班主任工作總結(jié)范例與班主任工作總結(jié)范本匯編

1、班主任工作總結(jié)范例班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到 做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過： ”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值?姐妹般互相關(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家 庭，走向了社會(huì)。 ”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一 個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。（在此，我希望我們的學(xué)校，我們的領(lǐng)導(dǎo)能體驗(yàn)一下做班主任的苦衷和難處，不要一味責(zé)怪我們班主任這也不是，那也 不是，說三道四。想一想自己到底做多少工作。）我在這學(xué)年中是這樣做的：、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班

2、集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗 目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成 強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo) 。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過 程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要 讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面 基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合小學(xué)生守則和小學(xué)生 日常行為規(guī)范進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做

3、的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響 到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如： 在學(xué)雷鋒活動(dòng)月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的 ”小雷鋒 ”。行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊(duì)總 是很有秩序，集隊(duì)做操快靜齊。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每 個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏 陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一 些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成 ”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓 ”的風(fēng)氣。因此，我

4、注重 學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛 圍，讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期， 學(xué)校德育狠抓了小學(xué)生日常行為規(guī)范，其中 ”不到小攤上買東西 ”這一條行為規(guī)范，針 對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來談?wù)劄?什么不能在小攤上買東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做 的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事 該做，什么事不該做。三、實(shí)行班級(jí)管理規(guī)范化、細(xì)致化。有句話說： ”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中 ”，班主任工作只有細(xì)致

5、入微，才能使班級(jí)管理見成 效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮 * 。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種 表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成 * 管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿 足，* 意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要 *管理。因此每 個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評(píng)出十位 同學(xué)作為值日班長(zhǎng)，充分讓他們自主把班級(jí)管理好，兩個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。 在班干部中，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮， 應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué)，我請(qǐng)小干部 和

6、他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明 顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比，為期末的干部考核、評(píng)比打下基礎(chǔ)。四、開展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、 參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因 此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合 ”我能行 ”活動(dòng)，在 班內(nèi)開展了 ”智力”比賽、 ”易拉罐 ”小制作比賽、小品表演 要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合 作共同完成任務(wù)。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生 對(duì)

7、這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺地 喜歡上這個(gè)集體。這學(xué)期，我班小朋友自己舉行了一次有趣的，別開生面的神秘的太空 的主題班會(huì)，取得了圓滿的成功。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家 收集材料，分組研究，匯總資料，自己排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建 設(shè)得越來越好。班主任工作總結(jié)（一）過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大 力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出 的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工

8、作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化 學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。 為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作， 我們班積極開展了許多有益于學(xué)生 身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我 身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青年 學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué) 生進(jìn)行身心教育， 幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境 界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心， 及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì) 性的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理， 培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、 班風(fēng)， 深入全面地了解學(xué)生， 努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。 高三年級(jí)是

9、學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、 升學(xué)等實(shí)際問題， 隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重， 容易產(chǎn)生兩極分化， 有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的 思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了 對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度， 通過各種方式， 既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思 想行為品質(zhì)； 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理， 培養(yǎng)他們多方面的能 力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和 娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、 料理、調(diào)空自己，使自

10、己在集體中成為班集體的建設(shè)者， 而不是“包袱” 另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例 如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 意志教育， 如何做時(shí)間的主人， 習(xí)慣養(yǎng)成教育等， 這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以 身作責(zé)， 努力做學(xué)生的榜樣， 跟班勤， 管理方法得力， 班風(fēng)正、 學(xué)風(fēng)濃。 我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。 本學(xué)期的幾次月考 均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)， 各項(xiàng)管理也都取得了較好的成 績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝 利者走。后進(jìn)生的教育和管

11、理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)， 卻又影響班級(jí) 整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首 先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們， 深入調(diào)查摸底， 搞清他們所以成為差 生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真 正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)， 幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)， 我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處， 使他們品嘗到成功的 歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動(dòng)， 做好課間操、 眼保健操， 保護(hù)學(xué)生視力， 增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重， 進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不

12、僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高， 而且也有利于學(xué) 習(xí)效率的提高， 每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù) 性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生 感情的交流。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā) 揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又 把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課 教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的 關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注 意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信， 增進(jìn)師生情誼。

13、總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有 了較大起色， 學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 這屆學(xué)生的高中生涯還有 一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還 將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。班主任工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績(jī)。 現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)又紅又專的人才。 我在班級(jí)開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、 “哪些行為我們應(yīng)該唾棄 或改正”、

14、“你最崇敬的人是誰？”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什 么？”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論， 通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)， 提高學(xué)生的思想境界。我 還充分利用校會(huì)、 校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級(jí)工作。 我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差， 他們來自全縣十多個(gè)學(xué)校思想 非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大，沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生 放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動(dòng)， 以此放松學(xué) 生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入 到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。由于跟班勤、管理 方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。 在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中， 我班的成績(jī)總是名列前矛。三、積極開展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)， 提高學(xué)習(xí)效率。 高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保 證活動(dòng)效果， 每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。 為了提高 學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競(jìng)技、游戲等內(nèi)