寒假學習生活總結

1、2013年寒假學習生活總結我的第三個寒假已經結束了，后天就將開學，新的學期生活也即將拉開帷幕，回憶總結一下我在三年級的這個寒假的收獲和不足吧！我從2013年1月28日考完期末試開始就算放寒假了，只是在2月4日有半天的到校日，也幾乎沒有影響到我的寒假生活，反而給我增添了很多的回憶和值得紀念的事情。因為我在這一天的全校結業(yè)式中面對全校師生進行了3分鐘的發(fā)言，這對我來說是很有紀念意義的，因為這是我第二次面對全校師生發(fā)言。（還有一次是競選大隊委員）。從1月29日我的真正意義上的寒假就已經開始了，我們一起研究并簡單的規(guī)劃了一下我的寒假生活，其中玩游戲時我們最先提起的，一定要保證玩的時間，其次才是背誦英語

2、、讀書等等事情，我在我們的這個理念下進行了自己的寒假規(guī)劃。我在自己的規(guī)劃下主要完成了如下事情：一、假期所完成的事情綜述：1、 玩游戲；2、拼裝大圣玩具；3、背誦英語、聽英語口語；4、讀書；5、吹薩克斯；6、讀后感、作文；7、看電影、登山、探險體驗；8、玩魔方；9、練字、拼寫英語字母、單詞、句子。二、具體各項總結：1、玩游戲：玩的最嗨的一天，電子游戲5個小時，看電影85分鐘，探險體驗60分鐘，但這一天我還是完成了每天必須的吹薩克斯30分鐘、讀書一本、背誦英語小短文2篇，并聽完口語；玩的最少的一天，電子游戲2小時，拼裝大圣玩具2小時；2、拼裝大圣玩具：經過這個寒假我用了兩個暑假和兩個寒假也就是兩年

3、的時間把一套完整的大圣玩具共1500多個零件的玩具全部圖案拼裝完成，最后一次于2013年2月15日吧玩具的最難的一個拼裝根據(jù)圖示完全拼裝完成，并在此基礎上把一些比較復雜的拼裝進行了自我創(chuàng)造性的進行了創(chuàng)新，從中學會了動手、動腦、觀察、創(chuàng)造等能力，為今年學習模仿奠定了一定的空間形象基礎。3、聽、背、說英語：在英語金老師的幫助下對新視通英語結合每一篇的錄音進行了全部的聽背說的練習，全書一共100篇英語短文，每一篇都配有標準的美音配音，我在錄音的引領下把100篇全部背誦好，并和錄音進行了比對，我們也對此進行了檢測與提問。通過這些背誦我的聽力、英語情景對話的應變能力、積累、聽力等都有很大的提升，尤其是聽

4、力、說的語氣和語調都有很大的改觀，為今年參加希望之星英語大賽奠定了一定的基礎。4、讀書：從寒假的第一天開始我基本上每天都要讀書的，這個假期一共讀國際大獎小說13本（1、寵物貓杰克遜；2、小巫婆求仙記；3、馬緹與祖父；4、貝絲丫頭；5、波普先生的企鵝；6、綠拇指男孩；7、企鵝的故事；8、親愛的漢修先生；9、雷夢拉八歲；10、一百條裙子；11、動物大逃亡；12、羅伯特的三次復仇計劃；13橋下一家人；）數(shù)學故事書7本，（1、歐幾里得講的幾何學的故事；2、泰勒斯講的平面圖形的故事；3、歐拉講的數(shù)的歷史的故事；4、歐拉講的的故事；5、費馬講的數(shù)論的故事；6、笛卡爾講的函數(shù)的故事；7、黎曼講的思維幾何學的

5、故事。）5、吹薩克斯：每天必須保證吹薩克斯30分鐘，其中2月4號沒有吹，因為是上午到校，下午開車回濟南過年；還有連續(xù)的三天是因為薩克斯出現(xiàn)故障沒有吹，回到家就正常了。堅持的很好、很自覺的自主練習并給大家展示。6、寫讀后感和作文：這些是老師留的寒假作業(yè)之一，老師留了四篇讀后感，我寫了8篇讀后感；老師留了2篇作文，我寫了六篇作文；數(shù)學老師留了一篇參賽小論文，我也超額完成寫了兩篇。7、看電影、爬山、探險體驗、打雪仗：在整個寒假我是室內、室外有機結合，電子游戲、玩具有機結合；看電影、爬山、打雪仗等運動有機結合在一起，讓我的寒假變得更加的豐富多彩。一共看了兩場電影，（喜羊羊、做次有錢人），爬山3個小時，

6、探險大型游戲1個小時、打雪仗、堆雪人3個小時，乘坐汽車34個小時，行程2100公里。8、玩魔方：我在寒假的第一天在奧數(shù)老師那里學會了三級魔方的前兩步，然后自己根據(jù)電腦視頻學會了后面的幾步，把三級魔方完全復原，然后我們進行復原的速度練習，三天內把三級魔方的復原時間縮短在2分鐘以內，最快的一次復原時間是1分6秒；然后二級魔方進行研究，一個小時就把二級魔方復原，主要是有三級魔方的基礎；二三級魔方復原后我并沒有停止學習，而是自己和視頻挑戰(zhàn)四級魔方，四級魔方自己研究了一會發(fā)現(xiàn)沒有什么好的思路，就看了一下說明，結果就把四級魔方的前兩步全部學會，然后一天沒有研究，在晚上看了10分鐘的接下來的棱塊拼裝后整個四

7、級魔方的第一次復原就成功了，接下來在10分鐘之內就可以把一個四級魔方給完全復原，我們也想加快速度，但我說：“在拼裝棱塊的時候需要翻來覆去的找相同顏色的棱塊，會耽誤時間，所以要想快還是由一定難度的。”我們也沒有針對四級魔方的復原做太多的要求，只要能保證順利復原就好了，現(xiàn)在我基本上可以在6分鐘以內完成四級魔方的復原，有時可能還會更快一些；四級魔方順利的復原后，我并沒有停下來研究，我們購置了五級魔方，我用了兩個小時的時間，沒有看任何的說明和視頻就自己完成了復原，現(xiàn)在復原一次五級魔方還需要一定的時間，但我已經能比較順利的進行復原了，速度是需要反復練習才能有大幅度提高的，這是接下來慢慢進行，我們也在準備

8、購置六級魔方，讓我進一步的挑戰(zhàn)下去。我在寒假不僅自己玩魔方，還帶動身邊的人也玩魔方，我的第一個學生是我的大姨，在寒假期間我通過自己的示范與講解成功的教會了大姨復原三、四級魔方；還教會了爸爸復原三級魔方的兩層和第三面的十字型，這只要是爸爸的不認真學習。在玩魔方的過程中發(fā)現(xiàn)我是很善于自學、研究、觀察的，而且能把自己的操作用語言很清楚的表達出來，讓旁邊的人能聽懂。9、練字、拼寫英語字母、單詞、句子：這些都是老師留的必須完成的作業(yè)，我每天在規(guī)定的時間內進行書寫，而且書寫的比較認真得到小姨的表揚，尤其是英語字母的拼寫比較的好。寫字有時還出現(xiàn)浮躁的現(xiàn)象，描的不夠認真，但提醒后就好了。三、寒假遺憾的地方整個寒假我過的都比較的充實，每天自己管理自己，按時間玩游戲、學習等等，但整體我們感覺還是室外的活動有些少，主要原因是我們在濟南過年，那里的天氣還是有些寒冷的，我在南方