備條件。 與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新 （3）提高專(zhuān)業(yè)能力 教師專(zhuān)業(yè)能力是指課堂教學(xué)和反思能力。 教學(xué)改革、教學(xué)研究 2、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)（看一下） （1）為什么要終身學(xué)習(xí) 新課程要求教師必須終身學(xué)習(xí) 教師自我實(shí)現(xiàn)必須終身學(xué)習(xí) 提升教學(xué)水平須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí) 提高教育創(chuàng)新精神須終身學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)是教師的職業(yè)責(zé)任 教材改革要求教師必須終身學(xué)習(xí) （2）教師終身學(xué)習(xí)的可行性 I .教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí) 專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí) 教育理論學(xué)習(xí) 信息技術(shù)學(xué)習(xí) II .教師終身學(xué)習(xí)的途徑：一是系統(tǒng)教學(xué)；二是自學(xué) 皿.教師終身學(xué)習(xí)的方法： 參加系統(tǒng)的終身學(xué)習(xí) 參加校本學(xué)習(xí) 參加各類(lèi)成人教育 借